指出TCHE仅接受PDF格式的电子提交。请使用提交模式(\ documentClass [提交] {iacrtrans})显示行号以简化审核过程。tches接受两种形式的纸张,称为规则和长期;页面限制(不包括参考书目)分别为20页和40页。作者被鼓励包括验证内容(例如测试向量或源代码)作为单独文件所需的其他补充材料。为了确保还要审查附录,需要在提交期间的20或40页限制内包含在书目之前。在允许长论文时,目标是支持额外细节(例如,证明或实验结果)的案例。需要通过检查提交系统中的相应框并用长纸注释标题:。作者需要证明需要在补充材料中包含的合理信中提交内容作为长纸的必要性。在没有适当理由的情况下提交的长篇论文将在没有审查的情况下退还。长篇论文的作者应意识到,审查过程可能需要更长的时间:决定由编辑的主持人酌情决定,将其推迟到后续卷。TCHES征求知识系统化(SOK)论文的提交,即其目标是审查和将特定领域中现有文献背景化的论文,以便将现有知识系统化。作者应通过用SOK注释标题来突出显示SOK论文:。要考虑出版,SOK论文必须超越先前的工作,例如新颖的见解或合理地质疑以前的假设。
SLM 505两学分课程是研究土壤微生物学和生物化学的全面课程,该课程旨在由高级本科生使用,他们希望对那些需要对土壤微生物学和生物化学领域进行全面了解的人进行概述。该课程有25个单位分为五个广泛的主题领域,从背景开始,并通过土壤生物群,生物体之间的相互作用,微生物转化,生物化学(酶促活性),并结论人类过程通过农药应用的影响。因此,这些主题将尝试提高为跨学科方法提供基础所需的理解,这些方法将继续在农业领域提供令人兴奋的新思想。,我们鼓励您奉献至少两个小时,研究25个单元中的每一个。您还建议您尝试自我评估练习,因为它们对于更好地理解单位很重要。您还建议您关注导师 - 标记作业(TMA)(单独文件中提供的详细信息)。将有教程课程。教程和时间的位置的详细信息将为您所知;这是您与课程协调员直接联系的绝佳机会。在研究过程中未知的领域将得到适当解释。您将在本课程中学到的本课程的总体目的是让您对土壤微生物学和生物化学领域有全面的了解。课程的目的将通过:对本课程的理解对于进一步理解农业和环境对生活的影响很重要。在课程中,您将了解微生物在土壤环境中的重要性,并将获得知识,以解决与地球其他生物系统功能有关的问题 - 生物化学(土壤微生物功能的主要支持或工具室)。课程的目的是使您对生活在土壤中的微生物及其具有农业和环境意义的活动有更好的了解。
a. 地块总面积和建筑占地面积总面积。7. 停车场和车道:停车位、符合 ADA 标准的停车位、装卸区和车道的布局。这可能包括车道宽度和紧急车辆转弯半径的测量。距离通行权 20 英尺处需要是均匀耐用的硬质表面(不包括碎石)。8. 公用设施:水、下水道、电力和煤气等公用设施连接的位置。这些线通常显示为通向主要接入点或公用设施地役权的虚线或点划线。9. 景观和绿地:景观特征的详细信息,例如树木、灌木、草坪和花坛。场地平面图应注明植物和树木的种类和数量。10. 行人和车辆通道:允许行人围绕物业移动的路径、人行道和人行横道,以及场地上的任何其他道路或街道。 11. 排水和分级:显示如何分级土地以实现适当的排水,以及必要时的蓄水池或滞留池。它显示了斜坡、洼地和其他用于控制雨水径流的特征。沉积物控制计划的单独文件 - 金县 SFDM 应用程序“D” 12. 照明:建筑物和通道的外部照明位置,包括灯杆、灯具和照明计划,以确保安全和可见度,而不会产生过多的光污染。 13. 地形特征:现有和拟议的海拔、轮廓和其他物理场地特征,如丘陵、山谷或水体。这些说明了开发将如何与景观互动。 14. 分区信息:关于物业分区指定的说明、适用的建筑规范以及影响场地使用方式的任何其他限制或覆盖。 15. 关键区域:指定的环境敏感区域,包括湿地(如沼泽、沼泽地、泥沼、池塘和湖泊)、水道(如小溪和河流)、地质不稳定的山坡、潜在地质不稳定的区域、鱼类和野生动物栖息地保护区以及特殊危险洪水区。
简介 CRS231-基督教伦理学是一门为期一学期、占两学分的课程。本课程包含 15 个单元,包括基督教伦理学的定义、基督教伦理学的起源和基督教伦理学的分支、基督教伦理学与宗教的关系、基督教伦理学与法律、伦理学作为一门思想科学、我们需要学习伦理学的原因、描述性伦理学、元伦理学、价值理论、早期教会的伦理学、基督伦理学、基督徒及其与国家的关系以及基督教和当代伦理问题,如堕胎、基因技术和器官产业。本课程没有强制性的先修课程。课程指南简要介绍了本课程的内容、每个单元需要了解的内容、您将使用哪些课程材料以及如何完成这些材料。它还强调了导师评分作业 (TMA) 的必要性。有关 TMA 的详细信息可在稍后发送给您的单独文件中找到。有与本课程相关的定期辅导课。您将在本课程中学习到什么 CRS231:基督教伦理的总体目标是向您介绍伦理学的基本问题、基督教伦理的功能以及基督教道德感发展的不同来源。您对本课程的理解将使您作为学生了解伦理学的基本原理、基督教伦理与道德的关系以及当今教会面临的不同伦理问题。 课程目标 本课程旨在帮助基督教神学的学生了解基督教伦理的基本原理、各种类型的伦理考虑以及教会面临的当代伦理问题。 课程目标 为实现上述目标,制定了总体目标。此外,每个模块和单元也有具体的目标。 成功完成课程后,您应该能够: 定义基督教伦理 了解基督教伦理的起源。 了解早期教会的伦理。 了解基督教伦理与文化的关系。 评估基督教伦理与法律的关系。 评估基督教伦理在个人经济生活中的地位。 评估伦理在家庭中的作用。研究基督教伦理在改变基督徒良知方面所起的作用。
2020 年 5 月 1 日 电子递送 Joel H. Peck,书记员 文件控制中心 州公司委员会 1300 E. Main Street,Tyler Bldg.,1st Fl. Richmond,VA 23219 弗吉尼亚联邦,前州公司委员会,关于:弗吉尼亚电力公司根据弗吉尼亚州法典§56-597 及以下条款提交的综合资源计划。案件号 PUR-2020-00035 亲爱的 Peck 先生: 附件是弗吉尼亚电力公司根据§56-597 及以下条款提交的 2020 年综合资源计划(“2020 年计划”),用于在上述程序中进行电子归档。弗吉尼亚州法典(“Va. 法典”)的规定、弗吉尼亚州公司委员会(“委员会”)于 2008 年 12 月 23 日发布的《制定综合资源计划指南命令》(案件编号 PUE-2008-00099)(“制定指南命令”)以及《综合资源规划指南》(“指南”)。根据委员会的要求,随函附上一份参考索引,其中列出了 2020 年计划中符合弗吉尼亚州法典、指南和相关先前委员会命令要求的部分。随函附上公司根据指南 E 条在此程序中拟定通知的副本。除 2020 年计划外,公司还将单独提交两份附录。弗吉尼亚州附录 1 包含弗吉尼亚州住宅账单分析,并以公开和高度敏感版本提交。弗吉尼亚州附录 2 包含电网转型计划文件,仅以公开版本提交。除了附录外,公司还同时以单独文件形式提交了《保护令》和《高度敏感信息额外保护处理》动议。除了向委员会提交这些文件外,公司还根据《指南》第 E 节以电子格式向委员会工作人员提供与 2020 年计划相关的《指南》时间表,并根据《弗吉尼亚州法典》第 56-599 条向大会成员提供 2020 年计划的副本。
2020 年 5 月 1 日 电子递送 Joel H. Peck,书记员 文件控制中心 州公司委员会 1300 E. Main Street,Tyler Bldg.,1st Fl. Richmond,VA 23219 弗吉尼亚联邦,前州公司委员会,关于:弗吉尼亚电力公司根据弗吉尼亚州法典§56-597 及以下条款提交的综合资源计划。案件号 PUR-2020-00035 亲爱的 Peck 先生: 附件是弗吉尼亚电力公司根据§56-597 及以下条款提交的 2020 年综合资源计划(“2020 年计划”),用于在上述程序中进行电子归档。弗吉尼亚州法典(“Va. 法典”)的规定、弗吉尼亚州公司委员会(“委员会”)于 2008 年 12 月 23 日发布的《制定综合资源计划指南命令》(案件编号 PUE-2008-00099)(“制定指南命令”)以及《综合资源规划指南》(“指南”)。根据委员会的要求,随函附上一份参考索引,其中列出了 2020 年计划中符合弗吉尼亚州法典、指南和相关先前委员会命令要求的部分。随函附上公司根据指南 E 条在此程序中拟定通知的副本。除 2020 年计划外,公司还将单独提交两份附录。弗吉尼亚州附录 1 包含弗吉尼亚州住宅账单分析,并以公开和高度敏感版本提交。弗吉尼亚州附录 2 包含电网转型计划文件,仅以公开版本提交。除了附录外,公司还同时以单独文件形式提交了《保护令》和《高度敏感信息额外保护处理》动议。除了向委员会提交这些文件外,公司还根据《指南》第 E 节以电子格式向委员会工作人员提供与 2020 年计划相关的《指南》时间表,并根据《弗吉尼亚州法典》第 56-599 条向大会成员提供 2020 年计划的副本。