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教育领域人工智能的指导方针和注意事项
学习催化剂 2.4。合作者 教师花时间与同事和学生合作，以改进实践、发现和分享资源和想法并解决问题。教师： 2.4.a。专门规划时间与同事合作，创造利用技术的真实学习体验。2.4.b。与学生合作和共同学习，以发现和使用新的数字资源并诊断和排除技术问题。2.4.c。使用协作工具，通过与本地和全球的专家、团队和学生进行虚拟互动，扩展学生真实的现实世界学习体验。2.4.d。在与学生、家长和同事交流时展现文化能力，并作为学生学习的合作者与他们互动。
NCI 在 2019-20 年支持的计算项目
每年有数千名科学家获得 Gadi 超级计算机的计算时间分配，使他们能够开展具有全国意义的研究。NCI 的计算资源通过几种不同的方案分配，特别是国家计算绩效分配方案 (NCMAS)，这是主要的基于绩效的方案，在澳大利亚四大设施之间分配计算资源；合作者份额；绩效旗舰分配；以及通过与商业组织签订的个人合同。研究人员可以从多个方案访问计算资源，最常见的是通过 NCMAS 和其所在机构的合作者份额的组合。有关分配方案的更多信息，请参阅 NCI 2019-20 年度报告第 26 页的“NCI 绩效访问”部分。
silvia di battista Curriculum vitae
e“是什么决定教师的信任？”在Heather J. Smith教授的监督下与索诺玛州立大学（美国加利福尼亚州）合作开发。期间：从2010年1月3日到2022。4。在性别歧视领域的国家研究项目的方向，与性取向有关。该项目调查了对成为母亲的妇女的态度，能力和道德的归因，与道德推理的关系以及可能涉及的歧视和歧视和本体学的过程。期间：从01/02/2021到2023。在伯加莫大学。合作者：Monica Pivetti教授和Marco Salvati教授。5。国家研究项目的合作者题为：“价值观，观点，情感，意大利人的态度
2025 财年 PPA 7721 实施计划
许多组织在保护我国农业、环境和自然资源免受植物病虫害侵害方面发挥着至关重要的作用。APHIS 与众多联邦机构、州政府、部落国家、行业、学术界和外国合作者密切合作，制定和实施科学合理的害虫检测、监测和根除方法。APHIS 负责协调识别和优先考虑国家利益的植物害虫威胁、确定调查协议、规定害虫诊断程序、确认植物害虫的分类身份、管理与合作者的合作协议以开展害虫和疾病检测调查、确保及时记录和报告调查结果，并协调对害虫和疾病爆发的监管反应。
对新型原子钟进行扭曲-Jila
通过研究中性和离子气体的反应，Lewandowski组及其合作者了解到，分子的形状在化学反应途径和反应的最终产物中显着差异。图片来源：Lewandowski Group/Jila
克服阻力和促进技术...
5.1.1。 项目合作伙伴，合作者和贡献者………………………………..47 5.1.2。 程序概述……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 项目目标………………………………………………………………………………………52 5.1.4。 项目方法……………………………………………………………………………………………………………………………………5.1.5。 项目位置和目标比率………………………………………………..54 5.2。 分析中小型企业中的变化抗性因素………………………………………………55 5.3。 对中小企业采用技术采用障碍的识别和分析………………..58 5.4。 评估现有变更管理策略和的有效性5.1.1。项目合作伙伴，合作者和贡献者………………………………..47 5.1.2。程序概述………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………项目目标………………………………………………………………………………………52 5.1.4。项目方法……………………………………………………………………………………………………………………………………5.1.5。项目位置和目标比率………………………………………………..54 5.2。分析中小型企业中的变化抗性因素………………………………………………55 5.3。对中小企业采用技术采用障碍的识别和分析………………..58 5.4。评估现有变更管理策略和
2025-2029 研究资助计划 - 预算指南
将被转交给首席研究员。参与临床站点的研究人员应列在第 6 部分（研究团队）中的项目合作者（不申请资金）下。首席研究员的机构负责与参与临床站点建立分包合同。