2013 年 Granta 奖最杰出的作家、40 岁以下最优秀的英国年轻小说家,将讲述他们的故事。Gutter 是英国领先的新作杂志,举办了一场同性恋之夜,以纪念 Out There,这是一本计划于 2014 年出版的 LGBT 写作新书。作家 Dan Rhodes 打破了人们的期望,颠覆了传统,在最黑暗的地方找到了幽默;他拥有自己独有的 Jura Unbound 之夜,Adam Thirlwell 和 Daniel Hahn 在 Multiples 中即兴创作了一个狂野的多语言之夜,探索了翻译艺术。
语言语句我们对LGBTIQ+社区的理解正在不断发展。“ lgbtiq+”一词是指女同性恋,同性恋,双性恋,跨性别和性别多样,双性恋和/或酷儿和/或询问的人。Queer是一系列性别和性别认同的伞。这个词历史上是对LGBTI人的诽谤,但现在被自豪地回收,尤其是由年轻的LGBTIQ+社区。在本文档中使用了同志,以涵盖自我认同为酷儿的人。我们在整个行动计划中使用该术语的变化,例如,根据所引用的特定社区,诸如“ TGD”(TGD和性别多样)或“ LGBT”之类的术语。我们还注意到,一些原住民社区使用术语“ sistergirls”和“ brotherboys”。
• 将申请翻译成多种语言,包括西班牙语、中文、阿拉伯语和越南语。 • 与当地多民族商会(奥斯汀亚裔商会、奥斯汀西班牙裔商会、奥斯汀黑人商会和奥斯汀同性恋商会)合作,向当地企业介绍救济机会。 • 资助社区组织宣传救济计划并帮助当地人申请救济机会。 • 在拨款开放前几天发布申请问题和文件要求 - 确保申请人有时间准备材料。 • 通过社区特定媒体渠道(例如 Univision)宣传拨款计划。 • 与奥斯汀市公平办公室合作,确保指导方针不会过度歧视有色人种企业主。
性别不合时宜的态度,价值观,信念和规范是有力的VAW驱动力。这些包括个人的信念和规范,围绕成为男人或女人意味着什么,在家庭,社区和更广泛的公共生活中的不平等性别角色,并态度宽容暴力并决定这是家庭问题(见图1)。它还可以包括与其他形式的歧视相关的态度,信念和规范,包括种族主义,同性恋恐惧症和阶级主义。促进性别围绕性别的积极态度,信念和规范的努力是实现长期和持续减少VAW,实现性别平等并创造幸福,更健康,更安全的社区的重要组成部分。
最初的计算方法用于mRNA定位是单个标签分类任务,其中每个mRNA被预测仅定位为一个特定的隔室。rnatracker采用了深层复发的神经网络来预测mRNA定位[6]。iloc-mRNA,利用支持载体机(SVM)来预测在同性恋中的mRNA定位,[7]。sublocep通过集中在特定的细胞室,同时保留在单标签分类框架内[8],进一步完善了预测。但是,它们本质上受到这样的假设,即每个mRNA仅定位到一个与生物学现实不符的隔间。许多mRNA众所周知,可以定位在多个隔间中,从而在细胞内履行各种作用[9,8]。
新南威尔士州艾滋病毒策略2021 - 2025预防,测试和治疗的新方法意味着,曾经不可想象的新南威尔士州在新南威尔士州的虚拟消除艾滋病毒传播现在是一个现实且可实现的目标。艾滋病毒策略是新南威尔士州在新南威尔士州的虚拟消除艾滋病毒传播的计划。该策略的目标是防止诊断后不久进行传播,标准化测试,开始和维持治疗并减少污名。新南威尔士州的公报在第四季度第2022季度虚拟地消除HIV传播方面取得了进一步的进展,诊断降低了23%。然而,艾滋病毒诊断的下降可能仍受到19009年大流行反应的影响,包括测试水平较低以及寻求健康的行为,服务提供和获取。在悉尼内部消除HIV传播方面的进展最大,据估计,≥20%的成年男性是同性恋。居住在郊区和区域地区的MSM,同性恋识别的男性浓度较低,但在HIV诊断中没有经历相同水平的下降。HIV测试在第四季度增加,但仍低于2019年大流行水平。 新南威尔士州的健康敦促有风险的人重新参与健康服务,获得艾滋病毒测试并使用预防艾滋病毒。 执行摘要HIV测试在第四季度增加,但仍低于2019年大流行水平。新南威尔士州的健康敦促有风险的人重新参与健康服务,获得艾滋病毒测试并使用预防艾滋病毒。执行摘要
通过数据驱动的数字技术改善性少数群体的健康:性少数群体(SGM),例如有色人种的同性恋、双性恋和变性人,比白人 SGM 人群和非 SGM 有色人种更容易出现不理想的健康行为,例如睡眠质量差和身体活动不足。越来越多的证据表明,慢性少数群体压力源(即归因于个人的一个或多个少数群体身份的独特压力源)与 SGM 成年人的心理和身体健康状况恶化有关,包括心血管疾病、高血压和情绪障碍。然而,在生态有效条件下,没有一项研究检查过日常交叉少数群体压力源与有色人种 SGM 人群中任何这些健康结果之间的关联。这个由
Sturgis宪章公立学校致力于为所有学生提供不受欺凌和网络欺凌的安全学习环境。这一承诺是我们为促进学习的全面努力的组成部分,并预防和消除可能阻碍学习过程的所有形式的欺凌和其他有害和破坏性行为。我们了解到,某些学生群体的成员,例如残疾学生,具有文化和语言差异的学生,同性恋,女同性恋,双性恋或变性者的学生以及无家可归的学生可能更容易成为欺凌,骚扰或戏弄的目标。Sturgis宪章公立学校将采取具体步骤,为学校社区的所有人群创造一个安全,支持的环境,并为所有学生提供预防或应对欺凌,骚扰或取笑的技能,知识和策略。