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后天性脑损伤 (ABI)
来源：TBI 网络 症状出现和受伤程度。脑震荡的症状和体征可能在脑损伤后立即出现，人们在受伤后可能会经历多个不同的医疗阶段，也可能在受伤后数小时、数天或数周才会出现或被注意到。 和护理。如果患者在脑损伤后需要住院治疗，他们将被送往急症护理或社区医院，医生会处理紧急医疗问题 对年幼的孩子要格外小心和谨慎。如果他们只是表现得不对，哭闹或所有，患者就会开始康复过程。有些人会相对突然地出院，在学校遇到麻烦，你应该立即就医。 有些人需要参加康复计划才能回家。有些人回家后会继续康复。 重要的是要记住康复是一个过程，每个人的情况都不一样。 暂时失去意识或反应迟钝 对周围环境缺乏意识
后天性脑损伤委员会报告
后天性脑损伤 (ABI) 委员会成立于 2011 财年，旨在确定马萨诸塞州有后天性脑损伤 (ABI) 病史的居民在服务提供方面存在的差距。 (附录 B)。为此，ABI 委员会制定了以下使命宣言：通过分析当前服务、服务提供质量、相关需求以及与获取、能力和资源相关的差距，推进目前为马萨诸塞州脑损伤患者提供的社区长期支持和服务的范围，并随后制定一系列优先考虑的系统变革建议，重点是让受影响的个人取得积极成果。2019 年，ABI 委员会重新召集并由参议院名誉议长 Harriette L. Chandler 和众议员 Kimberly N. Ferguson 担任主席；委员会成员的完整名单可在附录 B 中找到。2019 财年 ABI 委员会的重点和活动摘要总结在本报告的附录 D 和 E 中。在制定 2019 财年 ABI 委员会报告之际，COVID-19 疫情爆发，2020 年 3 月 10 日，贝克州长宣布进入紧急状态，并于 3 月 24 日起发布居家隔离建议。受疫情影响，2019 财年 ABI 委员会会议和本报告的完成工作暂停。值得注意的是，本报告的大部分内容是在 COVID-19 疫情爆发之前起草的，可能无法反映当前的使用情况和支出数据。应继续探索远程医疗，以进一步惠及 ABI 患者。此外，还发现了一类新的 ABI 患者：那些因 COVID-19 而出现神经系统并发症、未来可能需要服务的人。
2024 年巴罗后天性脑损伤和脊髓损伤研讨会
Sara Jean Cuccurollo 医学博士 哈肯萨克子午线医学院医学主任、副教授、住院医师项目主任、物理医学与康复系主任、罗伯特·伍德·约翰逊医学院康复护理转型服务中心主任、哈肯萨克子午线健康中心、肯尼迪·约翰逊康复研究所、新泽西州爱迪生市
认知训练对患有后天性脑损伤的儿童具有持续的良好效果
摘要。本研究的总体目标是更详细地评估广泛的认知训练计划对患有后天性脑损伤儿童的神经心理学表现的持续影响。特别是，研究了对认知功能的长期（6 个月）影响，以及各种调节因素（性别、受伤/诊断时的年龄、受伤/诊断后的时间、训练时的年龄）如何影响结果。一组 38 名 9-16 岁患有各种类型后天性脑损伤的儿童先前被随机分配到治疗组和对照组。这两个组在完成训练后立即接受评估，现在在 6 个月后重新评估。与对照组相比，治疗组在注意力和记忆力的复杂任务方面表现出更持久的改善。相比之下，简单的反应时间测试没有差异。我们得出结论，这种广泛的神经认知训练对认知功能的长期影响令人鼓舞。应在更大、更具体的诊断组和不同环境中进一步研究这些积极结果。
脑损伤社区重返（尼亚加拉）公司（BICR）
后天性脑损伤。后天性脑损伤是指出生后发生的脑损伤。脑损伤可能是由于机动车事故或跌倒、袭击、运动损伤等导致的脑外伤。也可能是由肿瘤、缺氧、感染（例如脑炎、脑膜炎）或中风等其他疾病引起的。
PCV20 肺炎球菌疫苗接种指南
• 酒精使用障碍 • 脑脊液漏 • 慢性心脏/肝脏/肺部疾病 • 慢性肾功能衰竭 • 吸烟 • 人工耳蜗 • 先天性或后天性无脾 • 先天性或后天性免疫缺陷 • 糖尿病 • HIV 感染 • 霍奇金病 • 医源性免疫抑制 • 白血病和淋巴瘤 • 恶性肿瘤 • 多发性骨髓瘤 • 肾病综合征 • 镰状细胞病或其他血红蛋白病 • 实体器官移植
急性住院康复中针对患有后天性脑损伤的患者的多情境方法的可行性和可接受性
此预印本的版权所有者于 2020 年 5 月 15 日发布此版本。；https://doi.org/10.1101/2020.05.10.20064261 doi: medRxiv preprint
患有后天性脑损伤的学龄前儿童的角色扮演和执行功能 • Adrienne Thorne、Karen Stagnitti 和 Judi Parson
背景 威斯特米德儿童医院的儿童康复中心是澳大利亚最大的儿科多学科康复团队。作为该计划的一部分，患有后天性脑损伤 (ABI) 的儿童会定期到脑损伤诊所接受评估和治疗干预。儿童康复中心的 ABI 儿童中约有 10% 是学龄前儿童。通过对这些儿童的临床参与，我们发现许多儿童可以执行适合其发育的结构化任务，但无法进行适合其年龄的自发假装游戏。越来越多的证据表明，患有 ABI 的儿童难以进行适合其年龄的假装游戏（Dooley、Stagnitti 和 Galvin 2019；Thorne、Stagnitti 和 Parson 2021）。假装游戏需要复杂的认知能力（Francis and Gibson 2023；Wah 2020），例如对现实的抑制（Vygotsky 2016）、符号的使用、角色的记忆，以及添加技能。