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膝关节置换术后数字康复
摘要：总膝盖置换（TKA）的康复通常涉及亲自治疗课程，这可能很耗时且昂贵。数字康复有可能解决这些局限性，但是这些系统中的大多数都提供了标准化的协议，而无需考虑患者的疼痛，参与和康复速度。此外，大多数数字系统在需要时缺乏人类的支持。这项研究的目的是研究个性化和适应性应用程序的人为支持的数字监测和康复计划的参与，安全性和临床有效性。在这项前瞻性多中心纵向队列研究中，包括127名患者。不希望的事件是通过智能警报系统管理的。当怀疑问题时会触发医生。通过应用程序收集了辍学率，并发症和再恢复，舞会和满意度。只有2％的再入院。通过该平台的医生行动可能避免了57次咨询（占警报的85％）。对该计划的依从性为77％，其中89％的患者建议使用该计划。个性化的人为支持的数字解决方案可以帮助改善患者在TKA之后的康复旅程，通过降低并发症和再启动率降低与医疗保健相关的成本，并改善患者报告的结果。
轻度围产期缺氧缺血后数周内存活神经元持续丢失
（未经同行评审认证）是作者/资助者。保留所有权利。未经许可不得重复使用。此预印本的版权所有者此版本于 2024 年 12 月 20 日发布。；https://doi.org/10.1101/2024.12.19.629457 doi：bioRxiv preprint
2024 年之后数据收集技术完成说明。...
1. 概述 3 1.1 与去年相比的主要变化 3 2. 检查表和先决条件 4 3. 未来发展 5 4. 介绍 6 5. 主要特点 7 5.1 学习活动级别 7 5.2 计划级别 7 5.3 生成 16 岁后收集回报的阶段 8 6. 数据输入和数据检查 9 6.1 数据输入 9 6.2 查询 9 6.3 错误 9 6.4 检查 9 7. 2024 年 10 月 16 岁后收集中要返回的数据字段摘要 11 8. 个人学习活动和计划数据 13 8.1 选择计划决策树 13 8.2 如何定义学习活动？ 14 8.3 如何定义计划？ 15 表 1：AS 和 A2 综合课程 16 8.4 重修/补考/重考 16 8.5 新的 AS 活动（A2 等级） 16 表 2：普通教育课程等价物 16 表 3：职业资格等价物 17 8.6 AS/AS 等价物授课 17 8.7 混合职业教育或普通教育资格 17 8.8 GCSE 课程 18 表 4：GCSE 等价课程 18 8.9 非资助课程 18 表 5：非资助课程 18 9. 威尔士学士学位 19 附件 A：按数据字段验证和错误更正的详细完成说明 20 附件 B：完成状态转移/退学决策树 66 附件 C：课程、提供者和 QWAD 列表 67 附件 D：在多家教育机构注册的学生 68 双重注册的学生 68