• 中枢、周围和自主神经系统 • 视觉:(a) 功能解剖学;(b) 视野、中央凹和周边视觉;(c) 双眼和单眼视觉;(d) 单眼视觉线索;(e) 夜视;(f) 视觉扫描和检测技术以及“观察”的重要性;(g) 视力缺陷。
绘画的认知转变是通过神经和心理通路来解释的,位于“眼睛 - 视觉皮层 Vn”弧(光收集、视网膜对比度图、中央凹压缩、周边视觉、扫视分布、视觉分割、枕叶皮层)和“运动皮层 Mn - 手”弧(拇指、精细运动技能、触觉、躯体敏感性、运动前皮层、辅助运动区、小脑)之间,并汇聚在第三个弧“凝视网络 R fp - 手势”上:一个视觉运动界面和组成的区域(视觉空间注意、程序工作记忆、本体感受空间、后顶叶皮层、楔前叶、前额叶皮层、感觉运动模式)。绘画的神经生物学基础是通过感知和动作的同时空间映射来解释的,其中主要通过背部通路,将绘画置于大脑顶部。
1. 患有 CVI 的儿童在看图片时可能会出现“拥挤现象”;难以区分背景和前景视觉信息。 2. 近距离观看很常见,用于放大物体或减少拥挤。 3. 过度刺激会导致儿童出现“衰退”行为,或视觉注意力短暂。 4. 患有 CVI 的儿童能够在杂乱的环境中不撞到任何东西,这可以归因于“盲视”,即脑干视觉系统。 5. 如果事先告诉孩子要寻找什么,他们通常能够看得更清楚。 6. 患有 CVI 的儿童在面对视觉刺激时可能会使用他们的周边视觉,看起来好像他们正在看别处。 7. 有些孩子会短暂地看一个物体,然后在伸手去拿它时转过身去。
视野(VF)是指人注视时所能看到的空间范围。正常单眼VF上侧为56°,下侧为74°,鼻侧为65°,颞侧为91°(1)。除生理盲点外,整个VF各部分光敏感度均正常,若发生VF缺损,视网膜光敏感度会降低,或出现VF暗点,不同类型的VF缺损仅在分布和深度上有差异(2)。许多疾病都可引起VF缺损,包括青光眼、视神经及视路疾病、视网膜病变、脑卒中或其他神经系统疾病(3-5)。VF检查是发现中枢和周边视觉功能障碍的重要方法。目前临床普遍采用自动静态阈值视野检查法,其中Humphrey场分析仪(HFA)的24-2策略是VF测试的金标准(6-8)。
摘要:驾驶员注意力通常通过扫视行为来评估,通常是通过测量远离前方道路的扫视或直接测量对非驾驶相关目标的扫视。这种方法可用于检测分散注意力的事件,但它不会检查是否对所有与情境相关的目标进行了采样。在这里,我们评估了 MiRA 理论作为注意力评估基础的实用性。对 23 名驾驶装有仪器的车辆在城市路线上行驶的参与者进行了实地研究。参与者佩戴头戴式眼动仪。数据缩减包括识别需要采样的目标区域、是否对其进行采样以及是否存在相关或不相关的其他交通。此外,逐个凝视分析确定了凝视方向、目的和目标。正如预测的那样,驾驶员对所有需要将视线从前方移开的目标区域进行了采样。大致在前方的目标区域(如斑马线)可能是通过周边视觉进行采样的,但这无法通过所使用的设备可靠地确认。 发现视线方向分布与先验定义的要求非常吻合。并行要求数量越多,用于检查交通情况的视线份额就越大。相关交通比不相关交通受到更多的监控。并行要求数量越多,备用视觉容量就越少。名义上的视线目标识别与要求的联系较少。因此,我们建议“传统的”基于视线的注意力评估应与基于目的的视线评估协议以及与情况相关的预定义要求相结合。