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武装部队部长 Sébastien Lecornu 议程
下午 2:00：采访武装部队部长兼国民教育和青年部长国务秘书、负责青年和全民服务 - Hôtel de Brienne 的 Sarah El Haïry 女士
问卷调查 - 研究 - what-what-works-2nd-edition.pdf
作为专业研究人员，我们有义务遵守我们职业的道德和专业标准。 附录1. 提供了机构研究协会的道德准则 适用于从事调查研究人员的其他专业守则是美国公众舆论研究协会的职业道德和实践守则，这是由国民教育衡量标准的伦理学伦理守则的教育评估中的专业责任守则以及研究行业联盟的综合和良好的营销和观点研究的言论。 这是这些标准的一些关键点：作为专业研究人员，我们有义务遵守我们职业的道德和专业标准。附录1.适用于从事调查研究人员的其他专业守则是美国公众舆论研究协会的职业道德和实践守则，这是由国民教育衡量标准的伦理学伦理守则的教育评估中的专业责任守则以及研究行业联盟的综合和良好的营销和观点研究的言论。这是这些标准的一些关键点：
NEP的实施，2020
教育在并发列表中，中心和州同样负责向所有人提供优质教育。很少有州对与NEP有关的某些问题表示关注。为了解决他们的担忧，并讨论了NEP实施的创新思想，不时与州 / UT进行了一系列研讨会 /咨询 - 审视会议。在2022年6月在古吉拉特邦举行的国民教育部长会议上讨论了NEP 2020的实施； 2022年6月举行的全国首席秘书会议；第7届尼蒂·艾约（Niti Aayog）的理事会会议于2022年8月举行； Akhil Bharatiya Shiksha Samagam 2022和2023等。
所有人的条约教育。曼尼托巴对K至12 ...
曼尼托巴省的条约关系委员会在2019/20年达到了一个里程碑，通过完成十年的条约教育服务，并为曼尼托巴省所有司法管辖区和地理区域的学校提供支持。通过奉献长者，条约专员，与曼尼托巴省酋长大会，加拿大土著服务，曼尼托巴省教育和幼儿学习以及曼尼托巴省第一国民教育资源中心的伙伴关系，使这一目标的实现得以实现。条约教育倡议始于2009/10年，并在全省扩展，参与省级，原住民，资助的独立学校和分校的Scolaire Franco-Manitobaine（DSFM）学校。
教育局通函第154/2022号
2. 随着《幼儿园教育课程指南》（KGECG）和《中学教育课程指南》（SECG）于 2017 年更新，CDC 认识到需要相应更新《基础教育课程指南——持续、深化和注重学习（小学 1-6 年级）》（BECG）（2014）。因应学校课程检讨专责小组（专责小组）于2020年9月发表《优化课程面向未来 培育全人发展 培育多元人才》检讨报告，建议小学更重视价值教育（包括生命教育、国民教育及国家安全教育）、拓展全人发展空间及加强STEAM 1教育，教育议会遂于2020年成立小学教育课程指引专责委员会，开展更新《基础教育指引》的工作，以确保课程指引的内容能切合学生及社会发展的需要、与时并进，使学校可不断优化学生的学习，促进学生的身心健康和均衡发展。
目的： 教育背景： 研究经历：
作为卡塔尔大学先进材料中心的研究员助理，我获得了良好的材料科学研究背景，并寻求通过不断学习来建立更强的研究和解决问题的能力。我的目标是最终拥有广泛的学术生涯，包括教学、研究和管理职责。教育背景：2008 - 2012：埃及开罗艾因夏姆斯大学药学院药学学士。总体成绩：非常好（75.1%）NB 所修课程和成绩列在所附的大学证书中 2005 - 2007：埃及开罗圣法蒂玛学校国际普通中学教育证书 (IGCSE) 学生得分：121% 1994 - 2004：圣约瑟夫姐妹语言学校国民教育研究经历：卡塔尔大学先进材料中心研究员助理 - 项目名称 1：卡塔尔可再生能源：一项科学和社会研究。 （2015 年 12 月 - 2016 年 1 月）项目主管：Mariam Al-Maadeed 教授和 Hamoud Al Omilat 博士社会角色：主要是社会部分，对一些科学工作也有一些贡献
绿色课程指导
我们特别感谢那些带领国家咨询的人进行试点和审查草案的人：阿尔及利亚国民教育部；巴林教育部；埃及教育和技术教育培训部（MOETE）；萨尔瓦多教育，科学技术部；埃斯瓦蒂尼教育和培训部；印度教育部；印度国家教育研究与培训委员会，艾哈迈达巴德环境教育中心；约旦教育与科学研究部约旦国民教育委员会；黎巴嫩教育和高等教育部，黎巴嫩国家联合国教科文组织委员会，黎巴嫩教育研发中心；莱索托教育和培训部；利比亚教育部；摩洛哥国家教育部，学龄前和体育部；阿曼教育部，阿曼国家联合国教科文组织委员会；巴勒斯坦教育和高等教育部；卡塔尔教育和高等教育部；叙利亚国家课程发展中心叙利亚教育部叙利亚全国联合国教科文组织委员会；美国教育部；和津巴布韦小学和中等教育部。该指南还收到了英国教育部，阿尔巴尼亚教育和体育部，新西兰教育部的反馈，以及沙特阿拉伯王国的永久代表团与联合国教科文组织的代表团。卡洛斯·罗德里格斯（CarlosRodríguez），马蒂亚斯（Matías）埃玛莱斯（MatíasTrimales），塞尔文·阿维拉尔（Selvin Avelar），kartikeya V.Sarabhai，Sweta R. Purohit，Sydney Garvis，Durga Kavya Ramkumar，Nikita Iyer，Rana Abdallah，Rana Abdallah，Rana Abdallah，Rana Abdallah， Abdulsalam Abudala，Abdulsalam Aljoufi，Fatma Almalki，Ghada Awada，Wafa Ghaib，Wafa Ghaib，Nadia El Ghazouli，Mohamed Ghoma，Mony Al Hafi，Karma El Hassan，Amina Hamza，Amina Hamza，Hayley Holuj，Hayley Holuj，，Hayley Holuj，，Hayley Holuj，，，Hayley Holuj，，Hayley Holuj，，， Mariam Isa，Christane Jeitani，Sudan Mahmoud，Mohamed Miliani，Huda Mubarak，Mona Bar Nabhani，Fatima Nadim，Ahmed Sayara，Julia Chere Masopha，Mako Matsela，Mako Matsela，Belusile，Belusile Mhlanga，Lwandle Simelani，Nokwanda Nhlengefwa，Cynthia Dzimiri，Plaxtedes Chikunda，David Njenger，Phil Lambert，Hamdy Abdelaziz，Nadia Zaidi和Linda Kabaira。 div>