自 17 世纪初以来,电力一直是科学界关注的课题。电气工程在 19 世纪后期成为一门职业。从业者创建了一个全球电报网络,英国和美国成立了第一批专业电气工程机构来支持这一新学科。虽然无法准确地指出第一位电气工程师是谁,但弗朗西斯·罗纳德 (Francis Ronalds) 走在该领域的前列,他于 1816 年创建了第一个可用的电报系统,并记录了他对如何用电改变世界的愿景。电气和电子工程领域在 19 世纪下半叶首次成为可识别的职业,当时电报、电话和电力商业化
美国国家航空航天局 像宇航员一样训练 说明 本课程是一种基于身体和探究的方法,用于研究地球和太空中的人类健康和体能。学生可以参加根据人类在太空旅行的实际身体要求模拟的体育活动。 目标 学生将: 设定目标并挑战自己以及 Fit Explorer Challenge 中的其他学生。 使用任务讲义像宇航员一样进行训练,同时进行体育活动。 观察身体改善情况,研究体能和探索主题,并在任务日志中记录他们的目标。 参与实践活动,了解体育活动科学和营养科学。国家标准 国家科学教育标准 (NSTA) 科学探究 成为独立探究自然世界的研究人员所必需的技能 生命科学标准 生物体的特征 生物体和环境 个人和社会视角下的科学 个人健康 学校数学原则和标准 (NCTM) 运算和代数思维 生成和分析模式 分析模式和关系 测量和数据 表示和解释数据 统计和概率 培养对统计变异性的理解 总结和描述分布
美国国家航空航天局 像宇航员一样训练 说明 本课程是一种基于身体和探究的方法,用于研究地球和太空中的人类健康和体能。学生可以参加根据人类在太空旅行的实际身体要求模拟的体育活动。 目标 学生将: 设定目标并挑战自己以及 Fit Explorer Challenge 中的其他学生。 使用任务讲义像宇航员一样进行训练,同时进行体育活动。 观察身体改善情况,研究体能和探索主题,并在任务日志中记录他们的目标。 参与实践活动,了解体育活动科学和营养科学。国家标准 国家科学教育标准 (NSTA) 科学探究 成为独立探究自然世界的研究人员所必需的技能 生命科学标准 生物体的特征 生物体和环境 个人和社会视角下的科学 个人健康 学校数学原则和标准 (NCTM) 运算和代数思维 生成和分析模式 分析模式和关系 测量和数据 表示和解释数据 统计和概率 培养对统计变异性的理解 总结和描述分布
最大范围: 300 m @ 330 kHz, 100 m @ 675 kHz, 50 m 1000 kHz 最小范围: 0.5 m 范围分辨率: ≥3.75 mm (可变, 由发射脉冲宽度决定) 采样选项: 238, 476, 952, 1904 (低分辨率, 高分辨率, 缩放 x 2, 缩放 x 4) 采样分辨率: 0.26 mm (0.5 m 范围 @1904 个采样), 21 mm (10 m 范围 @ 476 个采样) 扫描速度: 典型: 3.7 秒/360° @ 5 m 和 1.8° 步长 (@ 460 kbps) 标称: 34 秒/360° @ 100 m 和 1.8° 步长 (@ 460 kbps) 扫描角度: 360°连续扫描)步长:0.45° - 7.2(用户可选)发射脉冲宽度:5 µs 至 1000 µs(自动选择以优化操作)接收带宽:基于“宽”设置:493 kHz(0.5 m 范围)、109 kHz(10 m 范围)遥测:RS485 或 RS232 异步串行数据固定下行链路:9600 bps 至 921 kbps(用户选择与其他串行通信设备兼容)优化下行链路:9600 bps 至 921 kbps(自动设置为遥测链路质量允许的最高速率)
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