数字化方案 6. 流程创新和数字化方案是项目厅改革工作的一部分,旨在加强我们提供优质服务的能力,提高效率和灵活性,优化资金价值,并增加对我们服务对象的影响力。改革采取整体方法,通过多方面的工作:精简政策和流程;实施先进系统并更好地利用数据;改进我们的服务交付框架;在加强的问责框架内分散决策权;设计和管理具有影响力的项目——所有这些都以符合联合国价值观的文化为基础,强调信任、尊重、坦诚、团队合作和卓越。
经济发展是多方面的,错综复杂的,涉及就业、教育、资源可及性、业务增长、基础设施和生活质量等各个相互关联的方面。当地背景因素、历史不平等和系统性不平等可能会对公平政策目标的实施或最佳实践标准化指南的制定构成挑战。在区域经济发展的背景下定义公平需要协调不同部门和文献与实践中对公平、包容性和多样性的不同定义。这份国家经济研究与复原中心 (NERRC) 季度研究简报综合了这些文献和实践,提出了一个公平的总体框架,可以指导持续分析并支持各级决策。
州立图书馆与图书馆咨询公司 Constructive Disruption 签订了合同,以评估 2018-2022 年 LSTA 五年计划,并评估州立图书馆如何最有效地使用 LSTA 资金来造福俄勒冈州图书馆社区。数据收集过程是多方面的,包括调查、市民大会、焦点小组以及对关键团体和个人的采访。为了确保公平的代表性,评估人员特别注重听取社区中那些在历史上可能没有得到充分代表的人们的意见。通过积极寻求更广泛的代表性,这一评估过程为新优先事项和新观点的出现创造了空间。
本战略声明涵盖的 2022-2024 年期间对组织来说将是多方面的挑战。随着爱尔兰和世界其他地区继续从新冠疫情中恢复,QQI 将在多个领域履行《2019 年资格和质量保证(修订)法》赋予该组织的扩大职责和职权范围——通过规范上市颁发机构对国家资格框架的访问权限,为学习者提供更多选择,并通过监督学术诚信和设立法定学习者保护基金,为学习者提供更多保护。随着 QQI 向合格的英语语言和高等教育机构颁发国际教育标志,国际学生将更有信心。
未来五年,国家青年发展局将继续实施青年发展计划,以应对多方面的挑战,特别是失业、创业和实施综合青年发展战略和国家青年服务计划,以支持南非的年轻人。国家青年发展局的五年计划将用于实施 2008 年国家青年发展局法案 54 中定义的所有青年相关发展举措。该机构已合理化其工作,并将通过其 2022/23 年度绩效计划,重新关注青年创业、创造和促进就业以及协调国家青年服务计划,并确保在政府和社会的所有部门实施综合青年发展战略。
本文分析了发展中国家的网络犯罪形势,特别关注了对其经济福祉的威胁。它强调了网络犯罪活动的当前趋势,并讨论了从事网络安全的实体面临的各种挑战。本文的主要目标是加强发展中国家的地位,为如何构建安全的数字未来提供多方面的建议——尤其是针对政治领导人和政策制定者。为此,本文研究了两种网络安全方法:“数字乐观主义”和“数字现实主义”,以及可以从这些方法中吸取的教训。本文建议迈向“数字实用主义”的新时代——这种方法可以帮助为数字革命奠定坚实而安全的基础。
为什么有些图像比其他图像更容易记住?在这里,我们回顾了我们对“图像可记忆性”理解的最新进展,包括它的行为特征、它的神经相关性以及它所源于的优化原则。我们重点介绍了使用大型行为数据集来利用为单个图像计算的可记忆性分数的工作。这些研究表明,图像内容到图像可记忆性的映射不仅是可预测的,而且是非直观和多方面的。这项工作还通过发现高级视觉皮层以及经过训练以对物体进行分类的深度神经网络的更高阶段中出现的一种群体反应幅度变化,深入了解了图像可记忆性的神经相关性。
未来医疗保健领域的人工智能解决方案需要更全面、多方面的评估方法。加强临床评估和部署的最佳实践包括:(i)采用临床任务的标准定义(例如疾病定义)以实现客观的社区驱动评估;(ii)定义除准确性之外的绩效要素,例如公平性、可用性、可解释性和透明度;(iii)将评估过程细分为越来越复杂的阶段(即评估可行性,然后评估能力、有效性和耐用性);(iv)促进独立第三方评估人员进行外部评估;(v)采用标准化指南报告人工智能评估结果,以提高可重复性、透明度和信任度。
各种术语用于描述不同的性取向、性别认同和表达以及性别特征 (SOGIESC),以及那些其 SOGIESC 被视为非规范的术语。常用术语包括 SOGIESC 的变体(例如 SOGI 和 SOGIE)和 LGBTQI+(女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别者、酷儿(或疑惑者)、双性人等),根据以谁的经历、身份和特征为中心,也有 LGBT、LGBTI 和 LGBTQIA 等变体。有时也会使用性和性别少数群体。没有一个术语可以解释具有不同 SOGIESC 的人的生活经历的多样性,以及世界各地多方面的 SOGIESC 运动和行动主义。每组术语都伴随着机会和局限性,这里将简要讨论。