大三 与教职员工、研究生导师和研究生讨论你的兴趣。他们可以成为你最好的资源。 参加有关研究生院的研讨会。请参阅研究生院的专业发展研讨会系列,网址为 http://www.gradschool.fsu.edu/Professional-Development/Professional- Development-Workshop-Series。 在互联网上查找你感兴趣的研究生院的学术课程,并索取目录和出版物。访问 http://www.gradschools.com 是一个很好的起点。FSU 在线研究生公告位于 http://registrar.fsu.edu/bulletin/grad/default.htm。 阅读你所在学科的文章,熟悉你感兴趣领域的研究生教师出版物。 继续参加研究生/专业和职业博览会。开始计划参加您所在专业和/或大学要求的标准化考试[例如,研究生入学考试 (GRE)、法学院入学考试 (LSAT)、研究生管理入学考试 (GMAT)、医学院能力倾向测验 (MCAT)、英语作为外语测试 (TOEFL)]。参与本科研究和/或暑期实习。寻找发表您进行的研究的机会。在会议或研讨会上展示工作/研究。大四前的暑假起草个人陈述
大三 与教职员工、研究生导师和研究生讨论你的兴趣。他们可以成为你最好的资源。 参加有关研究生院的研讨会。请参阅研究生院的专业发展研讨会系列,网址为 http://www.gradschool.fsu.edu/Professional-Development/Professional- Development-Workshop-Series。 在互联网上查找你感兴趣的研究生院的学术课程,并索取目录和出版物。访问 http://www.gradschools.com 是一个很好的起点。FSU 在线研究生公告位于 http://registrar.fsu.edu/bulletin/grad/default.htm。 阅读你所在学科的文章,熟悉你感兴趣领域的研究生教师出版物。 继续参加研究生/专业和职业博览会。开始计划参加您所在专业和/或大学要求的标准化考试[例如,研究生入学考试 (GRE)、法学院入学考试 (LSAT)、研究生管理入学考试 (GMAT)、医学院能力倾向测验 (MCAT)、英语作为外语测试 (TOEFL)]。参与本科研究和/或暑期实习。寻找发表您进行的研究的机会。在会议或研讨会上展示工作/研究。大四前的暑假起草个人陈述
ECE 4290 计算机组织 CSA 秋季 ECE 2720 2 ECE 4300 数字通信 CSN 不频繁 ECE 3170 2 和 ECE 3300 2 和讲师同意 ECE 4320 仪器仪表 AEM,ELEC 春季 ECE 3210 2 ECE 4330 光纤通信系统 CSN,AEM 不频繁 ECE 3300 2 和 ECE 3800 2 ECE 4340 光电子学和光子学 AEM 秋季 ECE 3810 2 ECE 4360 微波电路 AEM 不频繁 ECE 3810 2 ECE 4370 微机电系统 ELEC 春季 CH 1020 和 PHYS 1220 和大四学生 ECE 4380 计算机通信 CSN 春季 大四学生 ECE 4400 本地计算机网络性能分析CSN 春季 ECE 2720 2 和 ECE 3170 2 ECE 4420 知识工程 CSA、DSP、IS 秋季 ECE 3170 2 或 MATH 4000 2 或 STAT 3090 2 ECE 4460 天线与传播 AEM 不频繁 ECE 3300 2 和 ECE 3810 2 ECE 4550 机器人操纵器 IS 夏季 MATH 2060 2 和 MATH 3110 2 ECE 4570 风力发电基本原理 IS、RENE 夏季 ECE 2070 2 或 ECE 3200 2 ECE 4580 VLSI 设计自动化算法 ELEC 不频繁 ECE 3300 2 ECE 4590 集成电路设计 ELEC 秋季 ECE 3200 2 或 ECE 3210 2 ; 共同要求 ECE 4591 ECE 4610 太阳能基础知识 RENE 秋季 ECE 3200 2 ECE 4670 数字信号处理简介 DSP,IS 秋季 ECE 3300 2 ECE 4680 嵌入式计算 CSA,IS 春季 ECE 2230 2 和 ECE 3710 2;共同要求 ECE 4681 ECE 4710 交通电气化 RENE 秋季和春季 大三学生 ECE 4730 并行系统简介 CSA 秋季 ECE 3220 2 或 ECE 3290 2 ME 3100 热力学与传热 ELEC 春季 MATH 2060 和 PHYS 2210 ECE 4050 3 设计项目 OCO 秋季和春季 ECE 3300 2 或 ECE 4090 2 ,以及项目主管同意 ECE 4910 3 荣誉研究 OCO 秋季和春季 教职员工/导师同意 ECE 4920 3 特殊问题 OCO 秋季和春季 教职员工/导师同意 ECE 4930 3 选定主题 OCO 秋季和春季 讲师同意 ECE 4980 3 交通电气化研究 OCO 秋季和春季 教职员工/导师同意4990 3 创意探究 OCO 秋季和春季 教职员工/导师同意
• 学生必须具有良好的学业成绩,累计平均绩点为 2.0 或更高,并符合 SAP 标准。 • 学生必须是即将毕业的大四学生,并且在申请完成并获得贷款的学期内有望毕业。 • 在申请了包括联邦、州和机构经济援助(包括学生贷款)在内的其他来源后,或者在用尽了所有联邦和州援助资格后,学生必须有剩余。 • 学生必须证明有经济援助办公室确定的真正经济需求。 • 学生必须同意参加学术干预服务/计划。 • 最高贷款额为 10,000 美元,学生只能从该计划获得一笔贷款。学生必须填写以下申请表并同意本票条款和条件才能获得贷款。通过签署此联合申请和本票,您承认并同意只有在您完成本票中概述的所有条款和条件后,此贷款才会被免除。如果您不满足这些条款和条件,您承认您完全有责任偿还全部贷款。
我要感谢我的导师:Markus Wilde 博士、Tiauw Go 博士和 James Brenner 博士,感谢他们在我在佛罗里达理工学院的整个学术生涯中给予我的耐心、指导和支持。如果没有他们的专业知识,这篇论文就不可能完成。我要特别感谢 Wilde 博士,感谢他从大三设计到大四设计一直指导这个项目,并将其变成一个论文项目。这个项目给了我一个成长为工程师的绝佳机会。我还要感谢我的矩阵主管 Jose Nunez 博士,感谢他给一个刚毕业的工程研究生一个机会,并给了我在 NASA KSC 工作的机会。特别感谢我的 NASA 导师:Mike DuPuis 和 Michael Johansen,感谢他们的耐心以及他们在建模和控制方面的丰富知识。当然,我要向 NASA KSC 飞行技术部门的所有人表示感谢。最后,我要感谢我的朋友 James (Jimmy) Byrnes、Andrew Czap、Juliette Bido 和 Charles (Joe) Berry 在本论文的整个过程中给予的支持和投入。我很自豪地说我和他们是同一届的。
挑选科学杯团队可能很困难。每个学生都应该精通所有 7 个学科领域。但是,更成功的团队的学生在不同领域更专业。例如:学生“A”可能比团队中的其他成员更擅长数学。学生“B”可能比团队中的其他成员更擅长物理和天文学。这将使您的团队在 7 个学科中各有一名“专家”,从而实现良好的平衡。让几个年级的学生代表参赛也是个好主意,而不仅仅是高年级学生。通过拆分您的团队(3-4 名大三和/或大四学生和 1-2 名大一和/或大二学生),您今年仍会有一些老将,同时让一些新手获得必要的经验,以便在明年带领您的团队。一些老师让学生根据知识、表现和出勤率投票选出团队成员。其他老师则举行练习比赛来确定团队。最终由您决定,因此请明智地选择您的团队。大多数比赛允许非参赛者观看所有比赛,并为自己球队的成绩欢呼。
马凯特大学和威斯康星医学院的生物医学工程系致力于为学生毕业后的职业和个人生活做好准备。本科生可以专攻生物力学、生物电学或生物计算机工程。除了工程、数学和生命科学课程外,学生还必须在大一完成几项设计挑战,并在大四完成为期一年的基于项目的顶点设计课程。学生将培养团队合作技能,了解行业中使用的产品开发流程,并了解医疗器械设计的独特要求和限制。他们考虑法律和监管问题,在适用的情况下使用标准,进行经济分析,并了解医疗器械的包装、灭菌和测试。需要几个与行业中使用的项目交付成果类似的项目交付成果。这种顶点设计体验为学生提供了成为医疗器械公司、临床工程部门或学术研究实验室的有效贡献成员所需的知识基础和技能,并为客户创造价值。
马凯特大学和威斯康星医学院的生物医学工程系致力于为学生毕业后的职业和个人生活做好准备。本科生可以专攻生物力学、生物电学或生物计算机工程。除了工程、数学和生命科学课程外,学生还必须在大一完成几项设计挑战,并在大四完成为期一年的基于项目的顶点设计课程。学生将培养团队合作技能,了解行业中使用的产品开发流程,并了解医疗器械设计的独特要求和限制。他们考虑法律和监管问题,在适用的情况下使用标准,进行经济分析,并了解医疗器械的包装、灭菌和测试。需要几个与行业中使用的项目交付成果类似的项目交付成果。这种顶点设计体验为学生提供了成为医疗器械公司、临床工程部门或学术研究实验室的有效贡献成员所需的知识基础和技能,并为客户创造价值。
马凯特大学和威斯康星医学院联合生物医学工程系致力于为学生毕业后的职业和个人生活做好准备。本科生可以专攻生物力学、生物电学或生物计算机工程。除了工程、数学和生命科学课程外,学生还必须在大一完成几项设计挑战,并在大四完成为期一年的基于项目的顶点设计课程。学生将培养团队合作技能,了解行业中使用的产品开发流程,并了解医疗器械设计的独特要求和限制。他们考虑法律和监管问题,在适用的情况下使用标准,进行经济分析,并了解医疗器械的包装、灭菌和测试。需要几个与行业中使用的项目交付成果类似的项目交付成果。这种顶点设计体验为学生提供了成为医疗器械公司、临床工程部门或学术研究实验室的有效贡献成员所需的知识基础和技能,并为客户创造价值。
我要感谢我的导师:Markus Wilde 博士、Tiauw Go 博士和 James Brenner 博士,感谢他们在我在佛罗里达理工学院的整个学术生涯中给予我的耐心、指导和支持。如果没有他们的专业知识,这篇论文就不可能完成。我要特别感谢 Wilde 博士,他从大三设计到大四设计一直指导这个项目,并将其变成一个论文项目。这个项目给了我一个成长为工程师的绝佳机会。我还要感谢我的矩阵主管 Jose Nunez 博士,他给了我一个新毕业的工程专业学生机会,并给了我在 NASA KSC 工作的机会。特别感谢我的 NASA 导师:Mike DuPuis 和 Michael Johansen,感谢他们的耐心以及他们在建模和控制方面的丰富知识。当然,我要向 NASA KSC 飞行技术部门的所有人表示感谢。最后,我要感谢我的朋友 James (Jimmy) Byrnes、Andrew Czap、Juliette Bido 和 Charles (Joe) Berry 在本论文的整个过程中给予的支持和投入。我很自豪地说,我和他们是同班同学。