儿童和家庭部是机会均等的雇主和服务提供商。如果您有残疾并且需要访问服务,以替代格式接收信息或需要转换为另一种语言的信息,请致电608-422-6002致电早期护理和教育部门。聋哑人,聋哑人,聋哑人或言语障碍的人可以使用免费的威斯康星接力服务(WRS) - 711与该部门联系。
终身学习研究所(LLI)是由威斯康星大学 - 格林湾大学(University of Wisconsin-Green Bay)在继续教育和社区参与部门赞助的成年人,针对有兴趣学习和社区感兴趣的成年人。lli每学期提供各种格式和长度的课程。讲师与许多问题,评论和讨论的机会分享了他们的激情。没有测试,没有论文,也没有学分。只是为了获得欢乐和社区而学习。
我们很高兴您加入我们参加威斯康星大学 - 麦迪逊分校的第26届年度本科研讨会。我们的大学自豪地尊重其领先的知识发现和质量本科教育的多方面使命。两者在本科研讨会上相遇。我们的第26年是一个非凡的里程碑,展示了我们对威斯康星州体验的坚定承诺,学生表现出他们无情的好奇心,知识信心,同理心和谦卑以及有目的的行动。
10:30 – 12:00 沙龙 A 会议 5a - 工作负载和系统的分析 会议主席:Antonio Gonzáles (UPC) • 理解性能下降指令的后向片段 Craig Zilles、Gurindar Sohi (威斯康星大学) • 关于存储指令的值局部性 Kevin Lepak、Mikko Lipasti (威斯康星大学) • 基于 Alpha 21264 的 Compaq ES40 系统的性能分析 Zarka Cvetanovic、RE Kessler (康柏电脑公司) 10:30 – 12:00 沙龙 B 会议 5b - 可定制的系统 会议主席:Margaret Martonosi (普林斯顿大学) • Lx:可定制 VLIW 嵌入式处理的技术平台 Paolo Faraboschi、Joseph Fisher、Geoffrey Brown、Giuseppe Desoli (惠普实验室)、Fred Homewood (ST微电子学)• 可重构缓存及其在媒体处理中的应用 Parthasarathy Ranganathan(莱斯大学)、Sarita Adve(伊利诺伊大学)、Norman Jouppi(康柏西部研究实验室)• CHIMAERA:具有紧密耦合的可重构功能单元的高性能架构 Alex Ye、Prithviraj Banerjee、Andreas Moshovos(西北大学)、Scott Hauck(华盛顿大学)
Betsy Rolland 是 Sage Bionetworks 团队科学副主任。在 7 月加入 Sage 之前,她曾担任威斯康星大学麦迪逊分校 Carbone 癌症中心和临床与转化研究所的团队科学 + 研究开发主任。她拥有华盛顿大学以人为本的设计与工程博士学位和图书馆与信息科学硕士学位,以及约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院的公共卫生硕士学位。Rolland 博士的研究重点是团队科学项目中的协调和协作,包括如何设计、构建和评估基础设施以支持复杂的多研究人员计划。在加入威斯康星大学麦迪逊分校之前,她是美国国家癌症研究所的博士后癌症预防研究员。Rolland 博士曾担任多个 NIH 资助研究计划协调中心的首席研究员,目前正在领导由 NLM 资助的 R01 项目,重点研究临床和转化研究团队中的信息行为。 Rolland 博士是 2021 年临床和转化科学协会团队科学奖的获得者。她最近还获得了专业教练证书,并一直在指导早期研究人员建立可持续的团队科学研究项目。
我们还欢迎一位新的全职教师Carrie Merino博士参加该计划。Merino博士是CMHC和辅导员教育家,她从威斯康星大学 - 怀特沃特大学加入了我们,在那里她在咨询计划中任教了八年。Merino博士专门研究计划和实践评估,创伤治疗,心理药理学,成瘾,并与患有严重和持续精神疾病的人一起工作。
校长介绍 我谨代表威斯康星大学拉克罗斯分校向您介绍 2023-29 年 UWL 校园的物理发展计划。我们是一个充满活力的学习社区,拥有多才多艺的学生、教师和员工。我们的校园坐落在高耸的悬崖和密西西比河之间,环境优美。校园物理发展计划旨在为我们的机构提供一个物理环境,以支持大学的教学、研究和公共服务总体使命。UWL 继续经历公众对大学入学的空前需求,目前每个一年级班级都会收到四份申请。自成立以来,该大学的增长、质量和准入计划提高了 UWL 学术体验的质量。由于增长、质量和准入计划,UWL 还能够为威斯康星州居民提供更高水平的大学入学机会,自该计划启动以来,我们的本科生人数稳步增长。校园总体规划定义了大学未来的物理形象。这是一个全面而动态的计划,它提供了一个必要的框架来指导校园发展并支持校园社区物理环境的变化。校园总体规划通过创建校园所有物理组成部分都将追求的愿景,为物理规划的连续性奠定了基础。校园物理发展计划构成了总体规划的实施。它使我们的校园能够改善美观、满足空间需求、规划设施升级并改善我们的户外空间。威斯康星大学拉克罗斯分校校园一直为我们的学生、教师和员工提供有吸引力的学习环境。校园物理发展计划旨在重申大学的长期资本计划目标。我对 UWL 校园社区将在未来六年经历的变化以及 Prairie Springs 科学中心的完工、艺术中心停车场坡道/警察大楼扩建和其他资本建设项目的规划等著名资本项目的机会感到非常兴奋。除了支持大学的使命和物质发展之外,这些项目对于提高威斯康星大学拉克罗斯分校的教育质量至关重要。
约翰·B·希尔德布兰德先生于 2013 年 6 月 17 日就任现职,担任总司令文职副手和高级技术顾问。希尔德布兰德先生是威斯康星州丰迪拉克人,拥有威斯康星大学怀特沃特分校的教育学理学学士学位。他拥有指挥参谋学院的文理学硕士学位和空军战争学院的战略研究硕士学位。
iit Ropar在其“大学研究生质量的全球分布”的工作论文中衡量了全球研究生指数全球范围的研究生指数。在这项研究中,评估了来自66个国家的3300所大学。该论文是由宾夕法尼亚大学的Paolo Martellini(威斯康星大学麦迪逊分校),托德·肖尔曼(Todd Schoellman)和杰森·索金(Jason Sockin)和印度政府教育部撰写的。
自 2022 年 11 月发布 ChatGPT 以来,对人工智能的讨论几乎不可避免。从对有前途的应用的搞笑回应、道德困境到生存威胁,生成人工智能 (AI) 激发了无数的热门话题和全面的宣言。在高等教育的讨论中,对人工智能的恐慌、排斥、质疑、谨慎的热情和炒作是永恒的主题。学术图书馆员以不同的视角坐在这些修辞桌上,分享观察、实践经验和技术专长,经常在学术界各个角落的极端担忧之间进行调解。在威斯康星大学欧克莱尔分校,一所公立综合性文理学院,校园以相对非结构化、探索性的方式参与生成人工智能。图书馆员已经完成了熟悉的工作,即汇总有关生成式人工智能的新闻和分析,以便与学习生成式人工智能工具的同事进行各种讨论或安慰。虽然人工智能在学术研究和出版中的应用显而易见,但在威斯康星大学欧克莱尔分校,关于人工智能的早期讨论集中在“学生问题”上。这些讨论提出了一些问题,例如“如果学生使用 ChatGPT 撰写研究论文会怎样?”或“我该如何向我的学生解释生成式人工智能?” Bard、Bing Chat 和 ChatGPT 的快速推出对