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议员布莱斯·柯克的证词
这场危机几乎是在一夜之间发生的。据蒙大拿州总检察长办公室称，自 2019 年以来，该州的芬太尼缴获量上升了 11,000%。参见，https://www.kfyrtv.com/2023/02/24/ag-reports-skyrocketing-fentanyl-crisis-montana。2022 年，州特别工作组机构缴获了 206,955 个剂量单位的芬太尼，是 2021 年记录数量的三倍。同上。在整个蒙大拿州，从 2016 年到 2020 年，与芬太尼有关的过量死亡人数增加了 167%。参见，https://leg.mt.gov/content/publications/fiscal/2023-Interim/IBC-D/MT_Fentanyl_Trends_2021.pdf。这些死亡者中，占比最大的是24岁至44岁之间的成年人。 同上。这些人本应是社区中最有生产力的人。这些人是我们未来的领导者。然而，他们却在死去。蒙大拿州司法部刑事调查部报告称，蒙大拿州 10% 的高中生曾在没有处方的情况下服用过处方药。 同上。这些孩子服用的不是立普妥。他们服用的是止痛药——阿片类药物。对于蒙大拿州的部落来说，悲剧的是，印第安人的阿片类药物过量死亡率是非印第安人的两倍。请参阅，https://www.npr.org/sections/health-shots/2022/06/01/1101799174/tribal-leaders-sound-the-alarm-after-fentanyl-overdoses-spike-at- blackfeet-nation。
布莱克沃特金矿不列颠哥伦比亚省 NI 43-101 ...
我负责第 1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9、1.10、1.11、1.12、1.14、1.15、1.27.2 节；第 2.1、2.2、2.3、2.4.1、2.5、2.6、2.7 节；第 3 节；第 4.1、4.2、4.3、4.4、4.5、4.6、4.7、4.11 节；第 5.1、5.3、5.6 节；第 6 节；第 7 节；技术报告的第 8 节、第 9 节、第 10.1、10.2、10.3、10.4、10.5、10.6、10.8、10.9、10.10、10.11、10.12、10.13 节；第 11 节；第 12.1.1 节；第 14 节；第 23 节；第 24 节；第 25.1、25.2、25.3、25.4、25.6、25.16.2 节；第 27 节。
河滨县 - 布莱斯地区经济概况
布莱斯市（“城市”或“布莱斯”）和帕洛维德谷的帕洛维德、梅萨维德、里普利等社区（统称“布莱斯地区”或“地区”）位于加州和亚利桑那州边界附近的 10 号州际公路沿线。该市的东部边缘位于加州东部边缘，科罗拉多河沿岸。该地区是两州之间的门户，是美国西南部交通和旅行者的战略要地。布莱斯是加州科切拉（向西 98 英里）和亚利桑那州巴克艾（向东 123 英里）之间 10 号州际公路沿线最大的城市。洛杉矶位于该地区以西约 4 小时车程处，菲尼克斯位于该地区以东约 2.25 小时车程处。
詹姆斯·诺布莱特博士的通过
吉姆获得了加州大学洛杉矶分校的地质学学士学位，来自Cal State Long Beach的化学硕士学位和博士学位。来自加州大学洛杉矶分校的环境和分析化学，具有水资源工程的未成年人。他在航空航天公司担任材料六年，在南加州沿海水研究项目管理局的高级研究中，在他在学术界的职业生涯开始之前。
帕特里夏·布莱恩德（Patricia Briand）任命了第25名校长
蒙特利尔，2023年6月29日 - 蒙特利尔的圣心学校是一家因致力于卓越教育的承诺而闻名的机构，很高兴地宣布任命帕特里夏·布莱恩（Patricia Briand）为学校的新校长，自2023年7月3日，自2023年7月3日起。Briand女士拥有教育领域的杰出职业，并具有变革性领导力的可靠记录，带来了丰富的经验和对赋予年轻思维能力的深厚热情。Briand女士加入了蒙特利尔圣心学校，对整体教育的重要性有深刻的了解，与学校的核心价值观，目标和使命保持一致。 ，她在公立和独立学校系统的众多环境中成功地教授了不同背景的儿童。 Patricia在魁北克教育环境中拥有丰富的经验，并曾担任魁北克独立学校协会课程委员会的联合主席。 她担任校长，部门主任，教学顾问和老师的职位。 最近，帕特里夏（Patricia）曾在埃德加（Edgar's）小姐和蒙特利尔（Montreal）的Cramp小姐学校担任学校助理负责人，在那里她监督课程和节目，定期与家人进行沟通，并激发了对学校任务的承诺。 是一位经验丰富的教育者，她的领导力在增加入学人数，引入新的教师成长/评估工具并制定学术完整性政策方面发挥了作用。 作为培养全面的学生的倡导者，Briand女士旨在促进一个支持性和包容性的环境，学生可以在学术，情感和社会上蓬勃发展。Briand女士加入了蒙特利尔圣心学校，对整体教育的重要性有深刻的了解，与学校的核心价值观，目标和使命保持一致。，她在公立和独立学校系统的众多环境中成功地教授了不同背景的儿童。Patricia在魁北克教育环境中拥有丰富的经验，并曾担任魁北克独立学校协会课程委员会的联合主席。她担任校长，部门主任，教学顾问和老师的职位。最近，帕特里夏（Patricia）曾在埃德加（Edgar's）小姐和蒙特利尔（Montreal）的Cramp小姐学校担任学校助理负责人，在那里她监督课程和节目，定期与家人进行沟通，并激发了对学校任务的承诺。是一位经验丰富的教育者，她的领导力在增加入学人数，引入新的教师成长/评估工具并制定学术完整性政策方面发挥了作用。作为培养全面的学生的倡导者，Briand女士旨在促进一个支持性和包容性的环境，学生可以在学术，情感和社会上蓬勃发展。致力于积极的学校文化，帕特里夏（Patricia）被称为透明的领导者，具有强大的听力技巧，他们非常关心学校社区中所有选区的听力。
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Blackford Wind 致力于成为社区的忠诚成员，并努力赢得邻居的信任。我们与社区的互动远远超出了创造就业机会、经济投资和提供清洁、可再生能源的范围。我们努力与民间领袖、业主和社区成员建立持久的合作伙伴关系。我们以在整个项目生命周期中保持沟通透明和对公众反馈高度响应而自豪。我们还认为参与意味着回馈。我们了解我们的邻居，并长期支持社区热衷的当地事业。无论是通过员工志愿者机会还是公司层面的赞助，我们都始终寻求与社区保持积极互动并成为良好企业邻居的方法。
特殊教育需求政策 - 布莱斯
目录 1. 宗旨和原则 1.1 Bede 学院简介 1.2 Bede 学院价值观 1.3 宗旨 1.4 目标 2. 识别特殊教育需求 2.1 可能与特殊教育需求无关的困难 2.2 残疾 3. 对特殊教育需求支持的分级响应 3.1 整个学院的一般识别和评估 3.2 第 1 阶段 – 优质第一教学 3.3 第 2 阶段 – 识别其他特殊教育需求支持 3.4 其他特殊教育需求支持的退出标准 3.5 第 3 阶段：短期额外资源（STAR） 3.6 第 4 阶段 – 教育保健计划 3.7 课程获取和提供 3.8 提供的监测和评估 4. Bede 学院内的特殊教育需求管理 4.1 总则 4.2 个性化学习协调员的职责 4.3 课堂和科目教师 4.4 学习支持助理 5. 支持学生和家庭
布莱克本和达文地方计划 2021-2037。......
1.5 本地方规划是根据 2012 年《城镇和乡村规划（地方规划）（英格兰）条例》制定的。除非另有说明，否则本文件中对条例的所有引用均指这些条例。各种支持文件为本规划中规定的政策和提案提供了证据和背景。本规划附有政策地图，该地图以空间方式说明了自治市内土地的分配、一些限制和相关政策指定（参见本文件附录 E）。委员会根据本规划所依据的证据，以尽可能积极的方式制定了本规划。本规划是根据国家规划政策框架 (NPPF) 中规定的相关法律、法规和国家政策制定的。
激发布莱斯
从2021年到2027年，充满活力的布莱斯计划包括13个主要项目，这些项目将有助于提供：●充满活力的小镇：在一个振兴的市场周围恢复了新的文化，教育，休闲，休闲和住宅项目。●增长城镇：增长的城镇：增长的城镇：促进Blyth的主要可再生能源行业的增长，在Quayside港口和工业界的Quayside Port and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial and Industrial。●包容性城镇：为当地人，社区和企业的利益提供技能，文化和休闲活动。●互联城镇：改善步行和骑自行车路线以及与公共交通网络的连接，使进入 /出游布莱斯更容易。●清洁增长城镇：以上所有方面都支持提供净净净的净值和正义过渡的领先地位。