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World File Search System平方
210000平方英尺的办公空间
它已被敏感地恢复为以前的荣耀，并将扩展以提供示例A级办公室住宿。上市建筑物在第一层和第二层与现代高规格17楼层办公室进行物理连接，该办公室周围围绕着中央庭院，可方便前往贝德福德和富兰克林街，附近靠近豪华的大中央酒店。
NSF 23-308 大学科学与工程研究空间在过去十年中增加了 3000 多万平方英尺
学术机构根据四个状况类别按 S&E 领域评估了 2021 财年其研究空间的状况：状况良好、状况满意、需要翻新和需要更换。三个领域被评估为至少有 40% 的空间状况良好：计算机和信息科学（42%）、健康科学（42%）以及生物和生物医学科学（41%）（图 2）。“其他 S&E 领域”，包括十一个主要领域中无法归类的多学科研究或空间，也被评估为 43% 的状况良好。除三个领域外，所有领域都被归类为至少 79% 的空间状况良好或满意，其中计算机和信息科学的研究空间获得的综合评级最高（88%）。自然资源和保护（28%）和农业科学（27%）是仅有的两个至少有 25% 的空间需要翻新或更换的领域。
让每一平方英尺都更加智能。
JLL 提供最多样化和创新性的商业房地产技术组合。我们提供自主开发、从其他创新者处收购或通过 JLL Spark Global Ventures 投资的创新应用程序和突破。这套解决方案以数据管理和分析、人工智能和可持续发展技术为基础，为我们的客户提供不同且更好的寻找、开发和运营商业地产的方式。
计划2 500平方英尺附件住宅单元
1。地面故障电路界面器（GFCI）：GFCI受保护的插座或GFCI分支电路应在任何水源的6英尺内提供所有插座：在所有浴室，在所有浴室，车库，外部空间，设备，设备室，爬行空间，以及所有非修订的厨房和厨房的室内室内和自由室。（按CEC 210-8（A.）。提供距厨房水槽边缘，电器和台面边缘2英尺范围内的GFCI插座插座，中心CEC 210.52不超过48英寸。厨房中的插座应放置在柜台顶部上方不超过20英寸的位置，在其下方不超过12英寸以上。2。All 120V, single phase, 15 and 20 amp branch circuits supplying outlets and devices installed in dwelling unit kitchens, family rooms, dining rooms, living rooms, parlors, libraries, dens, bedrooms, sunrooms, recreation rooms, closets, hallways, laundry areas or similar rooms shall be protected by a listed arc-fault circuit interrupter, combination type, or a listed outlet分支电路类型AFCI位于现有分支电路的第一个插座出口，以提供分支电路的保护。CEC 210.12（b）3。金属水管和其他内部金属管道应粘合到服务设备。应访问粘合跳线的附件点。4。至少提供一个20安培电路，没有电路上的其他插座，用于浴室插座。CEC 210.11（c）（3）。5。每个CEC不得超过12'-0'OC。所有插座板都是明亮的白色Uon。（CEC 210-52（a）。6。7。的插座应放置，以使任何墙壁空间中的地板沿线没有点数超过6英尺，并且在所有2英尺长的墙壁上都没有。在踢脚线中安装水平插座。墙壁上的中心插座用于浴室/厨房，请参阅内部高程。在厨房，餐饮和类似区域中，至少为小电器提供两个独立的20座电路，每个CEC 210.11（c）和210.52（b）的电路上没有其他插座。为洗衣提供单独的120伏电路。CEC 210.11（c）（2），每个CEC 220.54向洗衣房提供30安培分支电路。8。应在每CMC909.5的热水器附近提供一个由位于通道开口的开关控制的永久性GFI保护的电源插座和一个照明灯具。9。根据CEC 250.52（a）（3）10。所有的外部和车库插座都有防水板盖。11。安装在潮湿位置的所有15安培插座都应具有防风雨的外壳，无论是否插入附件塞盖。12。任何住宅单元中的所有125伏插座均应篡改。CEC 406.11。
校园 建筑名称 建筑代码 房间号 平方英尺 学生上限 部门 主楼 空气动力学研究楼 ARB 100E 169.1 8 机械与航空航天
校园 建筑名称 建筑代码 房间数 平方英尺 学生人数 部门 主楼 空气动力学研究大楼 ARB 100E 169.1 8 机械与航空工程师 主楼 Arlington Hall C300 984 49 公寓与宿舍生活 主楼 商务楼 COBA COBA 138 761.7 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 139 747.3 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 140 774.3 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 141 774.9 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 142 1779.4 120 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 147 1758.1 119 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 149 1002.6 61 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 150 1001.6 59 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 151 980.6 57 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 152 981.2 58 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 153 1113.8 63教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 154 1139.7 62 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 239 1246.9 78 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 241 1255.8 72 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 243 1275.2 72 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 245E 2044.1 137 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 245W 2079.8 137 教室（非部门特定）部门特定）主商务大楼 COBA COBA 251 967.7 46 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 252 1002.6 61 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 253 949.9 46 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 254 987 63 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 255 1130 72 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 256 1161.1 72 教室（非部门专用） 主商务大楼 COBA COBA 336 主商务大楼 COBA COBA 339 主商务大楼 COBA COBA 348 1288.8 77 教室（非部门专用） 主商务大楼 COBA COBA 349 主商务大楼 COBA COBA 336 50 主商务大楼 B COBA 106A 218.5 10 CTR - 全球倡议 主商务大楼 B COBA 107D 441.8 20 共享空间 主商务大楼 B COBA 304 240.3 12 商务 - 学院 主商务大楼 B COBA 436 257.1 15 会计（COB） 主商务大楼 B COBA 535A 176.6 6 信息系统与运营管理 (COB) 主楼 商务大楼 B COBA 608 696 45 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 609 1036.5 51 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 610 377 15 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 633 359.1 10 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 634 382.7 10 商务 - 学院 主校区中心 CMPC CMPC 104 60 主校区中心 CMPC CMPC 105 56 主校区中心 CMPC CMPC 103 22 主校区中心 CMPC CMPC 108 22 主 CAPPA ARCH ARCH 204 2225 176 教育技术支持 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 304 455 20 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 319 1326 20 IT - 客户 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 324 1326 20 IT - 客户 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 329 470.5 22 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 330 602.6 25 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 401 1350.7 64 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 404 455 20 教室（非部门特定）主要CAPPA 拱门 拱门 109 24 主卡帕拱门 拱门 209 72 主卡帕拱门 215 23 主卡帕拱门 218 22 主卡帕拱门 410 20 主卡帕拱门 427 10 主卡帕拱门 211A 25 主卡帕拱门拱门 拱门 215A 23 主卡帕拱门 434B 22 主卡帕拱门 405 589。4 20 教室（非部门特定） 主楼 CAPPA ARCH ARCH 211 25 主楼 CAPPA ARCH ARCH 301 26 主楼 CAPPA ARCH ARCH 308 24 主楼 CAPPA ARCH ARCH 310 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 311 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 312 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 331 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 335 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 336 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 337 26 主楼 CAPPA ARCH ARCH 408 24 主楼 CAPPA ARCH ARCH 411 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 412 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 419 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 424 20 主楼CAPPA ARCH ARCH 429 12 主要 CAPPA ARCH ARCH 430 22 主要 CAPPA ARCH ARCH 103E 23 主要 CAPPA ARCH ARCH 429A 20 主要 CAPPA ARCH ARCH 105B 17 主要 CAPPA ARCH ARCH 103B 225 7 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 105A 202 8 校园可持续性主要 CAPPA ARCH ARCH 107A 226 10 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 201 720.7 36 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 203A 234.9 8 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主 CAPPA ARCH ARCH 204 2225 176 教育技术支持 SVCS
口腔护理产品中的Carbomers Warwick Equest产品手册 estane®EV90AT2 NAT 02 Pelethane®8663-85A-B20 Pemupur™开始聚合物毒理学研究 Pemupur™Start Lanco™TFW 1765 NC -PDS 钻石分散™HSDK1 -PDS tpu用于特种模制零件 Carbosperse™K -798 -PDS tpu用于熔体涂料 性能涂料产品数据表Lubrizol®2155 Sancure™843C -PDS Cl-F0092（in）抗acne温和洗面奶 F-0270（IN）舒缓无油的保湿剂 Lanco™Glidd 2520平方英尺和2520 EF -PDS Solsperse™27000 -PDS Solthix™T200 -PDS 多符号挤压
本文所包含的信息被认为是可靠的，但没有任何形式的陈述，担保或保证就其准确性，适用于特定申请或要获得的结果。这些信息通常基于实验室的小型设备，不一定表明最终产品性能或可重现性。提出的配方可能没有进行稳定性测试，仅应作为建议的起点。由于在处理这些材料时商业上使用的方法，条件和设备的变化，因此没有对产品适用于披露的申请的适用性。全尺度测试和最终产品性能是用户的责任。Lubrizol Advanced Materials，Inc。不承担任何责任，并且客户对除Lubrizol Advanced Materade，Inc。的直接控制外的任何用途或处理任何材料都承担所有风险和责任。卖方不对明示或暗示的担保，包括但不限于对特定目的的适销性和适合性的隐含保证。本文中没有任何包含在未经专利所有者许可的情况下练习任何专利发明的授权，也不应将其视为诱因。Lubrizol Advanced Materials，Inc。是Lubrizol Corporation的全资子公司。
Microsoft Word - NIT-939-供应 33KV XLPE 绝缘铝导体电力电缆，规格 3CX400 平方毫米.docx
注意：单个鼓数量可能相差 +5%。总体订单数量不会有正公差。但是，总体订单数量允许 (-) 2%。可以从以下地址获取包含详细条款和条件的规格表，只需提交不可退还的汇票，金额为 1180 卢比（含 GST），以 BSES Rajdhani Power Ltd 为收款人，付款地为德里。招标文件和详细条款和条件也可以从网站“www.bsesdelhi.com --> 招标 --> BSES Rajdhani Power Ltd --> 公开招标”下载。如果从上述网站下载招标文件，则投标人必须附上涵盖投标文件费用的汇票。投标应寄送至：部门主管 合同与材料部。BSES Rajdhani Power Ltd. C&M 部。1 楼，C 座 BSES Bhawan，Nehru Place New Delhi 110019
保持教育机会和公平方面的进步：教育科技战略规划指南
虽然 COVID-19 疫情带来了许多挑战，但它也为我们所有人创造了机会，让我们能够评估学校最关键的组成部分，同时学习新技能并开发创新方式为学生和社区服务。许多这些调整都需要我们大幅增加对技术的使用。在短短几个月的时间里，英联邦各地的学校和学区推出了全面的 1:1 学校技术计划，包括向 80% 以上的学生分发设备，并为有需要的学生提供互联网接入。许多学区利用学生和家庭的技能来补充技术支持服务台，学校委员会会议和家庭教师会议的参与人数大幅增加，开发了虚拟社交情感计划和跟踪和监控学生参与度和幸福感的方法，并培训教育工作者在多种模式下进行教学的方法。在我们最光明的一面，我们看到教育工作者完全重新构想了教学和学习的样子，为学生创造了更加个性化、相关和严谨的体验。在小学和中学教育部（DESE 或教育部）以及其他州政府机构和部门，我们必须做出调整，以满足学校社区快速发展的需求。在全球疫情期间，《我们的前进之路》中所表达的主题继续得到印证。那么，我们该何去何从呢？许多系统领导者都在想，随着所有学生都重返面对面授课，我们对技术的依赖性逐渐减弱，技术将发挥什么作用。学校和学区有机会利用他们投资的技术——结合他们开发的技能和思维方式，以及他们彼此之间、家庭和社区组织之间建立或加强的伙伴关系——来增强学生的学习体验，扩大有意义的课程和内容的获取渠道，提供实践机会，提高大学和职业准备技能。但这不会自动发生。技术是一种工具，而不是解决方案。本文件旨在支持那些寻求继续以战略性和可持续的方式扩大教育技术使用的学区，我们希望它对您的规划工作有所帮助。为了服务马萨诸塞州的学生，
电荷圆柱塌陷的动态分析能量摩托孔平方重力
摘要：本文研究了带电的圆柱塌陷的动力学，并在F（r，tαβTαβ）理论中使用了耗散物质的构造。这种新配制的理论解析了原始奇异性，并在早期宇宙中提供了可行的宇宙学结果。此外，它的含义发生在高曲率方向上，在高曲率方向上，能够确定能量摩托车平方与一般相对论的偏差。我们分别通过Misner -Sharp和M. u ler – Il -ler -ol -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler -ler的动力学方程。然后，我们将这些方程式磨损以检查有效的流体参数和校正项对崩溃现象的影响。也开发了修改的术语，物质参数和Weyl张量之间的连接。为了获得保融性，我们选择了该理论的特定模型，并假设具有零电荷的尘埃物质会导致共形的平流和均匀的能量密度。我们发现经过修改的术语，耗散物质和电磁场减少了崩溃的现象。
— HMRC | 纽卡斯尔 – 英国 100 万平方英尺中央控制...
例如，如果有 3 个锅炉可用，则一个锅炉发生故障对于维持 KPI 并不重要。但是，如果同时有 2 个锅炉发生故障，则被视为非常关键，因为在早晨开始之前可能很难恢复到最佳温度。如果在正常工作时间之外发生严重警报，Astral 局工程师将远程连接到 BEMS。然后，工程师将分析和查询警报和系统参数，并进行任何更改以远程纠正问题。如果无法远程解决问题，Astral 工程师将联系 Interserve FM 24 小时维护帮助台并立即通知他们。如果问题需要 BEMS 控制工程师出席，Astral 将派遣其值班工程师并通知安全人员和 Interserve FM 维护帮助台。如果问题似乎是机械故障，Astral 将通知 Interserve 采取进一步行动，然后将所有警报数据和采取的行动的电子邮件转发给 Interserve FM Estates 团队。