申请人必须符合人事管理办公室 (OPM) 资格标准手册中的以下基本教育要求: 对于 GS-05(或同等薪资等级): 4 年制学习课程,可获得学士学位 申请人可以在以下情况下用教育替代经验: 对于 GS-07(或同等薪资等级):您的简历必须证明您已成功完成一年的研究生教育,或者您已成功获得学士学位且学业成绩优异 对于 GS-09(或同等薪资等级):您的简历必须证明您已成功完成硕士或同等研究生学位,或者已成功完成两年逐步提高的研究生教育,可获得硕士学位 法学学士 (LL.B.)或法学博士(如果相关) 对于 GS-11(或同等薪资等级):您的简历必须证明您已成功获得博士学位。或同等博士学位,或者您已成功完成三年逐步提高水平的研究生教育,可获得博士学位或同等学位或法学硕士学位(如果相关)。注意:对于教育和经验均可接受的所有年级,教育和经验可以合并。
注:1| 条形图中的数据经过四舍五入 2| 根据自我报告的数据 3| 零售 DTC(直接面向消费者)已重新整合到今年的图表中,改变了与去年报告的百分比比较。 *2023 年其他(“利基类别”)包括其他,请指定:(23.4%)由能源、政府、非营利、倡导、科技、法律、宠物、体育、宗教与精神以及其他较小的类别组成。家居装修/家具(2.0%)、教育(0.9%)、赌博/体育博彩(0.4%);2023 年制药包括制药(3.4%)、健康/保健(3.5%);2023 年 CPG 包括消费包装商品(11.7%)、婴儿/儿童/育儿(0.1%)、美容/化妆品(0.1%); 2023 年零售包括实体店/电子商务(8.7%)、服装/时尚/配饰(1.3%)、直接面向消费者的零售(1.3%);2023 年饮料和餐厅包括餐厅/酒吧(1.6%)、饮料(0.2%)
n 目标 系统工程是一门跨学科的工程学科,将所有科学和技术结合成一个综合团队,从设计到开发,再到竞争性复杂系统的运行和处置。系统工程方法是联合和控制各种相互交织和互补的工程活动的能力。这种方法的目标是按时、在预期的预算内交付令人满意的系统,其质量和性能水平满足开放和竞争市场的要求。系统工程过程实施技术流程(需求工程、设计、集成、验证、确认等)以及项目管理流程、协议流程和企业流程。系统工程硕士学位课程是与行业合作设计的一年制专业课程。该计划旨在为全球行业提供系统工程方面的熟练专业人员,他们能够在各个工业领域指定、设计、部署和维护符合目的的竞争性和复杂系统:航天、航空、空中交通管制、陆地运输系统、海上运输、卫生行业、能源、通信系统等。
Arun CR 教授是印度管理学院乌代布尔分校运营管理、定量方法和信息系统实践副教授。专业领域:咨询、解决方案开发、团队建设/扩展、全球能力中心和外包 • Arun 拥有 16 年多元化企业经验,曾与毕马威、安永、Infosys、Wipro 和 IBM 等公司合作。 • 他曾与全球(美国、欧洲和澳大利亚)和印度客户合作,涉及多个行业(如金融服务、制药和电信),涉及前台、中台和后台职能。 • 在 IIMU,他为 2 年制 MBA 课程和 EMBA 学生教授数字技术和咨询课程。 • 他目前的研究兴趣包括新兴技术(例如区块链、人工智能)和信息系统治理。他在同行评审期刊上发表过文章,并在多个会议上发表过论文。 • Arun 拥有双硕士学位——SPJIMR(孟买)的系统管理学位和弗吉尼亚理工大学潘普林商学院的信息技术硕士学位。他还在贾姆谢德布尔的 XLRI 攻读博士学位。
摘要:本研究的作者采用了前后测试实验设计,随机分配到治疗组或对照组,以评估电子编辑认知策略的使用情况。参与者是 16 名患有智力和发育障碍的大学生,他们就读于美国中西部一所高等教育机构的 2 年制大专课程。学习该策略的学生每周接受八节 50 分钟的课程,为期八周。每节策略课都由策略助记符驱动,并结合了明确的教学格式和建模、指导练习和反馈以及独立练习。策略教学包括学生使用台式电脑和 Microsoft Word 来识别和纠正电子段落中的编辑错误。后测显示,在纠正的编辑错误总数和纠正的拼写、标点和内容的特定错误类型方面,治疗组有显著差异。在整体外观和大写错误方面没有发现显著差异。后测两周后,维持性调查显示,治疗组学生纠正的编辑错误数量明显高于对照组。
化学系是 1963 年旁遮普大学成立时最先开始运作的三个系之一。最初,该系开设了有机化学、无机化学和物理化学专业课程。后期,还开设了分析化学和生物化学专业。1974 年,法医学理学硕士学位也被添加到该系开设的课程列表中。生物化学专业和法医学部分现已发展成为成熟和独立的生物技术系和法医学系。印度政府环境部已将化学系认定为污染控制和环境分析的中心。目前,该系提供多学科五年制(学士 - 硕士)物理和化学科学综合课程(化学专业)和硕士(荣誉)化学 - 2 年制,主修有机、无机和物理化学。该系分别获得了新德里 UGC 和新德里 DST 颁发的 SAP DRS-II(2014-2019 年)和 FIST(2009-2014 年)资助。该系拥有完善的仪器实验室,配备 GC-MS、CHNS 分析仪、紫外-可见光、紫外-可见光分光荧光计、FTIR、TGA-DTA、HPLC 和快速色谱系统。除了教学任务外,该系的教职员工还参与了许多政府和行业资助的重大研究项目。
尽管发现拉丁裔美国人受到 COVID-19 的影响尤为严重,但他们报告的接种 COVID-19 疫苗犹豫程度高于非西班牙裔白人。本研究的目的是研究影响波多黎各人接种 COVID-19 疫苗意愿的因素。我们招募了目前居住在波多黎各的 173 名人群样本,以完成一项关于他们接种 COVID-19 疫苗意愿的在线横断面调查。我们评估了人口统计数据和疫苗犹豫程度,并通过逻辑回归探讨了变量与 COVID-19 疫苗上市后接种意愿之间的关系。在控制协变量时,30 – 49 岁人群(aOR = 0.12)和过去拒绝接种疫苗的人群(aOR = 0.07)接种疫苗的几率分别低于 18 至 29 岁人群和以前未拒绝接种疫苗的人群。完成至少 4 年制大学学位的人(aOR = 6.78)比同龄人有更大的接种疫苗意向。波多黎各关于 COVID-19 的健康教育活动应针对可能不信任所听到的疫苗信息的工作年龄成年人量身定制。可以根据首选沟通渠道定制信息,以减少疫苗接种犹豫。
• 根据与项目相关的数据的收集和评估,制定并实施增加 IAM 项目和服务入学人数的策略; • 与教师合作,更新、扩展和开发满足先进制造业雇主需求的学术项目、证书、专业资格认证和培训; • 在学院内外建立学术和工业合作关系(例如当地企业、克拉克森大学、纽约州立大学普拉茨堡分校); • 与 K-12、行业和 4 年制院校建立并保持与制造业途径相关的关系; • 保持活跃的 IAM 行业咨询委员会; • 代表 CCC 参加行业活动、会议和培训,并参加 K-12 活动以推广先进制造业途径; • 指导 IAM 营销材料的开发; • 与学院各部门合作开展学分和非学分活动,以满足先进制造业雇主的需求; • 与社区和劳动力发展中心 (CCWD) 工作人员和学院教职员工合作,为从初中和/或高中开始、进入克林顿社区学院并过渡到劳动力队伍的学生创建途径; • 与主管合作,制定并实施 IAM 的战略资金计划,并为 IAM 寻求内部和外部资金; • 与 CCWD 合作,促进培训安排;
JC Bose 科技大学、法里达巴德基督教青年会(YMCA)前身为法里达巴德基督教青年会工程学院,成立于 1969 年,是印度基督教青年会全国理事会、哈里亚纳邦政府和德国波恩中央发展援助机构的合资企业。该大学提供 4 年制 B.Tech 学位课程,涵盖多个学科,包括计算机工程、信息技术、数据科学计算机工程专业、电子与仪器控制、电子与通信工程、电气工程、机械工程、土木工程、电子与计算机工程、机器人与人工智能和环境工程。该大学还提供其他课程,即 MCA、MBA、M.Tech(计算机科学与工程、计算机工程、电子与通信工程、VLSI 设计、电力电子与驱动器、机械工程(制造技术与自动化、能源与环境工程)、M.Sc.(物理、数学、化学、环境科学、生物技术、微生物学、植物学、动物学、动画和多媒体)、MA(大众传播和新闻学、英语)、B.Sc.(物理、数学、化学、动画和多媒体、生命科学)、BA、B.Com、BCA、BBA、B.Voc、PG 文凭、文凭和博士课程。该大学与哈里亚纳邦的其他机构的不同之处在于,从一开始在机构层面,它就非常重视与行业相关的实践工作。
如果您之前曾在 VRS 计划 1 或 VRS 计划 2 下服务过,要查看您的 VRS 会员福利估算,请在 www.varetire.org 上创建一个安全的我的 VRS 帐户。您的我的 VRS 帐户显示您的总服务时间、会员供款帐户中的资金以及基于您的 VRS 服务的预计每月退休福利。如果您在没有真正服务中断的情况下从一个 ORP 合格职位调到另一个,则必须继续您最初选择的计划。如果您有真正的服务中断,您可以再次选择 ORP 或 VRS 混合退休计划。真正的服务中断是从您上次受雇的月份月底起至少一个完整日历月的中断。带薪或无薪休假不计入此服务中断。对于学年制员工,暑假、休会期和教育假也不计入此中断。如果您从受 VRS(VRS 混合计划、VRS 计划 1 或 VRS 计划 2)覆盖的职位转而选择 W&M ORP,您可以将 VRS 固定福利会员供款账户中的资金转移到您的 W&M ORP 账户。如果您从一家参与 VRS 的雇主转到另一家,并在两家职位上都选择 VRS 作为您的退休计划,您的 VRS 可抵扣服务将继续有效。