6) 与系统的水损失控制工作相关的任何独特信息。您系统的 WLCP 是一份动态文件,不是完成一次就忘掉的东西。它应该每年审查一次,并随着条件的变化进行修订,以反映您当前和未来的水损失控制计划。其他资源:WLCP 只是综合水损失控制计划的一部分。随附的附录包含其他有用的损失控制资源。虽然这些都不需要作为 WLCP 的一部分提交,但它们将有助于进一步构建您的水损失讨论,并旨在帮助指导、开发和/或改进您系统的水损失控制计划。附录 A:水损失审计审查和损失控制规划清单:随附的清单可作为内部水损失评估和损失控制规划的起点,与当前的水审计相结合。使用它来评估您最新的水审计结果,并确定您目前对哪些结果和数据点感到满意,哪些将在短期和长期内得到解决。包括您计划实施的水损控制措施的详细信息,以减少公用事业的水损并制定行动时间表。本附录包含一份已完成的检查表示例。附录 B:水损审计程序模板示例:使用随附的水损审计程序模板记录公用事业的水损审计程序,以促进
本报告概述了食物浪费及其作为IEA生物能量任务框架内材料和能量价值的原料的潜在作用。36。正如任务36所做的所有工作一样,本报告的目的是将有关食物浪费的问题(包括量化和供应链中的出现)告知各国,以实施废物/资源管理中的解决方案,以及将促进其过渡到循环系统的转变。本报告中涵盖的主题是由于它们在废物管理和废物到能量的领域的相关性而选择的,尤其是在可持续性的背景下。IEA生物能源任务36,致力于“循环经济中废物的物质和能量量化”主题,旨在提高公众对从生物量残留物和包括MSW在内的废物分数以及技术信息传播的意识。如三年的工作计划中所述,任务36试图了解浪费对能量和物质回收在循环经济中可以具有什么作用,并确定实现这一愿景所需的技术和非技术障碍和机会。请参阅http://task36.ieabioenergy.com/有关IEA Bioenergy任务执行的工作的链接36。
用户生成内容:“TSPY_BANKER.YYSI 的有趣之处在于,它在其命令和控制 (C&C) 例程中使用社交媒体网络 Pinterest。这些评论看起来像“104A149B245C120D”,经过解码(通过将字母替换为点)后,结果就是托管钓鱼页面的服务器的 IP 地址。趋势科技在一篇博客文章中表示,这种策略允许网络犯罪分子快速更改其服务器的位置,以避免被发现……攻击者利用了两个已修补的 Internet Explorer 漏洞 CVE-2013-2551 和 CVW-2014-0322”
《解放军报》文章概述了认知战的三种方法。解放军的官方报纸《解放军报》刊登了另一篇关于认知战的实质性文章,题为“信息网络:赢得认知战的关键”。文章概述了认知战的三种基本方法:1)信息迷茫战,使用真实和虚假的信息来混淆敌人。这种方法通常用于冲突的早期阶段;2)思维误导战,旨在“误导、欺骗和影响国家、军队和人民”,使他们偏离“有利于进攻国的方向”;3)意志毁伤战,通过直接影响关键人物的心理活动、精神状态和思考决定来影响军队士气。3
外层空间的自卫:反卫星武器和战争权 Chris O'Meara* 埃克塞特大学,英国 电子邮件:c.omeara@exeter.ac.uk 摘要 太空是一个日益军事化的领域,有可能成为武装冲突的源头和场所。近年来,能够摧毁民用和军用卫星的反卫星 (ASAT) 武器的试验加剧了人们对该领域战争的担忧。这些卫星可能被视为武装冲突局势中各国的诱人目标,因此 ASAT 武器对于评估太空威胁环境至关重要。使用 ASAT 武器可能产生的太空垃圾尤其令人担忧,因为它威胁到轨道上的其他卫星,其中许多卫星支撑着人类社会的运作和全球经济的功能。尽管各国认识到这一威胁,但控制武器的尝试都失败了。相反,我们必须依靠现有的管理太空军事活动的国际法。然而,规范各国何时可以使用武力的战争权如何适用于 ASAT 武器却很少受到关注。尽管各国声称有权在太空采取自卫行动,但情况仍然如此。本文认为,对反卫星技术的战争法监管直接解决了各国对保护其太空资产和避免太空冲突的担忧。本文作者认为,各国在太空采取防御行动时,在选择目标、保护平民和其他国家的利益时,受到战争法必要性和相称性要求的限制。更清楚地了解这些战争法要求如何适用于反卫星武器的使用,有助于决策者避免合法的自卫行为被定性为非法使用武力。遵守这些战争法规则最终有助于确保地球及大气层以外的国际和平与安全。 关键词:反卫星武器、战争法、必要性和相称性、自卫、太空 1. 引言 太空活动是所有国家权力手段的基础。1 对于军事强国来说,太空是其国家安全不可或缺的一部分。近年来,英国和美国等国家已经建立了专门的太空司令部,并制定了太空相关战略,反映了太空的重要性以及与太空活动相关的危险。2 北约
…将认识到,通过数字搜索,劳动力将随时获得信息,许多日常工作将由机器人和人工智能完成。培训必须集中在人类技能、创造力、领导力、阅读和理解以及分析技能上。教育系统必须通过打破 STEM 与社会科学/人文学科课程之间的传统障碍来支持劳动力的转型。