XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System所著
文章/书籍信息 - T2R2
我们提出了一种方案，通过量子计算机上的统计抽样来构建相互作用电子系统的单粒子格林函数 (GF)。尽管电子自旋轨道的产生和湮灭算符的非幺正性使我们无法有选择地准备特定状态，但已证明量子比特可以进行概率状态准备。我们提供配备最多两个辅助量子比特的量子电路，以获得 GF 的所有组件。我们基于幺正耦合簇 (UCC) 方法对 LiH 和 H 2 O 分子的 GF 构建进行了模拟，通过比较 UCC 方法中的准粒子和卫星光谱以及全配置相互作用计算的光谱来证明我们方案的有效性。我们还通过利用 Galitskii-Migdal 公式来检查采样方法的准确性，该公式仅从 GF 中给出总能量。
文章/书籍信息 - T2R2
人们已经尝试过多次语音脑机接口 (BCI)，在听觉语音感知、显性语音或想象（隐性）语音期间使用侵入性测量（例如皮层电图 (ECoG)）来解码音素、子词、单词或句子。从隐性语音中解码句子是一项具有挑战性的任务。这项研究招募了 16 名颅内植入电极的癫痫患者，在 8 个日语句子的显性语音和隐性语音期间记录了 ECoG，每句句子由 3 个标记组成。具体来说，我们应用 Transformer 神经网络模型来从隐性语音中解码文本句子，该模型使用在显性语音期间获得的 ECoG 进行训练。我们首先使用相同的任务进行训练和测试来检查所提出的 Transformer 模型，然后评估该模型在使用显性任务训练以解码隐性语音时的性能。在隐性语音上训练的 Transformer 模型在解码隐性语音时实现了 46.6% 的平均标记错误率 (TER)，而在显性语音上训练的模型实现了 46.3% 的 TER (p > 0.05 ; d = 0.07)。因此，收集隐性语音训练数据的挑战可以通过使用显性语音来解决。通过使用几种显性语音可以提高隐性语音的性能。
哈里斯·福克纳所著书籍
哈里斯·福克纳 这本精装书收录了霍金斯、索尔·巴利利 / WB 叶芝等多位作家的作品。其中包含有关 1855 年至 1865 年期间迪卡尔布县伊利诺伊州边境的故事和散文，以及廉价小说中克朗代克狂奔的故事。本书还包括杰克·康罗伊、杰克·伦敦、简·奥斯汀和乔伊斯在桑迪科夫的塔楼等著名作家的作品。该出版物有几页图画封面，提供有关作家及其作品的详细信息。文中还提到了现代图书馆精装书集，其中有埃德加·爱伦·坡、威廉·福克纳、欧·亨利等人的作品。这些书状况良好，但由于年久失修和使用而出现磨损迹象。其中包括马克·吐温、埃德娜·费伯和詹姆斯·布兰奇·卡贝尔等著名作家的故事。书中还提到了洛杉矶科学幻想协会在 1948 年至 1952 年间出版的一系列作品。这套作品被认为很难完成，但对于那些对该出版物的早期版本感兴趣的人而言，可以作为一个很好的起点。封面上有插图，有些页面脱落，状况从一般到良好不等。最后，本文讨论了哈里斯·福克纳 (Harris Faulkner)，她是一位美国电视节目主持人，于 2005 年加入福克斯新闻，成为当时该频道唯一的非洲裔美国主持人。她也是一位作家，写了两本书。哈里斯·福克纳是一位著名的电视节目主持人，以主持收视率极高的每日节目“Outnumbered Overtime”和共同主持“Outnumbered”而闻名。她还与哈里斯·福克纳一起主持黄金时段的政治系列节目“Town Hall America”。凭借她的工作，她获得了无数奖项，包括 2005 年艾美奖的最佳新闻特别奖。福克纳 1965 年出生于佐治亚州亚特兰大，父亲是陆军飞行员，母亲是美国陆军中校鲍勃·哈里斯。由于父亲的军旅生涯，福克纳的童年经常搬家。她在德国待过一段时间，对大众传播产生了浓厚的兴趣，并因此获得了加州大学圣巴巴拉分校的学士学位。福克纳的电视职业生涯始于洛杉矶 KCOP-TV 的实习，之后她搬到北卡罗来纳州格林维尔的 WNCT-TV，担任主持人和记者。后来，她加入了 WDAF-TV 工作了八年，然后搬到了明尼阿波利斯的 KSTP-TV。 2011 年，她开始主持《福克斯周末报道》，并于 2014 年开始主持《Outnumbered》。除了电视工作外，福克纳还写了两部小说：《9 条交战规则：军人子弟的人生和成功指南》分享了她在军人家庭成长过程中所学到的经验教训，而《突发新闻：上帝有一个计划：一名女主播的信仰之旅》则讲述了她与一名跟踪者打交道的经历以及她试图将他绳之以法的尝试。哈里斯·福克纳的成功之旅源于她的成长经历，这种经历让她对领导力、知识和正直产生了强烈的价值观。她早期在职业道德和领导力方面的教训指导了她整个职业生涯，包括担任福克斯新闻的记者和主持人。在她的书中，她分享了从军事背景中获得的智慧和建议，强调这些理想塑造了她的个人和职业前景。这本书既是回忆录，也是励志指南，收录了福克纳早期职业生涯的 16 页照片。她采访了前任和现任军人家庭，包括军官和士官，分享了军队价值观及其对成功的影响的故事。福克纳讲述了她在 1995 年被跟踪的经历，这使她家喻户晓，并成为“新闻人物”。然而，她在压力下挣扎，不得不想办法应对。福克纳坚持了下来，寻求团体的支持，帮助她康复。她希望自己的故事能帮助其他像她一样经历困难的人。这本书断言，成功不仅仅是幸福，也承认好与坏的经历都存在。
Jobst Landgrebe 著《无所畏惧的人工智能》...
尽管本书许多部分的讨论可能相当复杂，但总体论点却相当简单：我们设计的任何东西（计算机或任何其他机器）最终都必须是一个可以用数学建模的系统。也就是说，我们设计的任何引擎最终都是一个逻辑系统，可以用我们可用的数学进行形式建模和描述。然而，正如 L&S 所说，思维不是一个逻辑系统，而是一个动态复杂系统，任何已知的数学都无法建模或描述。L&S 拒绝身心二元性，并认为心理过程本身就是物理过程。此外，对这些心理过程进行建模的复杂性不仅仅是它们复杂的时间或随机行为的函数；而是由于这些过程是动态的、自适应的、不断发展的，并且构成了系统，其行为影响着它们所处的环境，也受其影响。根据 L&S 的说法，这是现代机器学习技术的局限性的根源：虽然人们可以在一组输入输出对上“训练”深度网络，但在任何狭窄的领域之外，没有任何一组训练数据可以充分预测未来的环境，因为该环境本身的状态
通用人工智能 - Marcus Hutter 著
创造能够达到或超越人类智能的人工智能设备的梦想由来已久，然而，尽管在过去 50 年中付出了巨大努力，但尚未找到真正智能的计算效率理论。如今，大多数研究都比较温和，专注于解决更狭窄、更具体的问题，这些问题仅与智能的某些方面有关，如下棋或自然语言翻译，要么将其作为目标本身，要么作为一种自下而上的方法。双重自上而下的方法是找到通用智能的数学（而非计算）定义。请注意，即使忽略计算方面，人工智能问题仍然不简单。
佐治亚理工学院 - Gabriel Alfonso Rincón-Mora 著
佐治亚理工学院电气与计算机工程学院 ECE 3400 模拟电子学 2025 年春季 讲师：Gabriel A. Rincón-Mora 教授，博士电子邮件地址：Rincon-Mora@gatech.edu URL：Rincon-Mora.gatech.edu 讲座：每周一/周三下午 3:30–4:45 在 Van Leer C456 办公时间：课程问题：每周二晚上 7:30 使用 Zoom 进行问答环节 学术地位/个人事务：发送电子邮件进行咨询 课程网址：Rincon-Mora.gatech.edu/classes SPICE 模拟器：链接在“SPICE 页面”链接下 教学大纲：链接在“ECE 3400 模拟电子学”链接下 先决条件：ECE 3040 微电子电路 课程描述：ECE 3400 扩展了 ECE 2040 和 3040 中开始的半导体器件、电路和应用的概念，并提供了概念、问题解决技术和后续电子学课程所需的工具。本材料介绍、解释并展示了如何使用电气元件来建模、分析和设计滤波器、箝位器、整流器、峰值检测器、运算放大器电路、晶体管放大器和振荡器。其根本目的是培养和发展对电子设备在模拟电路中单独和集体工作的洞察力和直觉。本材料介绍了超越数学并促进创新的电路工程视角。教育成果：1. 分析一阶、二阶和双二次无源/有源滤波器。2. 分析箝位器、整流器和峰值检测器。3. 分析负反馈电路。4. 分析带有 BJT 和 MOSFET 的放大器和振荡器。5. 使用 SPICE 模拟电路。成绩构成： 第一次期中考试 = 20% 第二次期中考试 = 25% 期末考试 = 30% 作业 = 20% 出勤率/专业水平（遵守教学大纲和 ECE 政策）= 5% 可能因特别努力而获得额外学分。 重要日期： 开学第一天 1 月 6 日（星期一） 学校假期 | 假期 1 月 20 日（星期一）| 3 月 17-21 日（星期一至星期五） 第一次|第二次期中考试 2 月 10 日（星期一）| 3 月 12 日（星期三） 退课最后一天 TBD（TBD） 最后上课天 4 月 21 日（星期一）- 最后一份作业截止时间为 4 月 21 日 期末考试 4 月 30 日（星期三）下午 2:40-5:30 在 VL 456 课堂上 讲座来自：模拟电子学，第二版。纽约：KDP（www.amazon.com/dp/B0C47R2KQP）。教科书：《微电子电路设计》，第 6 版。麦格劳-希尔出版社，2023 年。参考文献：《开关电感器功率 IC 设计》，Springer。2022 年（通过 GT 图书馆在线访问）。《带低压差稳压器的模拟 IC 设计》，第 2 版。麦格劳-希尔出版社，2014 年。YouTube 视频链接在课程 URL 下的“…YouTube 视频…”链接下。建议：复习每次讲座后呈现的材料，做笔记并提问。将书带到课堂上并对其进行注释或在笔记中引用。
统计学应用第三版（Kathryn Kozak 著）
为此，我要求学生解释他们的计算结果。我结合使用技术（R Studio）进行大多数计算。正因为如此，你不会发现我使用任何标准差或相关性和回归的计算公式，因为我希望学生理解这些数量的概念。此外，因为我使用技术，所以你不会在书中找到标准正态表、学生 t 表、二项式表、卡方分布表和 F 分布表。本书与其他统计学书籍的另一个区别是假设检验和置信区间的顺序。大多数书籍首先介绍置信区间，然后介绍假设检验。我发现先介绍假设检验，然后再介绍置信区间对学生来说更容易理解。最后，我不再强调 z 检验的使用。事实上，我只用它来介绍假设检验，再也不用它了。应该强调两个样本而不是一个样本的检验。最后，为了帮助学生理解和激发兴趣，大多数作业和示例都使用具有多个变量的真实数据。多个变量的好处在于，你可以要求学生研究具有不同变量的不同分析。这样，学生就可以处理数据，并提出问题和使用数据回答问题的联系。再次，我希望你发现这本书对你的入门统计学课程有用。
![[Yumino] {“人工智能时代的学习和创造力心理学”](/simg/f\f82cd7d483d2a6355f67185080590728bae63073.png)
序言：纪念Don Oplinger 著 - ASTM International
第 15 届 ASC 年度技术会议于 2000 年 9 月 24-27 日在德克萨斯 A&M 大学与 ASTM 委员会 D-30 合作举办，成功汇集了复合材料领域的专家，展示最新研究成果并分享技术见解。Don Oplinger 通过组织多场会议发挥了重要作用，使这次会议成为复合材料技术界的一项显著成就。这些会议包括飞机粘合接头和组件研讨会，研讨会以 L. J. Hart-Smith 博士的全体会议报告“1965 年至今的飞机粘合——成功与失败”开始。Don 还与 T. K. O’Brien 博士合作组织了几场关于分层的会议。不幸的是，Don 未能出席 ASC 会议，因为他于 2000 年 6 月 12 日去世。对于我们这些多年来有幸与 Don 直接合作的人来说，他的离去是一个巨大的打击。我们依赖于他的技术专长，他公开分享这些专长，并为此付出了巨大的个人牺牲。Don 的精力和技术见解支持了复合材料工程界的诸多成就，帮助扩展了许多技术书籍、报告和期刊文章中记载的最新技术。他自 1987 年以来一直活跃于 MIL Handbook-17b 指南委员会，自 1985 年以来一直是 ASC 的成员。Don 是《结构设计中的纤维复合材料》（Plenum Press）的联合编辑，在复合材料设计领域有 35 篇出版物。