1 注:对于在校学生,违反学术道德的行为将按照《学术道德规范及违反学术道德行为处理准则》和《硕士、博士论文抄袭、代写、作弊行为处理准则》处理。
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备注: 1. 本校在学学生违反学术伦理应依「国立中山大学在学学生学术伦理规范暨违反学术伦理案件处理要点」及「国立中山大学硕、博士学位論文抄袭、代写、舞弊处理原则」 办理。
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学生指南 2023 年 9 月 29 日 目的 本文件为学生提供有关在评估/作业中使用生成人工智能的常见问题 (FAQ)。 生成人工智能工具(例如 ChatGPT)有什么作用? 这些模型也称为大型语言模型。它们基于根据问题或“提示”自动生成内容(例如文本、图像)的算法。这些内容听起来或看起来像是人类制作的。 提交全部或部分由人工智能工具创建的评估是否构成抄袭? 是的,如果您将其作为自己的作品提交,则属于抄袭。评估旨在帮助您学习和评估您所学到的知识,因此您的评估必须是您自己的作品。您必须通过正确引用来承认您所借鉴的任何信息或想法的来源。 DkIT 学术诚信政策和程序 (https://www.dkit.ie/about-dkit/policies-and-guidelines/academic-policies.html) 中对此有非常明确的规定:“在评估中使用生成人工智能工具(例如 ChatGPT)是一种抄袭行为,除非明确允许并得到适当承认” (第 4 页)。我可以使用生成人工智能工具(如 ChatGPT)来帮助我准备作业吗?您可以合乎道德地使用这些工具来帮助您学习。例如,您可以使用它们来帮助您制定学习计划、总结信息、帮助缩小主题范围或生成抽认卡或练习题。您不应不道德地使用它们来完成部分或全部作业。在某些情况下,您的讲师可能会允许甚至要求您将生成性 AI 作为学习活动或评估的一部分。例如,您可能会被要求批评 AI 生成的问题的答案。这将在您的评估简介中明确说明,并且在使用这些工具之前您应该始终与您的讲师核实。
WT.11-12.8 有效地使用高级搜索,从多个权威印刷和数字来源收集相关信息;根据具体任务、目的和受众评估每个来源的优势和局限性;有选择地将信息整合到文本中以保持思想的流动,避免抄袭和过度依赖任何一个来源,并遵循标准的引用格式。
我想明确指出,你不能使用人工智能来撰写实验报告。使用人工智能撰写实验报告将构成学术不诚实,并将被视为抄袭。实验报告的主要目标是评估你对实验过程的理解、分析数据的能力以及传达结果和分析的能力。使用人工智能撰写报告将绕过这些重要的学习目标。实验报告是你评估的重要组成部分,它有望反映你自己的工作、理解和努力。
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