单向功能对于经典的加密至关重要。它们对于存在非平凡的经典隐式系统是必不可少的,并且还可以实现有意义的原始词,包括commenterments,pseudorandom发电机和数字签名。同时,一大批证据表明,假设甚至比单向功能弱的假设可能会在量子世界中为许多cryp- tographic任务提供冰冰,包括位承诺和安全的多方计算。这项工作研究了单向状态发生器[Morimae-yamakawa,Crypto 2022],这是一种自然的单向功能的自然松弛。给定一个秘密键,一个单向状态发生器输出很难倒量子状态。一个基本的问题是,这种类型的量子单向性是否能够实现量子密码学。我们通过证明具有纯状态输出的单向状态发电机意味着量子位承诺并确保多方计算的单向状态发电机,从而获得了这个问题的异常答案。一路上,我们使用了效率的阴影层析成像[Huang等。al。,自然物理学2020],构建具有经典输出的中间原始物质,我们称之为(量子)单向拼图。我们的主要技术贡献证明了单向拼图暗示量子位承诺。此证明开发了伪entropy生成的新技术[Hastad等。al。,Sicomp 1999]来自任意分布,这可能具有独立利益。
尤其是对于低年级学生,结合艺术和手工艺用品和益智玩具可以进一步增强学习体验。蜡笔、彩色铅笔、记号笔、建筑纸和胶水等用品可以让学生表达创造力并培养精细运动技能。另一方面,益智玩具提供了一种有趣的动手学习方法,帮助学生培养重要的解决问题和批判性思维技能。从积木和拼图到互动游戏和 STEM 套件,这些资源吸引了年轻的学习者,使课堂成为一个充满活力的互动空间。
早期的空间技能很重要,因为它们是预测以后在数学和科学方面取得成就以及从事科学、技术、工程和数学 (STEM) 职业的有力指标。心理旋转是一种空间技能,涉及在脑海中旋转图像的能力。心理旋转可以预测许多数学技能,之前的研究发现,这种能力在 3 至 5 岁之间显著提高。儿童的心理旋转技能可以通过体验来提高,之前的研究发现,玩积木和拼图与学龄前儿童的心理旋转表现呈正相关。然而,积木和拼图也有一些缺点——它们价格昂贵、不便于携带,可能并不适合所有儿童和家长。在这里,我们调查了另一种活动——读书——是否可以解决这些缺点并帮助幼儿提高他们的心理旋转技能。之前的研究已经成功地将书籍用作支持数字和语言技能的工具。因此,在本研究中,我们创作了练习心理旋转的图画书(见图 1),并测试这些书是否可以有效地用于提高学龄前儿童的空间技能。我们从 2022 年秋季到 2023 年秋季招募了 80 名来自天主教和私立学校的 4 岁和 5 岁儿童。实验人员在两周内与孩子们进行了 8 节课。在读书课之前,我们评估了孩子们的心理旋转技能、空间词汇、心理转变、数学成绩和语言技能。然后,孩子们要么被分配在接下来的六节课中与实验者一起阅读心理旋转书籍(图 1),要么被分配阅读不练习心理旋转技能的对照书籍。然后,孩子们完成与第一天相同的评估,以衡量进步情况。
利用在DX Tokyo生产中使用的优化技术(2025年3月13日) - 柯尼卡·米托尔塔(Konica Minolta,Inc。)(柯尼卡·梅尔塔(Konica Minolta)(柯尼卡·梅尔塔(Konica Minolta))宣布,其数据科学家赢得了圣诞老人2024年获得第13奖,这是全球最大的AI竞争平台,与其他金色的Medal一起获得的困惑置换拼图 - 由世界上最大的AI竞争平台和其他奖项赢得。在Kaggle竞争中,许多世界领先的数据科学家和机器学习工程师都在争夺他们的技能。成为这项享有声望的竞争的获奖者之一,提高了国际对数据科学和AI工程技术的设计和技术能力的认识。柯尼卡美能达(Konica Minolta)的数据科学家和电通信大学的成员,包括Kei Harada教授(信息学系)组成了一个联合团队,参加比赛并获得了金牌。金牌得主柯尼卡美能省公司(Konica Minolta,Inc。Kaggle是全球数据科学家可以从事相同任务并分享各种方法的少数平台之一,使其成为非常有用的学习空间。“我将利用我的工作中竞争中获得的知识,并将继续加深我的知识,以赢得更高的Kaggle Master标题。”竞争的概述和结果竞争的任务称为“圣诞老人2024-困惑置换拼图”,是重新排列文本,最多包含100个英语单词,以创建大型语言模型(LLM)的最自然文本。这需要有效地从大量单词组合中搜索解决方案,这使竞争极为困难。
追求正确的战略就像拼拼图:所有碎片都必须以一种合理的方式拼凑在一起。战略也是保证公司长期成功的关键因素。100 多年来,瓦克一直能够凭借面向客户、市场和产品的战略在市场上成功立足。作为这一过程的一部分,我们一次又一次地改变和重新调整自己,而 2022 年正是这样一个战略转折点——增长与可持续发展齐头并进。我们希望在大幅减少绝对温室气体排放的同时实现盈利增长。这一长期战略——从现在到 2030 年将指导我们的指南针——首先源于这样的信念:我们的解决方案将为子孙后代创造一个更美好的世界。
完成使命不是我们能够独自完成的事情。斯坦福大学拥有顶尖学者,但我们所面临的挑战涉及许多方面,因此大学内部和外部的学术合作始终必不可少。我们努力创造一种鼓励、培养和赞扬学术合作的环境。学术是解决方案拼图的重要组成部分,但远非唯一。与私营部门、各级政府和不同民间社会的伙伴关系对于了解关键问题、机会、制约因素、盟友和竞争对手至关重要。伙伴关系对于开发、部署和扩展现实世界的解决方案也至关重要。更广泛地说,成功取决于尽可能广泛地吸引可能受到影响的人,从客户到受到解决方案负面影响的社区。