杰斐逊数字共享将这篇文章带给您免费和开放访问。Jefferson Digital Commons是Thomas Jefferson大学教学中心(CTL)的服务。Commons是杰斐逊书籍和期刊的展示,经过同行评审的学术出版物,大学档案馆的独特历史收藏以及教学工具。Jefferson Digital Commons允许研究人员和感兴趣的读者在世界任何地方学习并与Jefferson奖学金保持最新状态。本文已被杰斐逊数字共享的授权管理员接受,以纳入药理学和实验治疗学院的教师论文。有关更多信息,请联系:jeffersondigitalcommons@jefferson.edu。
作为一所具有前瞻性思维的文理大学,温斯顿塞勒姆州立大学鼓励创新,让学生“释放他们的天赋”,该校创新与变革教学中心认识到,生成人工智能是一种技术工具,它将继续改变我们教学、学习和分享信息的方式。我们所知道的是,生成人工智能已经存在,不会消失 - 但会随着时间的推移演变成更复杂的格式和版本。就像过去一样,我们已经看到互联网/万维网、谷歌和火狐等搜索引擎,甚至智能手机的功能和发展,生成人工智能是用户技术进步的另一种形式。
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我们将新城市规划和公共艺术中心 (UPPAC) 理解为一个教学中心。一个文化综合体,提供举办社会和文化活动、私人会议和教育服务的空间。它将成为该地区的学习和咨询中心。我们的提案希望开启对话,将建筑变成公民与发展中城市互动的论坛。大会议厅的透明度、与各个层面的城市模型的视觉联系以及建筑内部的流通自由代表了更开放和民主治理的形象。UPPAC 将最大限度地促进社会和智力互动。创新的展示模式将使新的城市规划中心成为所有世代令人兴奋的地方。
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2 Partiolab,校园大学De laChactultéDemblouxAgro-Bio-Bio-Bio-Bio-Bio Tech/UniversitédeLiège,B-5030 Gembloux,比利时3 Bioecoagro研究部门,Terra联合研究中心,Terra Terra教学中心,微生物过程和互动 and Bakhtiari Agricultural and Natural Resources Research and Education Center, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Shahrekord, Iran 5 Department of Food Hygiene and Quality Control, Faculty of Veterinary Medicine, Urmia University, Urmia, Iran 6 Department of Animal and Aquatic Sciences, Faculty of Agriculture, Chiang Mai University, Chiang Mai, Thailand ♦ Corresponding作者:hamed_ghafari@alumni.ut.ac.ir; ccchou@nchu.edu.tw