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模块一：理解阅读的科学
我们从介绍阅读科学以及理解科学的重要性开始本模块。我们将介绍有效阅读教学的各种证据。我们还将熟悉阅读的发展方式，从学生最早的字母技能到流畅的单词识别连续体，再到专业读者熟练的文本理解特征。我们将通过阅读的简单观点来考虑解码技能和语言技能之间的关系。我们将通过检查斯卡伯勒的阅读绳模型来学习自动单词识别所需的元素。通过单词识别的四部分处理模型，我们将了解阅读是一个同时涉及四个处理系统的集成系统，以及为什么阅读教学应该针对所有处理系统并使它们协同工作。我们还将熟悉大脑如何处理语言。我们将回顾国家阅读小组报告中确定的阅读的五个组成部分，以及英语学习者 (EL) 可能面临的挑战和教学策略。我们将探讨导致阅读困难的因素、阅读障碍的类型以及优秀读者和阅读困难者利用大脑的不同之处。我们将学习明确、系统化教学的重要性，以及有效教学的要素，这些要素以逻辑顺序建立在先前教授的技能之上。最后，我们将介绍规划教学的评估，包括筛选、诊断、结果和进度监控评估之间的差异。
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“特许学校环境”是指特许学校为学前班至 12 年级学生提供教学的建筑物或建筑物的一部分，该建筑物或建筑物的一部分不与 DOE 建筑物共置。“DOE 学校环境”包括为公立学校学前班至 12 年级的 DOE 学生提供教学的任何室内场所，包括但不限于 DOE 建筑物内的场所，包括接受家庭教学的学生的住所和通过 DOE 的 LYFE 计划提供儿童托管的地方。DOE 学校环境包括 DOE 和特许学校共置的建筑物。“DOE 员工”是指 (i) DOE 的全职或兼职员工，以及 (ii) DOE 实习生（包括实习教师）和志愿者。“完全接种疫苗”是指个人接种仅需一剂的单剂 COVID-19 疫苗或接种经食品和药物管理局或世界卫生组织批准或授权使用的两剂系列 COVID-19 疫苗的第二剂后至少两周。
Moodle和Socrative测验作为传统理论教学的形成性辅助工具，以改善学生在化学工程主题中的动力和成果
对在教学中使用技术的积极影响有多数意见。但是，很少有研究能够影响他们对学生的最终成绩的影响。传统理论教学通常表明缺乏学生的动力，参与和自我效果。改进这些方法的一种方法是包括测验，这可能使学生能够获得技能获取反馈和自我调节，并控制自己的构建知识的方式。建议的方法嵌入了两个ICT的测验和测试，每个ICT都有不同的策略。一个是使用苏格兰的快速和实时测验，专注于促进课堂上的动力和参与。第二个是与Moodle一起使用测试，以进行更长的时间尺度（课程块）。测试和测验都被设计为形成性活动：学生能够获得喂养，弱点识别和更好的工作编程。三个“工具”（一个Moodle测试；三个苏联测验；没有工具 /唯一的传统教学）在化学工程学科中的三个不同的队列和块中旋转了n = 49名学生）。通过块评估了最终理论考试中学生学习成果（成绩）的影响。配对数据的一因素ANOVA测试在使用Moodle测试或苏格拉外测验中没有明显的统计差异。确定了一些对数据的负面影响，并进行了进一步研究的改进。测验和测试的强度可能是相关的。尽管没有获得对等级的显着改进，但两种工具的使用都对学生和讲师产生了积极价值。调查的结果表明，所提出的方法可能会创造更具吸引力和自我调节的教育环境。但是，这项研究支持学生以前对工具的看法可能调节他们对ICT对学习的真正援助及其未来学术成果的最终看法。
改善手术室临床教学的策略 Christine L. Mai 医学博士、MS-HPEd 和 Keith H. Baker 医学博士、哲学博士，麻省总医院
• 手术室 (OR) 临床教学对于培训住院医生和研究员发展医学知识、临床技能和合理决策以提供安全有效的患者护理至关重要。 • 手术室教学面临的挑战包括时间限制、生产压力、教师工作量、患者护理优先事项、认知超负荷、环境干扰以及缺乏对教师的正式培训。1 • 手术室教学的最佳实践包括投入适当的时间进行临床相关教学、提供形成性反馈、创造心理上安全有效的学习环境、整合循证教学方法以及培养持续改进的文化（表 1）。2,3 • 经过验证的教学工具（例如“一分钟导师”4）可以改善临床教学。教师还可以专注于增加对表 1 中不同策略的使用。表 1。改善手术室教师临床教学的策略。
Paul Melotik - 威斯康星州立法文件
威斯康星州法规第 121.02(1) 条列举了威斯康星州所有公立学校学区必须遵守的标准。这些标准包括公立学校必须定期向学生提供教学的科目（即阅读、语言艺术、数学、社会研究、科学、健康等）。这些标准还包括对学区的其他要求，例如雇用 DPI 许可/认证的工作人员、管理学生（学术）评估、确保学校建筑安全健康、提供紧急护理服务和咨询服务 - 以及将特定主题的教学作为教学的一部分 - 例如个人金融知识；作为社会研究的一部分，关于大屠杀和其他种族灭绝的教学，以及联邦承认的位于该州的美国印第安部落和乐队的历史、文化和部落主权。