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回顾整个发展过程中的不确定性学习
摘要 我们的许多决策都是在不确定的情况下做出的。为了成功驾驭环境，个人需要估计不确定性的程度，并通过从经验中学习来相应地调整自己的行为。然而，不确定性是一个广泛的概念，不同类型的不确定性可能会对我们的学习产生不同的影响。我们提供了一份半系统综述，以说明在两种不确定性下学习所涉及的认知和神经生物学过程：在具有随机结果和不稳定结果的环境中学习。我们特别回顾了包括青少年人群的研究（N = 26 项研究），因为青少年时期是人生中一个以探索和学习加强为特征的时期，同时也因经历许多新的、通常是社交的环境而导致不确定性加强。到目前为止，综述还没有全面比较这个年龄段在不同类型不确定性下的学习。我们的主要研究结果表明，尽管总体发展模式参差不齐，但大多数研究表明，从随机结果中学习（表现准确性提高）随着年龄的增长而改善。我们还发现，与成人和儿童相比，青少年在从不稳定结果中学习时往往具有优势。我们讨论了解释这些与年龄相关的差异的潜在机制，并概述了未来的研究方向。
主题商业研究整个学校课程...
整个学校课程的目的我们的整体任务是为格林威治的年轻人提供相同或更好的生活机会，而英国的任何其他学校的生活机会都具有伴随的愿景，即成为一所年轻人在一个使每个人中最好的环境中成长和成长的学校。为了实现这一目标，我们知道我们必须为我们的学生提供出色的课程，并确保他们接受世界一流的教育，这使他们在所有人中都提供了最好的教育，并为他们的教育和生活取得成功做好了准备。因此，我们的课程使儿童具有强大的知识，最大程度地提高了他们的认知发展，并滋养了他们的整个人和个人激情。我们的压倒性目标是，该课程解放和授权者，使学生有信心理解和塑造周围的世界，积极且经济自给自足的公民，并“进入人类的对话”（Michael Oakeshott）。
最佳非线性控制在整个大脑中的应用......
我们应用最优非线性控制框架来控制 FitzHugh-Nagumo 振荡器的全脑网络的动态。其节点对应于基于图谱的人类大脑皮层分割的皮质区域，节点间耦合强度来自人类大脑连接组的扩散张量成像数据。节点采用无延迟的加法方案耦合，并由具有固定均值和加性高斯噪声的背景输入驱动。节点的最佳控制输入是通过最小化成本函数来确定的，该成本函数惩罚与期望网络动态的偏差、控制能量和空间非稀疏控制输入。使用背景输入的强度和整体耦合强度作为序参数，网络的状态空间分解为由高振幅极限环分隔的低活动和高活动固定点区域，所有这些区域都定性地对应于孤立网络节点的状态。然而，沿着边界，可以观察到额外的极限环、异步状态和多稳态。将最优控制应用于几个状态切换和网络同步任务，并将结果与同一连接组的线性控制理论的可控性度量进行比较。我们发现，后者关于节点在控制网络动态方面的作用的直觉（仅基于连接组特征）通常不会延续到非线性系统中，正如之前所暗示的那样。相反，在最优非线性控制下，节点的作用关键取决于指定的任务和系统在状态空间中的位置。我们的研究结果为大脑网络状态的可控性提供了新的见解，并可能为设计新的非侵入性脑刺激范式提供灵感。
整个病毒体，灭活冠状病毒疫苗
所有制剂均在小鼠、大鼠和兔子身上进行了免疫原性测试。小鼠、大鼠和兔子在第 0、7 和 14 天（n+1 剂量）接种疫苗。此外，在叙利亚仓鼠攻击模型和非人类灵长类动物（恒河猴）攻击模型中测试了这些制剂的免疫原性、安全性和保护功效。仓鼠在第 0、14 和 35 天（n+1 剂量）接种疫苗，活 SARS-CoV-2 病毒在第 50 天通过鼻内途径进行攻击。同样，恒河猴在第 0 天和第 14 天接种疫苗，活 SARS-CoV-2 病毒在第 28 天通过鼻内和气管内途径进行攻击。所有制剂均被发现是安全的、免疫原性的，并为上呼吸道和下呼吸道提供有效保护。 6. 药物详情 6.1 辅料清单
气候变化对整个生活课程的健康影响
气候变化直接影响健康，例如极端或持续的热量对易感的亚种的影响，包括孕妇，新生儿，婴儿，儿童，脆弱的成年人和老年人。它也可以通过对健康的基本决定因素产生负面影响，通过多种途径间接地对健康产生负面影响。例子包括减少农作物输出，导致食物短缺，营养摄入量减少和生命力降低（例如，力量和代谢平衡）。气候变化可以增加疾病媒介的地理范围，例如在较高高度处发现的蚊子物种，从而导致疟疾，西尼罗河发烧和Zika的发生率增加，等等在新地点[4]。越来越多的气候诱发灾难在世界范围内经历，包括在小岛州[5]。
气候变化对整个生活课程的健康影响
气候变化直接影响健康，例如极端或持续的热量对易感的亚种的影响，包括孕妇，新生儿，婴儿，儿童，脆弱的成年人和老年人。它也可以通过对健康的基本决定因素产生负面影响，通过多种途径间接地对健康产生负面影响。例子包括减少农作物输出，导致食物短缺，营养摄入量减少和生命力降低（例如，力量和代谢平衡）。气候变化可以增加疾病媒介的地理范围，例如在较高高度处发现的蚊子物种，从而导致疟疾，西尼罗河发烧和Zika的发生率增加，等等在新地点[4]。越来越多的气候诱发灾难在世界范围内经历，包括在小岛州[5]。
整个投资组合的生物多样性评估
对APG的阿姆斯特丹办公室进行分析是一个说明性的例子，说明了这些类型的评估如何具有价值，即使在城市化地区也是如此。尽管具有城市性质，但阿姆斯特丹周围的地区表现出显着的生物多样性价值和保护潜力。在阿姆斯特丹办公室附近的5公里和10公里的缓冲区内，分析确定了6个保护区和2个关键的生物多样性区域。此外，强调了这些缓冲液中70个IUCN（国际自然保护联盟）红色列表物种，包括各种两栖动物，鸟类和哺乳动物，这些两栖动物，鸟类和哺乳动物几乎受到威胁，脆弱，濒危或严重濒危。该数据强调了对有针对性的保护行动和仔细计划的需求，以减轻发展和投资活动的潜在影响。
整个生命碳评估客户指南
Introduction.......................................................................................................... 1 Why do I need a WLCA?....................................................................................... 2 Who else will use the WLCA?.............................................................................. 4 The process ..................................................................................................................................................................................我的责任是什么？ WLCA？
通过整个方法提高学生的学业表现
在提交给Bulacan司办公室的请求信之前，该研究最初将完成上述办公室的所有必要要求。此外，研究人员将确保在收集研究中所需的定量和定性数据期间适当观察道德考虑。将确保在问卷管理期间永远不会破坏课程。此外，当受访者在做到这一点时感到不安时，将有选择撤销和避免回答调查问卷的选择。此外，他们将被告知，将仅将其收集的所有数据仅用于研究目的，并保证将向他们保证，在批准这项研究后，所有收集的数据将被从研究人员的笔记本电脑或任何电子存储中永久删除。
整个生命周期的道德学习和决策
抽象的道德学习和决策从婴儿期到老年至关重要。新兴的证据表明，在道德情况下我们的学习和决定存在重要差异，并且可以通过共同存在的基于模型的价值观和心理理论的方式来支持这些差异。在这里，我们回顾了关于道德选择和道德学习的决定神经科学文献，考虑了四个关键概念。这些概念是学习和体验道德情绪，学习并决定他人的道德特征，道德学习和决定他人以及道德影响和传染。我们使用基于价值的决策框架专注于最近的行为和神经影像学发现，以表明如何使用决策模型来确定这些概念的计算机制，揭示其神经相关性，并最终在整个寿命中提供了道德的机械学说。关键字：道德，决策，寿命，计算，学习，大脑