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伯克兰讲座
诺贝尔奖得主汉内斯·阿尔文于 1987 年在奥斯陆举办了第一届伯克兰讲座。该讲座由奥斯陆大学、挪威科学与文学学院和挪威公司 Norsk Hydro 联合举办。2004 年，Yara ASA 取代了 Norsk Hydro，自 2005 年以来，挪威航天中心一直是此次合作的合作伙伴。伯克兰讲座首先是为了纪念伟大的挪威科学家和企业家克里斯蒂安·伯克兰。然而，它也让组织者有机会邀请地球物理和空间研究领域的许多杰出科学家来到奥斯陆，而这些领域正是克里斯蒂安·伯克兰本人研究的核心领域。除了 1993 年在东京举办讲座和 1998 年在东京挪威大使馆举办小型研讨会外，该讲座一直在挪威举办，大部分在奥斯陆的学院场地举办。1993 年，该讲座在“日本-挪威北极研究联合研讨会”上举行。1995 年，该讲座是挪威环境研究研讨会的一部分，2001 年，该讲座与挪威空间研究研讨会有关，重点是 Cluster 卫星计划。
庆祝我们成立 150 周年 - 圣昆廷新闻
路易斯安那州——（美联社）路易斯安那州已开始建造耗资 1.46 亿美元的路易斯安那州女子惩教所 (LCIW)，以取代六年前被洪水摧毁的旧设施。路易斯安那州州长约翰·贝尔·爱德华兹说：“我知道这个新建和改进的设施将提高人们接受教育和职业培训的机会，例如美容、园艺、焊接和计算机编程——这只是其中的几个例子。与 LCIW 被洪水淹没之前相比，这个新设施将为这些重返社会和职业培训项目提供更多的空间。这是个好消息，将帮助我们让更多的女性康复。”位于圣加布里埃尔的新女子监狱可容纳 938 张床位，将是自 1989 年以来在路易斯安那州建造的第一座州立监狱。5.
使用曼昆的“总统游戏”进行的课堂活动
严肃游戏的典型目的是教学，但这并不妨碍其娱乐能力。Betz (1995) 发现严肃游戏展示了整个交互系统，能够帮助学生组织和整合复杂技能，并展示行动对复杂系统的影响。根据 Ritterfield、Cody 和 Vorderer (2009) 的说法，严肃游戏的两个关键特征是沉浸式和教育性。休闲游戏可能会让玩家沉浸其中，但通常不提供教育益处。教师们已经认识到严肃游戏可以支持重要的知识和技能发展，包括战略思维和规划、数据和数学的使用以及人际交往技能在谈判和集体决策中的应用 (Kirriemuir 和 McFarlane，2006)。此外，使用游戏，尤其是沉浸式游戏，可能具有教育价值，因为它们旨在激励学生玩家。具体来说，这些游戏采用了挑战、控制、与其他玩家互动以及让学生为了追求特定目标而相互竞争等特点（Ritterfield、Cody 和 Vorderer 编辑，2009）。
保罗·巴兰的经济剩余概念、巴兰比率和封建制度的衰落
1 早在多布-斯威齐之争之前，恩格斯（1957 (1884)）就注意到了欧洲中世纪贵族的浪费现象。 2 另见巴兰和福斯特编辑的《垄断资本时代：保罗·巴兰和保罗·斯威齐精选通信集，1949-1964》第 238-239 页（2017 年）。巴兰和斯威齐都认为，封建经济在某种程度上是静态和静止的，由于浪费/非生产性活动的存在，这种经济产生的任何经济盈余都将比资本主义产生的经济盈余要小，而资本主义是一种更具活力的制度，具有更高的生产力水平，并将至少部分经济盈余再投资。