Symphonic 确定了导致这一问题的三个根本原因。首先,我们倾向于坚决维护女童军的规范和仪式,这导致我们排斥那些传统上不属于我们故事一部分的人。其次,由于女童军的经历几乎完全取决于志愿者的领导能力,因此缺乏包容性思维的志愿者队伍领导者会对 BIPOC 女孩的经历产生负面影响。最后,也是最重要的一点,害怕解决我们的年轻人无论有没有我们都会解决的一些问题和担忧(包括与潜在争议问题相关的问题),阻碍了他们与有色人种社区的充分接触。让女孩领导意味着以挑战运动中某些成年人的权威甚至本能的方式进行合作。
和合作伙伴关系。技术标准(A3.13E)该课程需要表现出精通各种认知,情感和心理运动技能的水平。学生必须拥有能力,无论有没有合理的住宿,才能完成整个课程。一个有残障的学生需要适应以符合列出的技术标准,必须在计划入学或尽快与残疾资源(http://nau.edu/disability-resources/)联系。该计划要求每个学生拥有以下最低的技能,以参加课程,展示基本技能的熟练程度,并通过该计划进行进步。至关重要的是,每个学生都必须符合所列的技术标准,这对于通过计划的安全有效进步是必不可少的。
将要求所有进入堪萨斯大学护理学院的个人,以确认他们可以符合以下技术标准,无论有没有住宿。在没有临床组件的课程或课程中,或不涉及直接客户护理,技术标准可能会由学生录取和进步委员会(SAPC)修改。接受后,但是在入学护理学院之前,所有计划中的学生都必须能够记录当前的认证/证据,以完成医疗保健提供者心肺复苏课程。这需要能够成功完成书面和实用测试以进行认证。此外,在有或没有住宿的情况下,所有学生,本科生和毕业生都必须满足以下能力和期望。
保护儿童免受欺凌 作为教育工作者和父母,我们希望保护儿童免受欺凌造成的伤害、伤害甚至创伤。父母、教育工作者和看护者经常想知道:有没有办法防止儿童被欺凌?是否有可以传授的技能,以便我们照顾的孩子可以学会如何有效地处理欺凌儿童?如果其中一个孩子受到虐待,我们可以说什么和做什么来减轻伤害并培养复原力?在本次演讲中,科琳将回答这些问题,并讨论教育工作者和父母如果希望保护儿童,必须了解的三个关键因素。通过理论、故事和例子,她将讨论教育工作者和父母如何才能最好地让他们的孩子免受欺凌,并在面对欺凌时培养复原力。
在我们所生活的数字时代这个世界中,学生必须获得的基本能力之一是计算思维的能力(CT)。尽管对正式的定义没有一般共识,但对它作为一组技能和态度的一般理解是,解决方案所必需的一系列技能和态度,无论有没有计算机,都可能在生活的任何领域都会出现问题。测量和评估学生获得的哪些CT技能是基本的,为此,必须使用先前验证的测量工具。在这项研究中,使用先前验证的工具来知道巴斯克大学大学工程学位的新学生是否具有以下CT的技能:批判性思维,算法思维,解决问题,合作,合作和创造力。
你有没有试过伸手去拿太远的东西?什么工具可以帮助你拿到物体?试着发明一个你自己的抓取器,在家里使用。在爱达荷国家实验室,先进试验反应堆设施的核技术人员必须使用长抓取器和其他专用设备来更换燃料棒,并在储存乏燃料的渠道中工作。核技术人员使用抓取器作为工具来完成远距离任务,以确保安全措施。自己制作的抓取器将是一个你可以在家里使用的资源丰富的工具,就像 INL 核技术人员一样。这项工程挑战需要家人的帮助,以确保材料得到安全使用。
到目前为止,澳大利亚以煤炭工业而闻名。现在有没有一股变革之风?SK 从本质上讲,澳大利亚几年前就开始改变其能源来源。各个州,特别是新南威尔士州、南澳大利亚州和昆士兰州,都在努力推广可再生能源。例如,我们的项目将帮助昆士兰州实现到 2030 年可再生能源占 50% 的目标。这就是州政府为延长输电线路提供 1.5 亿澳元资金的原因。在格拉斯哥举行的 COP 26 气候峰会上,澳大利亚政府还宣布,它打算到 2050 年实现气候中和。总体而言,除了大量的风能和太阳能外,我们还需要更多的水力发电。
大脑是我们所有思想和行动的控制中心。你有没有想过,当你跑步、跳跃和玩耍时,你的大脑究竟是如何工作的?为了观察大脑内部的工作情况,科学家们结合使用了高科技显微镜、激光和基因工程,这使他们能够直接看到大脑内的细胞——神经元。当这些细胞活跃起来时,科学家可以让神经元发光,这告诉科学家神经元正在大型网络中相互传递信息。通过这种方式,神经元从环境中获取信息,并用它来计划你的下一步行动。我们将讨论科学家们用来直接检查小鼠大脑神经元活动的生物学、物理学和虚拟工具。这些实验的结果有助于科学家了解神经元如何协同工作,它们如何帮助我们学习和记忆,以及影响大脑的疾病出了什么问题。