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World File Search System本班
这是一个预览 - 大8月中旬CSE 598（2022春季）：机器人学习的进步
课程描述：在过去的十年中，机器人技术领域取得了巨大进步。尽管取得了这种进展，但编程机器人执行新任务仍然是一个充满挑战且繁琐的过程，需要在各种科学领域的专业知识。手工编程的机器人控制器通常是脆弱的，并且不会推广到新的或不断变化的环境。机器学习是解决此问题的潜在解决方案，即机器人可以自己学习如何解决新任务。机器人学习社区的最新结果表明，这种方法可以导致真正的自主机器人，这些机器人可以学会应对具有挑战性的任务，例如自主驾驶，家庭环境中的人类机器人互动或机器人足球。这是一个研究生级研讨会，我们将在其中介绍机器学习的基本发展和最新趋势及其在机器人技术中的应用。作为本班的一部分，您将在ML和机器人技术领域进行一个很酷的项目。班级的主要目标是激励和激励您进入机器人技术：)除了对编程概念的基本理解之外，本班不需要先决条件。
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多样性的大学级教育政策是关于扩大视野，并从各种角度看待学术问题。考虑到这一点，鼓励本班的参与者带来自己的生活经验和观点，以在课堂讨论和作业中承担。以及表达自己的观点的自由，有责任尊重他人的观点。在种族，种族，年龄，信条，宗教，性别，性取向，婚姻状况或政治意识形态的基础上，任何学生都不会受到歧视。
CSE 598：概率推理和学习
本班的学生必须遵守ASU的学术完整性政策，可以在https://provost.asu.edu/academic-integrity/policy上找到。学生负责审查这项政策，并了解可能发生学术不诚实的每个领域。此外，所有工程专业的学生都应遵守《 ASU学术诚信荣誉法》和《工程荣誉法》。所有违反学术诚信的行为将报告给富尔顿工程诚信办公室（AIO）。AIO保留了所有违法行为的记录，并可以访问所有其他ASU学院/学校中犯下的学术诚信行为。
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本班的学生必须遵守ASU的学术完整性政策，可以在https://provost.asu.edu/academic-integrity/policy上找到。学生必须审查这项政策，并熟悉可能发生学术不诚实的领域。所有违反学术诚信的行为将报告给富尔顿工程学院诚信办公室。学术诚信办公室（AIO）保持了所有违规行为的记录，并有访问所有其他ASU学院/学校犯下的学术诚信违规行为。课程内容（包括讲座）是受版权保护的材料。除了ASU的学术完整性政策外，学生不得在课程进行课程的内容或分发课程内容或注释（有关更多信息中请参见ACD 304-06，“商业笔记获取服务”）。
植物分子生物学实验室方法 2025 年春季
分子生物学研究大分子如何编码和调节生物体内遗传信息的流动。本课程将为学生提供核酸序列和蛋白质基本实验室方法的理论和实践经验。教学以讲座、干湿实验室实验（通过互动课堂活动和/或实习）和实验室笔记本维护相结合的方式进行。在课程的前半部分，学生将学习分子克隆的最新技术、常见的陷阱以及如何操纵 DNA 进行植物分子生物学研究。在课程的后半部分，学生将了解几种分析基因表达和蛋白质的方法，包括有助于数据分析的当前生物信息学资源。此外，本班还将学习植物瞬时和稳定转化的方法。课程目标
通过与替代病毒中和抗体测试和临床评估进行比较，对Ortho Vitros SARS-COV-2峰值定量IgG测试的性能评估
1 Department of Clinical Laboratory, Juntendo University Hospital, Bunkyo City, Tokyo, Japan, 2 Department of Clinical Laboratory Medicine, Juntendo University Graduate School of Medicine, Bunkyo City, Tokyo, Japan, 3 Medical Technology Innovation Center, Juntendo University, Bunkyo City, Tokyo, Japan, 4 Department of Research Support Utilizing Bioresource Bank, Juntendo University Graduate School of Medicine, Bunkyo日本东京市，东京市，国民医学院5号急诊医学系，日本东京市邦基约市，6个心血管生物学和医学系6，邦基约市医学院，邦基约市，东京，日本东京，日本，日本7号医学院，医学院7号，日本班克尤尔，日本教职，bunkyo City，bunkyo City，bunkyo City，juntery doksinestir，junty dokentir of Kunkyo City，Tokykyo，tokykyo，tokyo.日本东京邦克约市医学
埃及的太阳能革命：采用 CSP 和 PV 技术的双重清洁能源方法
摘要埃及太阳能混合计划旨在通过整合聚光太阳能 (CSP) 和光伏 (PV) 技术彻底改变该国的可再生能源格局。埃及是全球最适合太阳能发电的国家之一，平均太阳辐照度约为 5.7 kWh/m²/天。该计划旨在实现 CSP 和 PV 系统的总发电量达到 2 GW，为埃及到 2030 年实现 42% 电力来自可再生能源的宏伟目标做出重大贡献。该项目将利用本班太阳能园区的现有基础设施，该园区目前拥有约 1.8 GW 的光伏容量，以及预计将达到 1.5 GW 的计划中的 CSP 装置。这种混合方法不仅可以通过 CSP 的热能存储能力提高发电可靠性，还可以通过共置 PV 和 CSP 设施优化土地利用，从而最大限度地减少环境足迹。财务上；该项目预计将吸引约 20 亿美元的投资，与埃及为实现 2030 年目标而要求的 100 亿美元可再生能源投资相一致。CSP 和 PV 的整合预计将产生约 5.5 TWh 的年总发电量，大大减少对化石燃料的依赖并降低碳排放。这一举措有望创造数千个就业机会，刺激当地经济，并使埃及成为中东和北非地区可再生能源领域的领导者。
农业经济学研究方法，AEB6933
Andrew Schmitz 1130 MCCB（352）294-7685 aschmitz@ufl.edu我不在电子学习帆布办公室时间内利用电子邮件工具：星期二和星期四 - 星期二和星期四 - 上午11:00至1:30 pm下午1:30 PM课程描述在贸易和农业政治贸易和农业政府中应用的经济学研究的基础，并在企业中的贸易和农业世界中的世界和世界范围内的世界各地。 主题包括：农业机械化，自由选择，投资人力资本，世界农业的混乱。 此外，注意黑匣子，价值连锁店，国际资本运动以及农业研究和生物技术的政治经济学。 课程先决条件的教练同意。 本课程旨在针对农业经济学，经济学或相关领域的研究生。 课程目标本班的重点是增强学生在农业和应用经济学方面的研究方面的技能。 在研究中取得成功的关键组成部分是思考框/想法。 鉴于原始研究主题，该研究远非完整。 许多研究论文的主要局限性是缺乏可读的摘要和结论部分。 此外，许多论文并未明确基本上推动结果的基本假设。 经济学本质上是基于模型假设得出结果。 通常通过更改一个或两个假设来改变工作的结论。 许多成功的经济学家也以专家证人的身份出现在法庭上。 辩方拥有其经济学家，但原告和两组经济学家的论点也大不相同。Andrew Schmitz 1130 MCCB（352）294-7685 aschmitz@ufl.edu我不在电子学习帆布办公室时间内利用电子邮件工具：星期二和星期四 - 星期二和星期四 - 上午11:00至1:30 pm下午1:30 PM课程描述在贸易和农业政治贸易和农业政府中应用的经济学研究的基础，并在企业中的贸易和农业世界中的世界和世界范围内的世界各地。主题包括：农业机械化，自由选择，投资人力资本，世界农业的混乱。此外，注意黑匣子，价值连锁店，国际资本运动以及农业研究和生物技术的政治经济学。课程先决条件的教练同意。本课程旨在针对农业经济学，经济学或相关领域的研究生。课程目标本班的重点是增强学生在农业和应用经济学方面的研究方面的技能。在研究中取得成功的关键组成部分是思考框/想法。鉴于原始研究主题，该研究远非完整。许多研究论文的主要局限性是缺乏可读的摘要和结论部分。此外，许多论文并未明确基本上推动结果的基本假设。经济学本质上是基于模型假设得出结果。通常通过更改一个或两个假设来改变工作的结论。许多成功的经济学家也以专家证人的身份出现在法庭上。辩方拥有其经济学家，但原告和两组经济学家的论点也大不相同。课程大纲主题包括农业机械化，免费选择，投资人力资本，世界农业的混乱。此外，注意黑匣子，价值连锁店，国际资本运动以及农业研究和生物技术的政治经济学。
人类的学习和认知
冬季阅读项目背景冬季阅读项目很简单，应该很有用。为了让本班的学生在班级开始之前形成一些背景知识和想法，每个人都必须在冬季休息时阅读一点。选择的书是Ratey，J。（2002）。大脑用户指南。复古书籍。这是一本出色的书，以简单，高度理解的方式介绍了复杂而重要的思想，因此非常适合我们的目的。与Ratey（2002）一起有用的出色文本是在线出版物，称为Neuroscience：大脑科学。它为神经系统的大脑和各个方面提供了非常简单的指南。可以在此处找到：http：//brain.mcmaster.ca/brainbee/neuroscience.science.of.the.brain.pdf要求和指南，基本上，学生需要全部阅读Ratey（2002）。这是主要和最重要的要求。为了扩展这些知识并让学生试图内部化一些学生应回答有关阅读及其从中得到的问题的问题。学生应回答每个问题是一本由Ratey（2002）的直接报价支持的精心构建的迷你论文。应将学生答案的粗略草案带到第一堂课，我们将使用问题的答案作为一般审查文本的一种方式。最终版本的项目将于3月15日举行。确保您包括文本中的报价以支持您的答案。问题在完整且组织良好的短文中回答以下每个问题。1。您将如何最好地描述Ratey对大脑的整体观点？2。根据Ratey，大脑的特定部分/区域在大脑中起着最大或最多样化的作用
2024-2025 年中四课程描述
艺术教育选项（必修） 艺术 目标：学生应能够掌握艺术元素并运用技巧。 必修课程为学生提供了扩展和多样化在第一周期和第二周期课程中获得的知识的机会。 与中学第一周期视觉艺术课程一样，第二周期课程基于三种互补的能力。 • 创造个人形象 • 创造媒体形象 • 欣赏图像 戏剧 这门二年级戏剧课程将继续培养学生对戏剧艺术的理解和欣赏。 课程的重点是各种戏剧作品的创作、表演和欣赏。 该课程本质上是体验式的，需要学生每天积极参与和合作小组工作。 选择此艺术选项的学生应该对舞台表演感到自在。 本课程将探索戏剧中的新主题，并进一步培养学生在戏剧表演、音乐剧、戏仿、剧本写作、诠释和制作、剧本研究、舞台表演和舞台指导以及评论现场戏剧方面的知识和技能。学生还将获得舞台管理和小剧场制作方面的经验。学生应注意，本班上演的小剧场制作需要在课外时间偶尔进行排练。年底将探索新的技术戏剧元素，为中五做准备。课程作业分为书面作业（计划和反思）、排练和表演。跟踪学生艺术发展的发展工作簿是整个三年戏剧课程的重要学习工具。音乐 - 乐队**先决条件中三音乐或试镜在此级别，学生通过逐步挑战乐队安排和小型合奏工作继续发展音乐才能。传统上，中四班为毕业典礼提供音乐娱乐。每位学生都将获得一件乐器。包括 You Tube 和 Edmodo 在内的数字技术用于帮助学生探索作曲、即兴创作和音乐史。