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World File Search System校内
校内研究生课程的职业成果
从 STEM 指定学位课程毕业的学生有资格享受某些福利，例如延长他们的可选实习培训 (OPT) 工作许可。OPT 是一个允许国际学生毕业后在美国工作的计划。拥有 STEM 指定研究生学位的学生可以将 OPT 延长 24 个月，帮助他们在美国获得更多实际工作经验。
UH 校内 HEB 药房疫苗接种诊所 - 常见问题解答
o 如果最近感染了 COVID，可以考虑等待 3 个月再接种疫苗（感染后间隔不是强制性的，患者可以根据要求接种，可以考虑间隔，因为患者应该具有与最近感染相关的免疫力，因此尚不需要接种疫苗） 流感（流感）——除少数例外，6 个月及以上的每个人都应该在每个季节接种流感疫苗。流感疫苗接种对 65 岁及以上的人尤其重要，因为他们患严重流感并发症的风险更高。
校内资助短期学生研究项目 S.No 文件编号 项目名称 项目名称
通过在 Telangana 农村地区的一家三级医院的常规产科护理中筛查常见精神健康障碍 (CMD) 来了解患病率并进行预测。
三一学院 2021 年 11 月至 12 月校园社区校内和校外聚会指南
招生小组会议室 301* 42-60 24-36 36-48 36-48 60-75 招生视频会议室 202 不适用 16-20 不适用 教堂主教堂 200 不适用 教堂友谊教堂 25 不适用 教堂地下室教堂 25 不适用 Hallden Hall-N Dangremond 家庭公共空间 104* 42-60 16-20 36-48 不适用 42-65 Hamlin Hall 学术俱乐部 30-40 16-20 不适用 30-40 Hamlin Hall 餐厅 75-100 24-36 不适用 64-90 75-100 Mather Hall 校友休息室 不适用16-24 不适用 18-24 不适用 Mather Hall Rittenberg Lounge 60-80 24-30 48-64 不适用 60-80 Mather Hall Washington Room* 335-450 24-36 225-300 不适用 335-450 Mather Hall Wean Terrace ABC 150-200 28-36 102-136 不适用 150-200 Mather Hall Wean Terrace Room A 不适用 15-20 8-12 不适用 Mather Hall Wean Terrace Room B 60-80 28-36 48-64 不适用 60-80 Mather Hall Wean Terrace Room C* 30-40 16-20 24-32 不适用 30-40 Raether Center Joslin家庭 1823 房间* 60-80 24-36 42-56 42-56 60-80 Smith House Reese 房间* 42-60 24-32 42-56 不适用 42-60
2023-2024 住房/餐饮合同：布莱克斯堡校区
(a) 与父母或已在社区定居的近亲同住；(b) 已婚并与配偶同住；(c) 是服役至少六个月的退伍军人；或 (d) 至少 21 岁。所有返校的弗吉尼亚理工大学全日制学生都有资格并鼓励他们每年通过住房申请流程申请校内住房。未进入住房申请流程的学生可以通过将其姓名列入候补名单来申请校内住房。校内研究生住房向研究生或专业学生开放（由研究生院定义）。研究生通过将他们的名字列入候补名单来申请校内住房。校内转学生住房根据空房情况向转学生开放。转学生通过将他们的名字列入候补名单来申请校内住房。本合同适用于个人住房，适用于单身或已婚但不与配偶和/或家人同住的学生。在空位允许的情况下，候补名单上的学生将获得校内住房。任何必须登记为性犯罪者的个人不得住在校园宿舍。
ICT 可接受使用政策
这可能会发生。 我理解本可接受使用政策不仅适用于我的工作和在校内使用学校数字技术设备，也适用于我在校外使用学校系统和设备以及在校内或与我受雇于学校有关的情况下使用个人设备 我理解如果我不遵守本可接受使用政策协议，我可能会受到纪律处分。这可能包括警告、停职、移送受托人，如果发生非法活动，还会由警方介入。 我已阅读并理解上述内容，并同意在这些准则范围内使用学校数字技术系统（包括校内和校外）和我自己的设备（在校内和进行与学校相关的通讯时）。 工作人员/志愿者姓名：………………………………………………… 签名：……………………………………………………………………………….. 日期：…………………………………………………………………………………...
2025 年调度指南
安排校内单元的一般原则是，安排中的至少一种活动类型必须是在校内进行的面对面活动，并适用于单元中的每位学生，尽管在大多数情况下，大部分教学都将在校园内面对面进行。校内单元活动的安排必须确保符合 ESOS 国家代码标准 8 和“内部”政府代码，即单元中至少一种活动类型有面对面出勤的要求。对于 CRICOS 注册课程（即对国际学生签证持有人开放的课程），课程中至少三分之二的单元必须是面对面的（政府代码为内部，对应于校内、强化、实习或研究单元的授课模式），每个学习期间至少有一个内部单元。
开展对代表性不足的学生有影响的外展活动：我们做得对吗？
摘要 许多推广计划都具有共同的目标，即为 STEM 领域中代表性不足的群体提供服务并改善公众对科学的态度。为了实现这些目标，科学家必须找到既能接触到合适的受众，又能以有意义且易于理解的方式传达科学重要性的方法。这需要仔细考虑所使用的推广方法。两种常见的推广方法包括校内访问（科学家在课堂上）和科学博览会或开放日。在这里，我们比较了这两种推广方法在实现接触代表性不足的学生和/或最初对科学兴趣较低的学生的目标方面的有效性。我们发现，校内访问接触了更多的代表性不足的学生，并且校内访问参与者对科学成绩的初始态度低于开放日活动参与者。重要的是，在校内推广活动后，对科学的积极态度显著增加。总之，这些数据表明，在社区开展的推广活动将接触到热情较低但更加多样化的受众，并可能对这些人群对科学的态度产生积极影响。这些研究强调了了解外展计划的目标和选择最适合实现这些目标的方法的重要性。