近年来,社区花园在全市蓬勃发展。它们建在未使用或“停滞”的空间、空置或荒废的土地、教堂场地、住房协会开发项目的一部分、大学或学院以及私人土地上,所有这些都为粮食种植网络做出了宝贵的贡献。未来,有限的合适土地和新技术可能会导致种植空间涌现到目前看似不可能的地方,例如商业开发区、屋顶甚至墙壁。在制定这一战略的整个参与过程中,当地种植者和公民一直处于我们制定方法的最前沿。我们已经确定了关键的行动领域,我们现在将采取这些行动来支持种植和社区团体,同时通过此类活动带来的更广泛的社会经济效益来增强当地社区。我要感谢参与这一战略的理事会合作伙伴,以及参与制定该文件的社区团体、种植者和相关方。生产更多本地食物将在应对气候和生态紧急情况方面发挥重要作用,因为它可以减少我们食物系统的碳足迹,同时为格拉斯哥人提供新鲜和营养丰富的农产品。我们对不断壮大的社区已经开展的工作感到鼓舞,这一战略将寻求加强和扩大整个城市的良好工作。该文件表明我们致力于支持我们的公民和社区开发带来更广泛利益的项目,例如户外学习机会和改善健康和福祉。本地种植食物对我们的社区大有裨益,所有希望参与的人都应该有机会参与。通过这一战略,我们打算朝着这一愿景迈出重要一步。Cllr Anna Richardson 可持续发展和碳减排城市召集人
我很高兴推出 2019-22 年西北地区规划。我们的计划重点突出了西北地区将采取的优先事项和行动,以满足当地需求,并为格拉斯哥市 IJB 战略计划 2019-22 中提出的更广泛的战略议程做出贡献。我们的工作将与我们的利益相关者合作开展,包括服务用户、患者、护理人员、第三部门组织和社区规划合作伙伴。我们渴望在过去一年取得的成功的基础上再接再厉,其中包括开设一个新的 2000 万英镑的 Woodside 健康和护理中心、进一步发展全科“集群”、支持实施全市范围内的儿童、成人和老年人服务转型变革计划,以及继续在一系列旨在提高服务质量和可及性的绩效目标和标准方面取得良好进展。未来一段时间无疑将继续带来挑战,因为我们努力在有限的财政范围内满足日益增长的需求。为了应对这些挑战,我们需要确保我们的服务尽可能高效、有效,并针对性地满足需求。医疗和社会护理的整合提供了一个绝佳的平台来实现这一点,更重要的是,为我们的服务用户、患者和护理人员提供更好的结果。最后,虽然该计划中列出的行动很多,但它们绝不是详尽无遗的,也无法涵盖我们服务机构开展的所有日常活动,我想借此机会感谢西北地区所有工作人员的持续努力和奉献精神。
本报告起草于 2019 年深秋,当时冠状病毒疫情始于中国武汉。委员会在 2020 年 1 月 20 日的会议上认可报告已完成。当时,英国外交部仍认为武汉疫情不太可能成为大规模流行病。由于委员会不愿使格拉斯哥城市区域协议门户审查的结束过程复杂化,决定推迟报告的广泛传播,直至门户审查结果公布。2020 年 5 月 20 日,审查的有利结果已告知委员们。正值 5 月份大中华区冠状病毒感染和死亡人数高峰开始消退,经济在疫情后迅速陷入历史性深度衰退,此时,本报告的长版和短版正在得到更广泛地传播。
Mossman 变电站由两条古老的 66kV 木杆线供电,这些线路来自 Powerlink 的 Turkinje 132/66kV 变电站,通过 Mossman 1 (MOSS 1) 和 Mossman 2 (MOSS 2) 馈线(分别建于 1975 年和 1958 年)。Mossman 变电站由两条 66 kV 架空馈线组成,为两个室外 66 kV 母线段、四个断路器 (CB) 舱和隔离器供电。两台 1963 年的 10MVA 66/22kV 变压器为室外 22kV 场站供电,包括两个 22 kV 母线段、七个 22 kV 断路器和十三个隔离器。二次系统、通信和保护设备安装在变电站控制大楼内。四条 Mossman 22kV 馈线与相邻的 132/22kV Craiglie 变电站 22kV 配电网络共享馈线内联络线和馈线间联络线,该配电网络为大约 4280 名客户供电。
我们为您准备了精彩的社交活动,包括会议宴会,该宴会将在格拉斯哥商人城举行,这是格拉斯哥最古老的街区之一,其历史可追溯到 1750 年代。在整个会议期间,我们将采用真正的苏格兰主题,向您介绍苏格兰美食和文化,让您真正品味苏格兰,一定会让您难忘!格拉斯哥今年被《Time Out》评为 2019 年全球十大最佳城市之一,此前还被《Rough Guides》和《每日电讯报》等多家出版物评为全球十大必游城市之一。《国家地理》将格拉斯哥评为“世界最佳”目的地之一,我们还在 2016 年《Rough Guide》中被评为“世界上最友好的城市”——我相信您在这里住过之后也会同意这一点!最后,如果没有许多人的奉献和辛勤工作,会议不可能取得成功。我特别要感谢我们的技术项目主席 Krish Thiagarajan Sharman 教授、我们的当地组织委员会 Annabel Anderson 女士(思克莱德大学工程学院营销和活动协调员)、许多研讨会和主题组织者、会议主席和审稿人、论文作者和会议参与者、我们的赞助商和参展商、ASME 和 Sea to Sky 会议和协会管理人员以及我们的志愿者,他们将整周穿着蓝色衬衫指导和协助您!衷心感谢大家。我祝愿大家的会议富有成效,并在格拉斯哥度过愉快的时光。—Atilla Incecik 教授 OMAE 2019 会议主席 海洋工程教授 英国苏格兰思克莱德大学 工程学院副校长兼执行院长
Aero ™ 自行车棚...................................................................................................................................................................................................... 4-5 Aero ™ Corral 复合停车场...................................................................................................................................................................... 6-7 Bi-Store ™ 自行车棚...................................................................................................................................................................................... 8-9 Corral ™ 自行车复合停车场...................................................................................................................................................................... 10-11 Echelon ™ 自行车棚...................................................................................................................................................................................... 12-13 Bi-Port ™ 自行车棚...................................................................................................................................................................................... 14-15 Modus ™ 自行车储物柜............................................................................................................................................................................. 16-17 Cyclon
线弹簧模型分析表明,相邻共线缺陷之间的相互作用是二阶效应,对部件寿命影响不大,实验观察也支持了这一观点。此外,现有的缺陷评估方法在处理缺陷相互作用方面充其量是不切实际的,而且对于本文考虑的情况来说,通常过于保守。数值研究和实验数据都表明,缺陷一融合,融合裂纹的凹角部分就会出现应力强度因子的显著放大。这种放大导致该部分快速扩展,形成单个半椭圆形裂纹。根据这一分析和支持性实验观察,得出结论,这种行为持续时间足够短,可以将其忽略,以用于寿命预测计算。
委员会的回应:该计划符合此关键要素的要求。该计划提供了与大学任务一致的计划任务的证据。该计划提供了从计划目标和基准的特定评估措施中得出的可衡量的学生学习成果。关键要素I-B:具有机制和时间表的评估计划该计划具有总体评估计划,其中包括:•为评估/审查学生学习成果的机制,包括学生/研究生成就(使用I-A中确定的特定措施)。•评估学生支持服务的机制;课程和教学/学习实践;财政和物理资源;技术资源;以及指导和临床资源,以确定获得目标成果的充分性。•评估计划和相应的时间表,介绍了何时,从谁以及如何收集数据,以及如何汇总和分析数据的描述以及用于计划改进的发现(反馈循环)。评估计划应包括有关该计划如何根据需要审查和修改其总体基于结果的教育框架和评估计划的具体描述。•评估计划必须结合感兴趣社区的反馈(如关键要素I-C中所定义)。