《高级周期审查:咨询报告》(NCCA 2022)于 2022 年 3 月发布,此前教育部长 Norma Foley TD 做出了回应。咨询报告中概述的行动包括审查现有课程组成部分——科目、模块和课程。2022 年 3 月,教育部长要求 NCCA 采取一系列行动,以支持实现她在《公平和卓越,人人享有》(教育部,2022 年)中提出的重新开发高级周期的愿景。该计划中规定的一项关键行动是制定一份高级周期科目和模块的重新开发时间表,供部长批准。NCCA 随后制定了一份科目时间表以供审查,该时间表分为多个部分。设计与传播图形 (DCG) 的重新开发包含在第三部分中,该部分将于 2026 年完成,并于 2027 年 9 月在学校推出。本文提供了对 DCG 的审查背景,并根据通过在代表性学校样本中进行的学校访问收集的教师、学校领导和学生的观点而提供。本文首先考虑了中学毕业证书 DCG 的背景,第 1 部分概述了当前背景,包括对相关政策发展的考虑。第 2 部分阐述了爱尔兰课程目前如何提供 DCG 相关教育,然后更详细地介绍中学毕业证书 DCG。第 3 部分概述了通过进行的学校访问以及学校、教师和学生的实际经历所获得的见解。第 4 部分考虑了国际上类似的 DCG 科目,并概述了三个不同的司法管辖区。第 5 节借鉴前三节的内容,对重新开发中学毕业证书 DCG 时需要考虑的一些问题进行分类并进行简要讨论,最后在第 6 节中提出这项工作的简要建议,以指导开发小组的工作。
高中阶段提供的课程旨在鼓励学生追求与个人才能和能力相称的最高教育成就。在高中阶段,学生有机会应对社会、环境、经济和技术挑战,并加深对人权、社会正义、公平、多样性和可持续性的理解。学生在高中阶段选择不同的道路时,学校会为他们提供支持,帮助他们做出明智的选择,每个学生都有机会体验到在教育中达到重要里程碑的喜悦和满足感。高中阶段应为学生过渡到继续教育、成人教育和高等教育、学徒制、培训和就业奠定坚实的基础,并有意义地参与社会、经济和成人生活。
● 书面雇佣合同 ● 按约定支付报酬 ● 在安全健康的工作场所工作 ● 加入工会的自由 他们的职责包括: ● 遵循合理的指示 ● 公平地工作 ● 诚实并忠于雇主 经理:负责经营企业并实现其目标。他们必须计划、组织和控制企业的各个方面,并且必须具备领导、激励和沟通技巧。 生产者和供应商:生产者必须生产产品,供应商提供原材料。 消费者和客户:消费者购买商品和服务仅供自己使用,客户可以再次出售。 社会:这是指附近的当地社区以及企业影响的国家和国际社会。 政府:制定企业必须遵守的规则和法规的地方和国家当局。政府希望企业提供就业机会、税收并遵守法律。作为回报,政府实际上什么也不做。 ● 利益集团代表有共同利益的利益相关者,他们试图
高级周期指导原则 幸福感和人际关系 选择和灵活性 包容性教育和多样性 连续性和过渡 挑战、参与和创造力 参与和公民意识 学会学习,终身学习 学习环境和伙伴关系