•Karandeep Chadha,基础设施和资产管理策略师,智能市议会运输特遣部门主席•Mat Gijselman,基础设施政策负责人,Bentley Systems•Craig Lawton -Craig Lawton -Amazon•Mathieu Lague -Schneider Electric
·有效抑制存在于所有牛体内并在应激时引发问题的巴氏杆菌和溶血性曼氏杆菌疫苗,预防呼吸道疾病 ·韩国唯一可预防 4 种犊牛呼吸道疾病的疫苗 ·同时预防 2 种疫苗和类毒素,提供强效免疫力
1。GHG协议:世界资源研究所(WRI)和世界可持续发展商业委员会(WBCSD)于2004年发布的公司会计和报告标准(WBCSD),以及有关结构变化的重新计算方法的其他技术指南(2005年),租赁资产(2006年),租赁资产(2006年),范围2(2015)和Scope 2(2015)和Scope 3 3 Inciplution(2011年和2013年)。2。国际石油行业环境保护协会报告温室气体排放的指南(2011年)和价值链补充方法(范围3)温室气体排放(2016)。3。分别是政府间气候变化小组,国际海事组织,全球物流排放委员会,国际标准化组织和可持续性会计标准委员会。4。,例如,最重要的排放源,例如运输活动,基于航班的距离,基于时间的酒店之夜,用于购买服务的费用。5。分别是国际海事组织,英国政府温室气体转换因素,国际能源局,美国环境保护署。6。分别为25 ch 4,n 2 o的298,SF 6分别为22,800。
aōer对蒙大拿州的气候pollus polductionpresipruɵs降低了向美国环境普罗旺斯机构(EPA)报告并在线发布,并在线发布,蒙大拿州环境质量部(DEQ)发现了在Greenhouse Gas(GHG)中的销售中的差异(GHG)在第4-5页上使用Eppales的工具,该工具与EPA的第4-5页相结合(按州按国家库存。在对问题的进一步分析后,DEQ发现了DEQ用来准备报告的SIT版本的数据输出的错误。实际上,EPA于2024年2月更新了SIT模块,AōerDeq准备了其库存。运行SIT的更新版本会稍微降低差异的差异。此correcɵon中的表都反映了更新的数据。
该细分市场的主要活动是使用可再生能源(包括风,水力,太阳能,生物量和废物到能源)的电力和热量产生,同时发展和运营新一代能力。从战略上讲,重点是能力的持续扩展,不仅在立陶宛,而且在周围国家的新项目的发展。我们目前的容量包括立陶宛(121兆瓦)的5个运营风电场,一个在波兰(94兆瓦),一个在爱沙尼亚(18兆瓦)。我们还保持着立陶宛的显着水力发电能力:Kruonis泵送储存水力发电厂(Kruonis PSHP)(900 MW)(900 MW)和Kaunas Hydreelectric Power Gitl(Kaunas HPP)(Kaunas HPP)(101 MW)。该小组在维尔纽斯(20 MWE,70 MWTH)和生物质单元(73MWE,169 MWTH)和KAUNAS(26 MWE,70 MWH)一起运营两个现代废物到能源的电厂。绿色生成细分市场的总安装能力为1,328兆瓦。大约55%,该集团在2023 - 2026年的投资中,将用于扩大绿色发电能力。我们的目标是到2026年达到2.2–2.4 GW的绿色生成能力,到2030年4-5 GW。
•海报1:AI用于气候变化的AI多危险空间 - 周期性的足迹(D. Ferrario,M。Masina,J。Furlanetto,M。Maraschini,M。Maraschini,M.Sanò,M.Sanò,A。Critto E S. Torresan) 15oc世界中的Po Valley上的热浪:驱动因素和影响 - Squintu,A.,McAdam,R.,Perez-Aracil,J.,Alvarez-Castro,C.,Scoccimarro,E。E.•海报4:扩展Era5-Downgan的应用到U.S. Geographical Manco I.,Riviera W.,Zanarta W.,Zantria A.•海报5:使用K均值算法确定极端每日降水的经常性模式:揭示因意大利半岛的气候变化而驱动的空间转移,Manco I.,Feitosa O. M.,Raffa M.,Raffa M.,Raffa M.,Schiano P.,Schiano P.,Rianna G.,Rianna G.,Mercogliano P.•Mercogliano P.使用K-Means,Duminuco P,Manco I.,Rianna g。,。F.,Mercogliano P.•海报7:Koopman的高级SST预测理论,P.L.-Sanchez,M.Newman,J.
Gabanintha Vanadium项目是一项提议,旨在通过开放坑开采开发多个钒矿床(北部和中部),其生产和加工速率在23年内每年高达400万吨矿石(MTPA)。该提案位于西澳大利亚州中部地区的Meekatharra 40公里(公里)。该提案的支持者是澳大利亚技术金属有限公司。该提案包括开发矿坑和相关的基础设施,包括废岩地面(WRL),矿化废物库存,加工厂,我的运行,综合废物地图(结合尾矿存储设施),钙化存储区域,矿山脱水厂,脱水设施,工厂,车间,综合场,综合建筑和关联的基础设施和关联的建筑物。提出了两种采矿场景;方案1(分别挖掘北部和中央沉积物)和方案2(在扩展的坑中一起挖掘北部和中央沉积物)。
法语版通用注册文件于 2022 年 3 月 31 日根据 (EU) 2017/1129 条例向法国金融市场管理局 (Autorité des marchés financiers – AMF) 提交,作为主管当局,无需根据该条例第 9 条获得事先批准。通用注册文件可用于向公众发售证券或在受监管市场上交易证券,以及任何修订(如适用)以及 AMF 根据 (EU) 2017/1129 条例批准的证券说明和摘要。本报告的英文版是从法语版编写的原文翻译而来。在所有解释事项中,法语版文件原件中表达的观点或意见优先于翻译。
学期检查表 ................................................................................................................................6-7 供应清单 ......................................................................................................................................8 部门管理人员 ..............................................................................................................................9 计算机登录 ......................................................................................................................................10 教育程序 ......................................................................................................................................11 PPSC 多样性、公平性和包容性 (DEI) 指导原则 .............................................................................12 电子邮件作为官方沟通方式 ......................................................................................................13 联系时间/迟交成绩、缺席和 COF .............................................................................................14 教师程序 ................................................................................................................................15 上传教学大纲 ................................................................................................................................16 提交缺席成绩 ................................................................................................................................17 最终成绩/成绩册 ................................................................................................................18-19 电子邮件、邮箱、取消和替代政策 .............................................................................................20 学生学习和研究活动的评估 ................................................................................................21 部门组织结构图................................................................................................22–27 讲师评估表 ..............................................................................................................28–35 教职工评估表 ..............................................................................................................36–40