• 制造按比例缩小的机电基元:为测试组装和构造概念,在实验室中构建了约 1:50 的缩小实验硬件平台。最受探索的几何形状之一“巴基球”提供了高效的表面积与体积比,接近球体。对于太空应用,考虑到将预制表面覆层发射到轨道的成本高昂,最好在给定表面积下最大化体积。这些结构基元允许快速进行原型设计、迭代,以及通过几何和磁性对结构粘合的物理和机电特性进行评估。具体而言,瓦片之间的二面角粘合角为巴基球或其他封闭形状建立了适当的壳几何形状,磁体行为由计算代码和每个瓦片中的电力电子设备控制。主要构建两种类型的基元:可自组装成空心结构的壳瓦片,例如巴基球的五边形和六边形瓦片(图 1);和细胞节点(即准六面体)可自组装成填充空间的设计,例如截角八面体线的堆叠。我们使用了多种 3D 打印技术来制造外壳,为了获得更精确的公差,我们优先使用光固化光聚合物打印机。这些瓷砖通过电池和超级电容器组合供电,在我们最新的国际空间站 (ISS) 测试原型上,其规格为 2 到 3 秒内产生 20 W 脉冲(图 2)。一套定制的电子元件(包括传感器、LED、中央处理器和数据存储器)安装在预制的 PCB(印刷电路板)上,这些 PCB 运行 Python 和 C++ 中的自组装算法代码。 • 微重力测试:这些微型平台随后在微重力环境中进行测试,测试范围从抛物线“零重力”飞行中反复出现的 15-20 秒失重期,到亚轨道火箭实验室内三分钟的漂浮,再到国际空间站上为期多天的轨道任务(图 3)。当被释放到这些微重力环境中漂浮时,瓷砖会记录传感器数据,摄像头会捕捉镜头进行分析,为下一系列迭代原型提供信息。这些微重力测试对于全面了解在优化的瓷砖质量与磁场强度比下的自组装行为至关重要。对于国际空间站任务,要么使用密闭实验箱进行纯自主轨道测试,瓷砖必须在其中自行启动,要么在宇航员看管的实验中将瓷砖释放到开放过道中,以获得更大的测试空间。 3 为了补充小规模硬件测试,我们使用了一套机器人模拟软件(特别是 Cyberbotics 的 WeBots)来生成人类居住规模的轨道上自组装行为的数学严格模型。
大量的漂浮塑料碎片在海面积聚,在那里它们经受了物理化学和生物风化的影响。Solar UV light plays a pivotal role in degrading the polymer structure, inducing leaching and dissolution of pho- todegradation daughter products.尚不清楚这种塑料衍生的有机物(PDOR)的进一步命运,尤其是其在海洋中的寿命及其对海洋微生物的影响。在这里,我们使用了来自13C标记的塑料(聚乙烯(PE),聚丙烯(PP),聚苯乙烯(PS)和聚乙二醇二苯二甲酸酯(PET))的PDOL,我们与海水从对比的海水中孵育,与海水相反:海洋环境:Wadden Sea,Northe Sea,Northe Sea和Open Atlantic Ocean。微生物介导的p矿化是通过将13C标签从PDON追踪到末端氧化产物CO2并溶解无机碳(DIC)来确定的。虽然在测试的塑料和位置降解动力学不同,但我们发现沿海和开阔的海洋中的pdom降解潜力很大,无论是在海面还是在深海中。但是,基于16S扩增子测序的微生物群落分析表明,PDOM可以实质上改变海洋微生物组,这可能会对其他微生物介导的过程产生后果。
在4月3日,咨询委员会几乎会开会并决定重新安排2021财年的赠款周期,直到2021年冬季。此外,人们注意到,明尼苏达大学和梅奥诊所等研究机构正在通过测试,疫苗接种开发和随后的试验来转移资源来对COVID-19做出反应。当前许多科幻受赠人被要求关闭其实验室和积极的临床试验,直到另行通知,尽管威胁要在关闭期间失去宝贵的研究和材料。虽然每个机构在Covid-19期间使用资源的使用和继续延续的项目都有不同的协议,但所有项目都停止了。大多数主要调查人员被指示继续向员工薪水支付工资以维护其项目。由于关闭实验室/临床试验,失去动物/牢房/人类受试者以及重新启动项目的成本令人衰弱,OHE和咨询委员会决定优先考虑当前的授予者,以免丢失其进度。因此,将为2021财年的三分之一资金用于补充资金竞赛,仅向现任授予者开放,以使他们在Covid-19期间和之后保持漂浮。在2021财年重新安排的赠款周期期间,其余资金将授予新项目。在7/30/2020,发送了以下电子邮件,通知授予者补充赠款机会:
摘要:塑料瓶每天都在使用,对环境,尤其是海洋环境造成了严重问题。大量塑料瓶随波浪从海中返回大陆并滞留在沿海地区。塑料废物,尤其是塑料瓶,对沿海生态有不良影响。人工智能(AI)广泛应用于许多领域,包括环境。在本研究中,我们使用 Python、Yolo3、TensorFlow、ImageAI 开发了一个塑料瓶废物检测 AI 模型来检测和监测沿海地区的塑料瓶。数千张照片已用于训练 AI 模型以提高检测准确性。建立了塑料瓶检测的 AI 模型。然后将 AI 模型应用于监测沿海地区的塑料瓶废物。结果表明,AI 可以更好地从视频源中检测塑料瓶,而不是从照片源中检测。AI 从照片源中检测到 68.52% 的样品瓶,而从视频源中检测到单个瓶子的概率为 100%,多个瓶子的概率为 96.05%。彩色瓶子的检测效果优于透明瓶子。研究发现,AI 是监测沿海地区塑料瓶的有效工具。它可以自动监测和检测海滩上的塑料瓶或海面上的漂浮瓶。
在这个项目中,将提供对黑洞,其形成和黑洞事件的预先知识。将引入霍金辐射,并发现其存在和证明其存在。量子场理论是理解证据所必需的,因此给出了量子场理论的少量描述。将概述解释Hawking证明所需的Bogoliubov转换,并指出它的含义。还讨论了鹰辐射现象的物理意识的方式。还使用无毛定理介绍了黑洞信息悖论,并概述了其建议的决议,最后简要描述了其含义。关键字:黑洞,鹰辐射对悖论1。恒星的生命和黑洞的形成宇宙充满了物质。氦气和氢气的气体云层以巨大的质量和不同的密度在宇宙周围漂浮。达到阈值密度后,每个粒子上云的净重力都克服了每个单独粒子的动量,从而导致气体云的所有颗粒被吸引到气体云系统的重心。由于气云的所有颗粒由于重力在每个粒子上的重力而汇合在一起,并导致核裂变。这种核裂变在向外运动中释放出能量,并因此抵消了大量引力的向内拉力。这是形成恒星的方式。
这些微小的自由漂浮被子植物的特殊形态对浮萍科的分类学提出了挑战。尽管分子分类学有助于阐明该科的系统发育历史,但形态学数据的一些不一致导致浮萍属经常被错误分类。最近,Lemna japonica 是 Lemna minor 和 Lemna turionifera 的种间杂交种,这一发现为此类分类学问题提供了一个清晰的解释。在这里,我们证明了 L. minor 也能够与 Lemna gibba 杂交,从而在地中海地区产生一个隐秘但广泛分布的分类单元。描述了非分类单元 Lemna × mediterranea,并将其与假定的亲本种 L. minor 和 L. gibba 的克隆进行了比较。通过核和质体标记的遗传分析以及基因组大小测量表明,两种不同的细胞型(二倍体和三倍体)起源于至少两个独立的杂交事件。尽管总体相似性很高,但形态测量、生理和生化分析表明,L. × mediterranea 在大多数定性和定量特征上处于其亲本物种的中间位置,并且两种杂交细胞型也根据某些标准分开。这些数据证明,杂交和多倍化(陆生植物进化的驱动力)有助于浮萍的遗传多样性,并可能塑造了这些主要无性水生植物的系统发育历史。
无论是合成的还是天然的,微纤维在环境中的数量都急剧增加,成为海洋中最常见的颗粒类型,并使水生生物面临多种负面影响。采用结合形态学(扫描电子显微镜 - SEM)和分子分类学(高通量 DNA 测序 - HTS)的方法,我们研究了在地中海西北部收集的漂浮微纤维 (MF) 中的细菌组成。纤维表面 100 μ m 2 中细菌的平均数量为 8 ± 5.9 个细胞;通过将其外推到整根纤维,这代表每根纤维有 2663 ± 1981 个细菌。附着的细菌群落以 Alteromonadales、Rhodobacterales 和 Vibrionales 为主,包括潜在的人类/动物病原体副溶血性弧菌。这项研究揭示了 MF 上细菌定植率很高,并表明这些颗粒可以寄生许多细菌物种,包括假定的病原体。即使我们无法仅根据分类学确认其致病性,这也是首次描述这种附着在地中海 MF 上的致病弧菌。识别 MF 定植菌对于评估健康风险很有价值,因为它们的存在可能对沐浴和海鲜消费构成威胁。考虑到 MF 可以作为整个海洋中潜在致病微生物和其他污染物的载体,这种污染可能产生生态和经济后果。
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.researchgate.net%2Ffigure%2FLayout-of- Masudas-navigation-buoy-based-on-10-On-the-right-hand-side-details- of_fig1_281307478&psig=AOvVaw3SxDnTm6sc5hqJZ mUdYEU&ust=1709807453875000&source=images& cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBEQj xqFwoTCMje0qG334QDFQAAAAAdAAAAABAD 上图是一个简单的水上浮标,展示了水上浮标的基本结构和机制。水上浮标必须为柱形,根据简介,浮标的高度必须在海面以上 1400 毫米至 1800 毫米之间,直径为 500 毫米,高度可以用肉眼看到并配有照明,这符合 2011 年 9 月发布的 BS ISO 20712-1:2008 标准。该标准于 2019 年更新为 BS ISO 7010:2019 图形符号 - 安全颜色和安全标志。浮子组件浮子组件提供特定的浮力水平,如果它排出的体积合适,密度正确,包括整个浮标的质量。简介指出浮标必须易于固定,浮动组件必须由易于固定且高度坚固的材料制成。浮动组件的例子包括 (HDPE) ope 浮子由压缩成型的聚氯乙烯 (PVC) 制成。一些浮子可以由硬质聚苯乙烯(PS 泡沫塑料)、FKM 橡胶和 VMQ 橡胶制成,如果用空气(特别是氮气)充气以帮助漂浮。
d. 将培养板放入 37 C 培养箱中并孵育 10 分钟。每 3-4 分钟轻轻摇晃培养板一次有助于完全分离细胞。 e. 加入 1 mL 含有 10 m M Y-27632 的 StemFit 培养基,并轻轻吹打细胞直至 iPSC 完全分离。 f. 计数细胞,并将 1.0 3 10 4 –1.5 3 10 4 个细胞接种到 iMatrix 涂层的 6 孔板中,该板含有 2 mL 含有 10 m M Y-27632 的 StemFit 培养基,如步骤 cg 中所述,将细胞在 37 C 的 CO 2 培养箱中孵育过夜。 h. 第二天,用 2 mL StemFit 培养基更换培养基。如果有很多死细胞漂浮,继续向培养基中添加 Y-27632,最终浓度为 10 m M。 i.培养期间每 2 天更换一次培养基。j. iPSC 在第 6-8 天将达到半汇合状态。切勿让它们过度汇合。“半汇合”是指 iPSC 菌落直径小于 2 毫米,并且 iPSC 菌落之间仍有一些间隙。生长速度取决于 iPSC 系,因此应通过实验确定半汇合时间。
30/04/2024 2023-2024学术会议的第七次会议于2024年3月18日星期一下午3:00在该部门的委员会室举行。 这次会议的主要议程是讨论班级委员会会议期间从学生那里收到的评论。 The following members were present: Prof. Ritu Kulshreshtha, Chairperson Prof. KJ Mukherjee Prof. Atul Narang Prof. Prashant Mishra Prof. D. Sundar Prof. Preeti Srivastava Prof. Ravikrishnan Elangovan Prof. Ashish Misra Prof. Ishaan Gupta Prof. Lucinda Doyle Prof. Kumari Priti Sinha Prof. Amit Das,召集人项目1:确认2024年2月23日举行的上一次DFB会议的会议记录,讨论了上次DFB会议的会议记录(2023-24的DFB-06,于2023 - 24年),于2024年2月23日举行,并确认并确认。 项目2:如果有的话,就会出现。 HOD告诉DFB,即将到来的教师Jatin Panwar博士表示愿意教以下课程:传质 - I(CLL252)在I I(CLL252)I,2024 - 25年,DBEB学生。 (Action-HOD DBEB和HOD CHE讨论课程的漂浮,lucinda教授就课程编号和插槽咨询CGR和TTI CHE)。 项目3:班委员会会议会议记录/反馈DFB讨论了从各个批次中的代表组成的各个班级委员会收到的反馈,并提供了以下列出的特定评论。 DFB评论在橙色中。 1。 2020年级30/04/2024 2023-2024学术会议的第七次会议于2024年3月18日星期一下午3:00在该部门的委员会室举行。这次会议的主要议程是讨论班级委员会会议期间从学生那里收到的评论。The following members were present: Prof. Ritu Kulshreshtha, Chairperson Prof. KJ Mukherjee Prof. Atul Narang Prof. Prashant Mishra Prof. D. Sundar Prof. Preeti Srivastava Prof. Ravikrishnan Elangovan Prof. Ashish Misra Prof. Ishaan Gupta Prof. Lucinda Doyle Prof. Kumari Priti Sinha Prof. Amit Das,召集人项目1:确认2024年2月23日举行的上一次DFB会议的会议记录,讨论了上次DFB会议的会议记录(2023-24的DFB-06,于2023 - 24年),于2024年2月23日举行,并确认并确认。项目2:如果有的话,就会出现。HOD告诉DFB,即将到来的教师Jatin Panwar博士表示愿意教以下课程:传质 - I(CLL252)在I I(CLL252)I,2024 - 25年,DBEB学生。(Action-HOD DBEB和HOD CHE讨论课程的漂浮,lucinda教授就课程编号和插槽咨询CGR和TTI CHE)。项目3:班委员会会议会议记录/反馈DFB讨论了从各个批次中的代表组成的各个班级委员会收到的反馈,并提供了以下列出的特定评论。DFB评论在橙色中。1。2020年级