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基于精神性的高血压干预：对血压和内皮功能的影响 - feel试验结果
试验方法先前已发表（11），该试验已在Ensaiosclinicos注册。gov.br（RBR-7 M7CT53）。简要地说，感觉是一项开放的随机对照试验，评估了在I和II期高血压中基于灵性的干预措施的使用。该试验得到了联邦戈亚斯大学临床医院的机构审查委员会的批准（注册号：5.487.621），所有患者均提供了书面知情同意书。试验。该试验由HTN参考中心的巴西联邦大学高血压部门协调，并在巴西人心脏病学协会（DEMCA/SBC）的精神和心血管医学系科学支持下进行。
考虑存在：AI和生命的含义
I.引言人工智能（AI）技术的快速发展对传统的智力概念提出了重大挑战，并引发了有关生命和人类生存本质的深刻问题。本文讨论了AI如何影响我们对目的和存在意义的概念化的关键问题，该领域在技术和哲学文献中始终持续不断。存在意义，是人类经验的基本方面，在心理学和哲学领域进行了广泛的研究。学者（例如Baumeister和Landau（2018））已经确定了有关意义的四个宏伟问题：其性质，效果，起源和社会层面。他们认为，存在含义涉及目的，价值，重要，连续性和连贯性，强调集体维度在脚手架的个人意义中的作用。他们的工作表明，含义比创造的更常见，强调了与先前存在的理解框架建立联系的重要性（Baumeister＆Landau，2018）。同样，King and Hicks（2020）强调了理解，目的和存在的物质作为意义的重要方面。他们的评论揭示了含义的结构，检查了其如何测量，其相关性和增强其增强的经验。Hvidt等。 （2021）将存在的含义进一步分为基本的生活含义，灵性/宗教信仰和生存思维。Hvidt等。（2021）将存在的含义进一步分为基本的生活含义，灵性/宗教信仰和生存思维。他们的发现表明，“存在性”是一种包括世俗，精神和宗教领域的总体结构，该结构将用于评估AI对存在意义的更广泛含义（Hvidt等，2021）。
研究与知识交换-2020-2030。 ...
该大学的战略愿景2030是一种卓越教育，可持续性和社会正义的灯塔，阐明了我们致力于提供变革性研究和创新的承诺。在这项十年的RKE策略中，我们进一步建立了我们既定的优势，并冒险进入新领域和新思维方式，以实现大学雄心勃勃的愿景。这样做，我们旨在提高研究和知识交流的数量和质量，从而使我们的员工，学生和社区在国内外和世界各地转变。我们试图重新想象世界，以与我们的同情心，个人重要和灵性的价值观相符的方式来解决联合国的可持续发展目标（SDG）。
心脏点火迈克尔·谢伊（Michael Shea）（美国）
课程描述：心脏点火是生物动力实践的本质。我们学习人体第一个系统的胚胎学发展，即心血管系统。我们在生物动力健康的血管树的代谢田中触诊。心脏点火的力量在整个生命中仍然存在。生理和灵性从这种效力中展现出来。我们学习如何支持心血管系统的效力和健康作为生命之树。内皮调节人体体内的稳态。我们学会在血管树中释放创伤，并提高心脏的效率作为情绪安全的中心。为心血管系统教授了五种方案，尤其是心脏，主动脉，锁骨下，腋窝，臂臂，径向，颈动脉和椎动脉。
服务计划2024-25
塔斯马尼亚原住民的传统生活方式促进了身体和情感健康和福祉，集中在国家，亲戚，社区和灵性围绕。原住民继续重视文化，社区联系的重要性，并成为健康和保健的重要组成部分。通过殖民化，原住民经历了流离失所和脱节，这极大地影响了他们的健康和福祉。我们认识到原住民是知识持有者，并为促进原住民的健康和福祉提供了最佳实践。我们承认并从原住民组织正在进行的工作中学习，以确保持续的健康和健康。我们致力于与塔斯马尼亚原住民社区和卫生领袖合作，以改善健康和福祉。
Jay Lombard PDF
在“上帝的思想”中，杰伊·伦巴德（Jay Lombard）带领读者踏上令人惊讶的旅程，穿越神经科学与灵性之间的复杂联系，探索大脑的内在工作如何影响我们对神的理解。伦巴第（Div> Lombard）是一位著名的神经科医生，无缝地将科学严谨与深刻的哲学探究融合在一起，以解决有关意识，思想本质以及生存本质的深刻问题。通过引人入胜的案例研究，个人轶事和尖端的研究，他邀请读者重新评估他们对现实的看法，并考虑有形与先验的神秘相互作用。这本书不仅是科学探索；这是一个邀请思考思想的奥秘，最终是生命本身的奥秘。
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•领导者，包括宗教教育的领导者（RE），对学校作为教会学校充满热情。这反过来又重新激发了一种鲜明的基督教愿景，该愿景众所周知，共享和丰富了学校社区的生活。•强烈的社区意识将每个人束缚在一起，从而蓬勃发展。与当地教会的伙伴关系支持深刻的认同感，使学校能够成为山上的灯塔。•学生在这所学校有所作为。他们对正义有清晰的理解，使他们能够为整个世界，特别是对环境做出积极的贡献。•对灵性的共同理解是通过学校的课程和日常生活的。这使学生和成年人在精神上蓬勃发展。•在这个社区中，清晰的学习人生学习愿景。这导致了满足学校各种需求的示例性护理文化。