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R GADD (1) (主席)、M BAKER (2) (秘书)、KS NIJRAN (3)、SOWENS (4)、W THOMSON (5)、M J WOODS (6) 和 F ZANANIRI (7) (1) 北斯塔福德郡大学医院,斯塔福德郡特伦特河畔斯托克,ST4 7LN (2) 国家物理实验室,米德尔塞克斯郡特丁顿,TW11 0LW (3) 哈默史密斯医院 NHS 信托,伦敦,W12 0HS (4) 西北医学物理学,克里斯蒂医院,曼彻斯特,M20 4BX (5) 桑德韦尔和西米德兰兹医院信托,伯明翰,西米德兰兹,B18 7QH (6) 电离辐射计量顾问有限公司,米德尔塞克斯郡特丁顿,TW11 0LW (7) 布里斯托尔综合医院,埃文,布里斯托尔,BS1 6SY摘要 给出了关于应定期对医用放射性核素校准器进行的质量控制的指导,以确保放射性药物活性测量的准确性和可追溯性。讨论了误差来源和相关不确定性的大小。
【摘要】以往利用人工智能在CT图像上辅助诊断结肠炎的研究,多以消化道造影剂使用后的结肠壁厚度作为特征,但诊断准确率并不高。本研究验证了结肠炎脂肪条带(HU)的CT值是结肠炎检测模型中一个有用的特征。从187例非造影结肠炎CT图像中,制作将患处切成128×128矩阵的原始图像、擦除脂肪条带以外结构的掩模图像、仅显示脂肪条带的阈值图像。SVM分类器输出原始图像、掩模图像、阈值图像的分类准确率,结果显示掩模图像和阈值图像的分类准确率较原始图像有所提高,说明脂肪条带是一个分类准确率较高的特征。
2023年2月7日 — 根据香港法例,任何人士如明知而故意申报失实或塡报明知其为虚假或不相信为真实的资料,即属违法,而该人所获发的任何签.证/进入许可或获准的逗留期限即告无效。
https://www.mondaq.com/unitedstates/patent/1051174/how-to-patent-an-artificial-intelligence-ai-
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大约二十年前,在完成儿科学培训后,我偶然发现了 DW 温尼科特的著作。当时,约翰·肯内尔和我正在研究正常父母与婴儿建立纽带或关系的过程。在温尼科特的著作中,我发现了一个非常有用的解释,可以解释我们通过研究和临床观察所学到的东西。虽然我们有很多理由研究早期和长期接触对母亲的长期和短期影响,但我们最初并没有考虑温尼科特提出的基本原理。他强调,早期接触可以让母亲确信她的婴儿是正常的,而这种确信是必要的,因为大多数母亲都梦想生下一个畸形的婴儿,并难以相信自己足够优秀,能生出像婴儿一样完美的婴儿。此外,他在其他地方还指出,在生命的最初几天,大多数母亲并没有与婴儿完全分离。例如,这可以部分解释为什么许多妇女在婴儿出生后的头几天不愿离开家。唐纳德·温尼科特在战前的英国长大,那是一个充满乐观和希望的时代。他从未失去过对人类自我矫正、发展和成长能力的信心。他最初在帕丁顿格林儿童医院当儿科医生,同时开始了自己的精神分析。1930 年代中期,他获得了精神分析师资格,后来两次当选为英国精神分析学会主席。他留在帕丁顿格林儿童医院,拥有自己的部门,并在随后的 40 年里在帕丁顿诊所工作。他对儿科的兴趣可以在一本名为《临床笔记:儿童疾病》的书中探索,该书出版于 1931 年。《儿童、家庭和外部》的材料
药学学院学生手册第5页药房学院的历史和任务历史,2004年10月,一位前哈丁大学管理员建议将药房作为大学提供的补充。在接下来的几个月中,进行了研究,并确保了一名顾问来研究药房是否与大学的使命和目标一致的问题。大学以外的成分包括当地药剂师,阿肯色州药房委员会和药房教育认证委员会,还参与了有关建立药学院的初步讨论。 在2005年5月认可了两份正式顾问报告后,哈丁大学的董事会批准在其阿肯色州塞西的校园内创建了药学院。 因此,诞生于基督相关机构教堂的第一家药学院,也是阿肯色州的第二次药房医生计划。 药学学院的一流学生于2008年秋天入学,并于2012年春季毕业。 宣教哈丁大学药学学院试图通过提供以患者为中心的护理来确保通过基督教服务最高标准提供的最佳药物治疗结果来接受改善世界精神和身体健康的责任。 为了实现这一任务,药学院采用以下目标:1。 提供深入的药学教育:提供一种教育,以提供深入了解的知识大学以外的成分包括当地药剂师,阿肯色州药房委员会和药房教育认证委员会,还参与了有关建立药学院的初步讨论。在2005年5月认可了两份正式顾问报告后,哈丁大学的董事会批准在其阿肯色州塞西的校园内创建了药学院。因此,诞生于基督相关机构教堂的第一家药学院,也是阿肯色州的第二次药房医生计划。药学学院的一流学生于2008年秋天入学,并于2012年春季毕业。宣教哈丁大学药学学院试图通过提供以患者为中心的护理来确保通过基督教服务最高标准提供的最佳药物治疗结果来接受改善世界精神和身体健康的责任。为了实现这一任务,药学院采用以下目标:1。提供深入的药学教育:提供一种教育,以提供深入了解
结论................................................................................................................................................ 38