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休·L·阿特金森上校
休·L·“切特”·阿特金森上校于 1992 年 12 月在孟菲斯大学服役。他于 1995 年 12 月被任命为海军飞行员，并担任飞行教练。阿特金森调到佛罗里达州杰克逊维尔，在 F/A-18 大黄蜂战机上接受初步训练，然后调到南卡罗来纳州博福特的 VMFA (AW)-224。他担任过各种中队领导职务，并被部署到西太平洋。2000 年夏天，阿特金森转入 KC-130 并被分配到 VMGR-252。他担任过各种领导职务，并在世界各地执行过飞行任务，包括伊拉克的战斗巡逻。2005 年，阿特金森接管了位于阿拉巴马州的蒙哥马利招募站，之后进入空军指挥参谋学院学习。毕业后，他调往日本冲绳，担任 VMGR-152 执行官。2009 年，阿特金森调往纽约州纽堡，指挥海军陆战队第 49 航空大队 B 支队。之后，他进入空军战争学院学习，随后在联合参谋部担任联合观察员/教练员和可部署训练部队长。2015 年，阿特金森调往美国舰队司令部，担任 N35 分部负责人和舰队海军陆战队军官，之后他返回冲绳，担任第三海军陆战队远征军的 G35 指挥官。此次巡演结束后，阿特金森接管了位于德克萨斯州沃斯堡的第 41 海军陆战队飞机大队。他目前担任弗吉尼亚州诺福克海军安全司令部副司令。阿特金森拥有电气工程学士学位以及军事作战艺术与科学和战略研究硕士学位。他的个人奖项包括带两颗金星的功绩勋章、国防功绩服务勋章、带金星的功绩服务勋章、带打击/飞行的航空勋章（两项奖项）和海军嘉奖勋章。
美国国家航空航天局 (NASA) 通讯副局长马克·埃特金德 (Marc Etkind) 的电子邮件中包含“UAP”一词或“不明空中现象”一词，2021 年 5 月 26 日至 2021 年 7 月 18 日
文件说明：美国国家航空航天局 (NASA) 通讯副局长马克·埃特金德 (Marc Etkind) 发送的电子邮件，其中包含单词“UAP”或短语“不明飞行现象”，2021 年 5 月 26 日至 2021 年 7 月 18 日 要求日期：2021 年 6 月 25 日 发布日期：2021 年 11 月 30 日 发布日期：2021 年 12 月 6 日 文件来源：FOIA 请求 NASA 总部 300 E Street, SW Room 5Q16 华盛顿特区 20546 传真：(202) 358-4332 电子邮件：hq-foia@nasa.gov 在线 FOIA 提交表 governmentattic.org 网站（“本网站”）是第一修正案的言论自由网站，是非商业性的，向公众免费开放。本网站及其提供的材料（例如本文件）仅供参考。 governmentattic.org 网站及其负责人已尽一切努力使这些信息尽可能完整和准确，但是，在印刷和内容方面可能存在错误和遗漏。governmentattic.org 网站及其负责人对任何个人或实体因 governmentattic.org 网站或本文件中提供的信息直接或间接造成或声称造成的任何损失或损害不承担任何责任。网站上发布的公共记录是通过适当的合法渠道从政府机构获得的。每份文件都标明了来源。对网站内容的任何疑虑都应直接向相关文件的发布机构提出。GovernmentAttic.org 对网站上发布的文件内容概不负责。
绿化罗利菲特金纪念医院：
斯威士兰王国政府与意大利共和国签署了谅解备忘录，以加强和协调双方在应对全球气候变化和促进清洁高效能源使用等方面的努力，其中包括资助位于斯威士兰曼齐尼的绿化罗利菲特金纪念医院示范项目。目前，该项目正在实施中。它解决了医院面临的关键挑战，同时用可再生能源取代化石燃料，从而解决了重要的环境问题。作为该计划的一部分，将实施一个 1 兆瓦太阳能光伏系统，其中包括输电线路、1400 千瓦时的电池存储。该太阳能光伏系统代表了医院能源供应中可再生能源渗透率最高的系统。电池组可以在白天覆盖关键负载约 4.5 小时——在停电等事件中提供更高的可靠性。在夜间，这个值甚至
案例研究 - 麦迪逊地区技术学院太阳能：里德斯堡和阿特金森堡校园
在过去的两年中，学校还委托了新的古德曼南麦迪逊校园的125千瓦系统，该系统是该学校早期学院STEM学院的所在地，并在新的早期学习校园里有150 kW的系统，该校园是学校儿童和家庭教育中心的所在地。该学院的商业大道太阳能教育实验室设有30 kW的平膜屋顶，倾斜的木板屋顶，杆子安装和地面安装的光伏系统，以及储能和电动汽车充电单元。实验室为学生提供了可再生能源技术的动手经验，为下一代技术人员准备太阳能行业的职业准备。
皮特金县活动信封和场地规划豁免清单
拟议的现有结构增建或改建或拟议的附属结构的位置应尽量减少从上述通行权观看时可感知的质量，并且其位置应不超出山脊线。从第 7-20-120(b) 节列出的通行权观看时，新建或改建/扩建的结构不应映衬在天空中
艾特金阅读障碍计划草案 - 2020 年(1)
艾特金公立学校致力于为所有学生提供优质的教育体验。我们已建立系统，确保我们学区的所有学生都能在 3 年级之前达到阅读熟练程度。重要的是要认识到，一些学习者可能难以获得帮助他们成为熟练读者和作家的技能。2017 年通过的立法规定……每个学区应在幼儿园、1 年级和 2 年级结束前确定在本学年结束前阅读水平未达到年级水平的学生，并应确定 3 年级或更高年级的学生，向课堂老师展示阅读困难。在可行的情况下，英语和学区学生的主要语言的阅读评估必须确定和评估学生与读写能力相关的学术需求领域。学区还必须监控进度并提供适合英语学习者特定需求的阅读指导。学区必须使用当地采用的、适合学生发展水平的、具有文化响应性的评估方法，并每年在 7 月 1 日之前向专员报告总结评估结果。学区还必须报告筛查和识别患有阅读障碍和会聚功能障碍的学生的努力。属于此类别的学生必须接受替代教学。学校必须（至少每年一次）与阅读水平未达到或超过年级水平的每个学生的家长沟通。此信息应包括学生的阅读能力（以当地采用的评估方法衡量）、当前为学生提供的阅读相关服务以及学生的进步，以及家长在家中使用的策略，以帮助学生成功达到年级水平。附录 A：阅读障碍的潜在指标，明尼苏达州教育部当孩子在阅读或阅读障碍方面遇到困难时引导学校系统
综合土地利用计划 - 艾特金县
• 县水资源规划与综合规划密切协调。综合规划的更新定期与县水资源规划协调。 • 精心管理湖泊和周围流域。艾特金县的大部分收入来自湖岸财产，因此湖泊资源的健康对该县至关重要。 • 制定单独的湖泊规划。在艾特金县南部，优质湖泊和农业同时存在。该计划鼓励制定以英国湖区国家公园模式为基础的湖区规划，让农民和湖泊使用者共同合作。 • 在艾特金县建造新水库，用于下游蓄水。艾特金县最大的娱乐和税收资产是大桑迪湖。预测表明，艾特金县南部密西西比河用水量的增加可能导致下一次干旱导致大桑迪湖水位下降。为了保护大桑迪湖并促进艾特金县下游更谨慎的用水规划，该计划包括建造新水库的提议。