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World File Search System生产管理
Alina Absmeier 担任新任生产主管
菲拉赫，2024 年 8 月 12 日——自 2024 年 8 月 1 日起，英飞凌位于菲拉赫的创新工厂迎来了一位新的生产主管。拥有化学博士学位的 Alina Absmeier 在半导体行业拥有多年的经验和专业知识。这位 45 岁的员工将接替 Bernd Steiner 负责生产管理，后者在英飞凌工作了 26 年，其中包括担任生产主管 8 年，将从 9 月起开始自主创业。Alina Absmeier 此前曾管理菲拉赫英飞凌最大的生产团队之一长达六年。英飞凌奥地利公司首席运营官 Thomas Reisinger 表示：“我非常高兴邀请经验丰富的英飞凌专家 Alina Absmeier 担任这一职位。她在菲拉赫生产部门的深厚工艺经验和之前的管理能力为应对充满活力的半导体行业挑战奠定了完美基础。我要向 Bernd Steiner 表示诚挚的感谢，感谢他对英飞凌的专业和个人承诺，特别是在新芯片工厂的实施和扩建期间。” 英飞凌菲拉赫生产主管 Alina Absmeier 表示：“我们在复杂半导体生产方面的最大优势是高水平的专业知识以及生产和研发之间的协同作用。作为英飞凌集团的创新工厂，菲拉赫工厂涵盖了整个技术领域——从硅芯片到新半导体材料碳化硅和氮化镓。这使我们能够为全球市场打造开创性的产品。这种强大的制造 DNA 是我们高素质团队的特点。我的目标是巩固和进一步扩大这种创新优势、国际生产网络内的合作和效率。” Alina Absmeier 自 2007 年起就职于英飞凌。她在维也纳技术大学获得技术化学博士学位后，加入位于菲拉赫的英飞凌。在担任工艺技术和质量管理职位后，她于 2018 年成为创新工厂最大团队之一的模块经理。作为生产经理，她目前负责“节能芯片”的整个大批量生产，这些芯片在全球范围内用于火车、汽车、数据中心、LED 照明、医疗设备以及太阳能和风能系统。
物联网和人工智能应用于工业 4.0 中的预测性维护：系统文献综述
摘要 工业 4.0 的技术进步，特别是在工业物联网 (IIoT) 和人工智能 (AI) 领域，使生产管理得到了一系列改进。大数据、雾计算和云计算以及神经网络的发展使预测性维护 (PdM) 成为一个受关注的领域，因为它能够有效地转变和适应机器状况。本文对 AI 和 IIoT 在 PdM 方面的最先进技术进行了系统的文献综述，为该领域未来的工作奠定了基础。从过去两年的出版物数量可以看出，这个主题的相关性仍然很高，但仍有几个相关的研究挑战需要解决，特别是要实现一个适应性强且同质的 PdM 模型。关键词 人工智能 (AI)、工业物联网 (IIoT)、工业 4.0、物联网 (IoT)、预测性维护 (PdM) 1. 简介 工业 4.0 及其支柱技术，即物联网 (IoT)、大数据和人工智能 (AI) – 尤其是神经网络 – 正在改变原有的工业自动化方法 (Dalzochio 等人，2020 年)。通过分析分布在织物生产工厂的无数传感器收集的数据，可以实现制造业的这种变化。预测性维护 (PdM) 是此场景提供的可能性之一。PdM 的主要思想是在故障发生之前预测故障，从而避免机器非计划停机和生产暂停，同时最大限度地延长设备寿命 (Rieger 等人，2019 年)。为了做出这些预测，必须存储和分析实时数据，同时考虑收集到的信号的不同方面和影响。在此背景下，人工智能，尤其是具有深度学习技术和处理算法的神经网络，能够将大数据转化为可用于决策的实际信息。然而，这些新技术的实施也带来了好处和挑战。现在，各行各业需要应对更加动态的环境，其中许多行业还没有准备好应对这种情况，尤其是在处理大数据方面。为了使大数据对生产力产生积极影响，选择和应用正确的人工智能策略至关重要。为了在这方面做出贡献，本文对工业物联网 (IIoT) 和应用于 PdM 的人工智能进行了系统的文献综述。最近的工作涵盖了人工智能在 IIoT 数据上的最新技术，特别是那些使用神经网络对维护进行预测分析的技术，这些工作被列为优先事项。人工智能积极影响的进展
供应链管理及其与战略关系观的联系
作者：Priscila Laczynski de Souza Miguel、Luiz Artur Ledur Brito 摘要 供应链管理作为一个理论领域，可以看作是一个正在整合的领域，正在经历从更实际和管理的开始阶段向对其组成结构的更严格定义的阶段的过渡。从这个意义上来说，与其他领域的理论基础的联系巩固了该领域，并将其整合为更广泛的理论体系。虽然交易成本理论和处理关系的组织理论在理论基础中得到越来越多的应用，但战略的关系观点仍然很少得到探索。关系观可以被认为是资源型观的延伸，而资源型观已经成为战略管理领域的主导理论范式。应用于供应链，它可以补充交易成本理论，除了寻求降低成本的机会之外，还可以识别在关系中创造价值或使用关系资源寻求竞争优势的可能性。本文试图通过确定 Dyer 和 Singh (1998) 提出的关系愿景的支柱如何帮助解释供应链管理现象并证明其有可能成为组织竞争优势的来源，来建立这两个领域之间的关系。简介自 20 世纪 80 年代以来，供应链管理 (SCM) 的讨论一直受到学术界的关注，这一点从运营领域的三大国际期刊《国际运营与生产管理杂志》（IJOPM）、《运营管理杂志》（JOM）和《生产与运营管理》（POM）的出版物中可以看出，它们最近都为该主题开设了专题（IJOPM，2006 年，第 7 卷；JOM，2007 年，第 27 卷，第 5 期和 POM，2006 年，第 15 卷，第 13 期）。关于该主题的研究数量从 90 年代末开始增加，证实了其在作战领域的相关性（PILKINGTON；FITZGERALD，2006 年；KOUVELIS、CHAMBERS AND WANG，2006 年）。实践中，一些公司开始采用供应管理技术来提高其绩效（COUSINS；LAWSON；SQUIRE，2006）。供应链管理作为一个知识领域，正处于理论巩固和转变的过程中，从一个更注重实践和管理的领域开始，成为一个建立在其他知识领域之上并与之相连的独立领域。根据 Burgess、Singh 和 Koroglu (2006) 的研究，该领域发表的 20% 的文章并非基于任何明显的理论观点。其余关于供应链管理的学术研究从不同的理论角度解释了这一主题，其中交易成本和竞争优势理论最受欢迎（分别为 29% 和 24%）。证据表明，目前还没有新的理论来描述 SCM，而且，由于其范围，无法从单一的角度进行解释（BURGESS；SINGH；KOROGLU，2006）。
使用 AHP 和框架对供应链风险进行优先级排序...
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灵活供应的双目标生产计划...
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男性未报告总数UG 12978 10557 326 ...
学习课程男性女性NR男性NR男性NR男性NR男性NR男性NR男性NR农业和生命科学农业业务，B.S。 28 14 39 31 44 31 1 69 54 3 314农业通讯，学士学位 1 4 21 1 23 1 29 80农业研究，学士学位 29 11 49 32 2 62 38 2 75 42 1 343农业系统技术，学士 11 1 19 29 2 2 33 5 2 104农业和生命科学教育，学士学位 2 5 3 14 3 17 6 27 77农业和农村政策研究，学士学位 2 1 4 1 6 1 7 22农学，学士学位 14 2 28 12 28 20 45 26 1 176动物生态学，学士学位 14 25 1 19 33 2 27 48 1 37 75 2 284动物科学，学士学位 33 104 45 155 2 23 177 4 56 270 5 874 BIOCHEMISTION，B.S。 （AGLS）4 1 2 8 2 12 7 11 47 Biology，B.S。 （AGLS）7 24 18 49 17 38 1 35 63 2 254农业与生命科学学院本科生非学位6 11 1 18烹饪食品科学，B.S。 （AGLS）1 1 3 5 3 4 17 B.S. 2 3 1 1 1 1 1 14饮食和运动（AGL）本科生学前班1 1 Dietetics，B.S。 （AGLS）6 5 4 1 3 19环境科学，学士学位 （AGLS）8 12 11 14 20 21 25 29 2 142食品科学，学士学位 （AGLS）1 7 6 3 5 1 5 6 40林业，B.S。 13 4 6 6 8 5 15 7 64遗传学，学士学位 （AGLS）2 5 9 2 8 4 18 48 B.S. 1 1 1 2 2 2 4 14 1 27园艺，学士学位 10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。 22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。 2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位学习课程男性女性NR男性NR男性NR男性NR男性NR男性NR男性NR农业和生命科学农业业务，B.S。28 14 39 31 44 31 1 69 54 3 314农业通讯，学士学位1 4 21 1 23 1 29 80农业研究，学士学位29 11 49 32 2 62 38 2 75 42 1 343农业系统技术，学士 11 1 19 29 2 2 33 5 2 104农业和生命科学教育，学士学位 2 5 3 14 3 17 6 27 77农业和农村政策研究，学士学位 2 1 4 1 6 1 7 22农学，学士学位 14 2 28 12 28 20 45 26 1 176动物生态学，学士学位 14 25 1 19 33 2 27 48 1 37 75 2 284动物科学，学士学位 33 104 45 155 2 23 177 4 56 270 5 874 BIOCHEMISTION，B.S。 （AGLS）4 1 2 8 2 12 7 11 47 Biology，B.S。 （AGLS）7 24 18 49 17 38 1 35 63 2 254农业与生命科学学院本科生非学位6 11 1 18烹饪食品科学，B.S。 （AGLS）1 1 3 5 3 4 17 B.S. 2 3 1 1 1 1 1 14饮食和运动（AGL）本科生学前班1 1 Dietetics，B.S。 （AGLS）6 5 4 1 3 19环境科学，学士学位 （AGLS）8 12 11 14 20 21 25 29 2 142食品科学，学士学位 （AGLS）1 7 6 3 5 1 5 6 40林业，B.S。 13 4 6 6 8 5 15 7 64遗传学，学士学位 （AGLS）2 5 9 2 8 4 18 48 B.S. 1 1 1 2 2 2 4 14 1 27园艺，学士学位 10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。 22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。 2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位29 11 49 32 2 62 38 2 75 42 1 343农业系统技术，学士11 1 19 29 2 2 33 5 2 104农业和生命科学教育，学士学位 2 5 3 14 3 17 6 27 77农业和农村政策研究，学士学位 2 1 4 1 6 1 7 22农学，学士学位 14 2 28 12 28 20 45 26 1 176动物生态学，学士学位 14 25 1 19 33 2 27 48 1 37 75 2 284动物科学，学士学位 33 104 45 155 2 23 177 4 56 270 5 874 BIOCHEMISTION，B.S。 （AGLS）4 1 2 8 2 12 7 11 47 Biology，B.S。 （AGLS）7 24 18 49 17 38 1 35 63 2 254农业与生命科学学院本科生非学位6 11 1 18烹饪食品科学，B.S。 （AGLS）1 1 3 5 3 4 17 B.S. 2 3 1 1 1 1 1 14饮食和运动（AGL）本科生学前班1 1 Dietetics，B.S。 （AGLS）6 5 4 1 3 19环境科学，学士学位 （AGLS）8 12 11 14 20 21 25 29 2 142食品科学，学士学位 （AGLS）1 7 6 3 5 1 5 6 40林业，B.S。 13 4 6 6 8 5 15 7 64遗传学，学士学位 （AGLS）2 5 9 2 8 4 18 48 B.S. 1 1 1 2 2 2 4 14 1 27园艺，学士学位 10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。 22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。 2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位11 1 19 29 2 2 33 5 2 104农业和生命科学教育，学士学位2 5 3 14 3 17 6 27 77农业和农村政策研究，学士学位2 1 4 1 6 1 7 22农学，学士学位14 2 28 12 28 20 45 26 1 176动物生态学，学士学位14 25 1 19 33 2 27 48 1 37 75 2 284动物科学，学士学位33 104 45 155 2 23 177 4 56 270 5 874 BIOCHEMISTION，B.S。 （AGLS）4 1 2 8 2 12 7 11 47 Biology，B.S。 （AGLS）7 24 18 49 17 38 1 35 63 2 254农业与生命科学学院本科生非学位6 11 1 18烹饪食品科学，B.S。 （AGLS）1 1 3 5 3 4 17 B.S. 2 3 1 1 1 1 1 14饮食和运动（AGL）本科生学前班1 1 Dietetics，B.S。 （AGLS）6 5 4 1 3 19环境科学，学士学位 （AGLS）8 12 11 14 20 21 25 29 2 142食品科学，学士学位 （AGLS）1 7 6 3 5 1 5 6 40林业，B.S。 13 4 6 6 8 5 15 7 64遗传学，学士学位 （AGLS）2 5 9 2 8 4 18 48 B.S. 1 1 1 2 2 2 4 14 1 27园艺，学士学位 10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。 22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。 2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位33 104 45 155 2 23 177 4 56 270 5 874 BIOCHEMISTION，B.S。（AGLS）4 1 2 8 2 12 7 11 47 Biology，B.S。（AGLS）7 24 18 49 17 38 1 35 63 2 254农业与生命科学学院本科生非学位6 11 1 18烹饪食品科学，B.S。（AGLS）1 1 3 5 3 4 17 B.S.2 3 1 1 1 1 1 14饮食和运动（AGL）本科生学前班1 1 Dietetics，B.S。（AGLS）6 5 4 1 3 19环境科学，学士学位（AGLS）8 12 11 14 20 21 25 29 2 142食品科学，学士学位（AGLS）1 7 6 3 5 1 5 6 40林业，B.S。13 4 6 6 8 5 15 7 64遗传学，学士学位（AGLS）2 5 9 2 8 4 18 48 B.S.1 1 1 2 2 2 4 14 1 27园艺，学士学位10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。 22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。 2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位10 3 1 15 12 13 15 22 29 120工业技术，B.S。22 3 45 4 1 59 4 2 91 11 3 245微生物学，B.S。2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N. （AGLS）1 1 2营养科学，学士学位2 5 7 19 1 7 10 9 28 88护理，B.S.N.（AGLS）1 1 2营养科学，学士学位（AGLS）1 2 3 6职业安全本科证书1 1职业安全本科证书（距离）2 2猪生产管理本科证书1 1