生物学的发展变得快速,尤其是遗传学,导致各种人类遗传数据实验的激增,作为用于分析遗传和重复以及法医活动的遗传信息的载体。在由碳水化合物,蛋白质或脂肪组成的细胞核或遗传学中,由磷含量高的物质组成。该物质在称为核素的细胞核中发现。然后将此名称转换为核酸。核酸由两种类型组成,即脱脂核酸(ADN)或脱氧核糖核酸核酸(DNA)和核糖核酸(ARN)或核糖核酸(RNA)。需要数字化遗传数据以促进研发。生物信息学是来自分子或生物医学生物学家研究人员实验室的实验数据,可促进使用计算技术处理人类遗传数据的方法。来自遗传学的数字数据可以以某种格式存储在数据库中。本研究旨在解释从生物样品中的人类遗传学数据数字化到数字数据的步骤。人类遗传数据的形式可用于生物学家使用可以读取FASTA格式文件的软件进行研究。Fasta是GenBank(蛋白质链数据库)中可用的几种类型的蛋白质链格式的链文件类型。来自遗传学的数字数据将用于生物学家的进一步研究,而无需采集生物样品。
2022 年 7 月 25 日 — (NRO) 位于 Building。威尔逊湾 60257。SCI 野生动物生物学家,。Melissa Boober,(619) 545-7188,手机 (619) 571-2503。
随着人类用途变化的自然栖息地和物种种群的不断增长,保护生物学家的关键目标是保护或恢复景观连接。corrors作为在各种规模上实现生态连通性并达到多种保护目标的工具,包括促进单个生物在家庭范围内的运动,从而在群体中促进了demes的互换,在群体中互换,保存迁移途径和中途停留的栖息地,并提供整个生物群的连通性。在过去的二十年中,有兴趣将走廊概念应用于现场保护,也许超过了指导走廊设计的科学发展。本书的作者试图通过总结有关走廊的可用科学并提供维护或提高生态连通性的实用准则来填补这一空白。因此,目标受众包括保护生物学家,规划师,土地经理以及与土地使用有关的决策者。这三位作者的背景帮助弥合科学和应用之间的这一差距,包括一位年轻的保护生物学家(J. Hilty),为非政府保护措施工作,这是一位长期的学术科学家,在基本和应用人群生物学(W. Lidicker)中具有专业知识(W. Lidicker),以及AI Midcareeraver Biidsworks的应用程序,从事合作局部范围扩展(在界面上的跨科学)界面和界面上的界面。
BIO-1 在项目开始之前,一名合格的生物学家应为所有施工人员进行培训。培训至少应包括对项目附近可能出现的特殊物种的描述,包括但不限于圣华金狐、斯温氏鹰以及筑巢鸟类和猛禽。培训将解释它们的栖息地、为保护与项目相关的物种而实施的一般措施以及施工活动将发生的边界。培训课程应使用附有清晰展示物种外观照片的信息传单。所有新施工人员都应接受这项强制性的环境意识培训。项目申请人应通过生物学家编写的信函报告记录完成此培训的证据,并提交给默塞德县社区和经济发展部,该报告将在那里存档。
Elife评估Liu及其同事的这项重要研究使用了造血干和祖细胞的谱系追踪,以推断成人造血的克隆动力学。The authors apply a new mathematical analysis framework enabling a wider range of clonal estimation and the revised study (1) provides evidence of polyclonal adult hematopoiesis, (2) provides insights on clonal dynamics during fetal liver hematopoiesis, and (3) reveals unexpectedly high polyclonality in a mouse model of bone marrow failure (Fanconi anemia), arguing against the prevalent views of在此上下文中的克隆损耗。与当前最新的方法更为严格,这项经过广泛修订和改进的研究中的证据令人信服,这不仅对从事造血的干细胞和发育生物学家,而且对从事其他系统的研究人员而言,这不仅对干细胞和发育生物学家都具有广泛的兴趣。
最近的研究工作为真菌致病性,病原体 - 宿主相互作用和宿主免疫提供了新的视角。通过深入研究病原体 - 宿主相互作用的分子复杂性,研究人员确定了驱动致病性和毒力的关键因素,并阐明了病原体逃避宿主免疫反应的策略。此外,已经达到了对宿主免疫机制的更深入的了解,突出了增强植物对真菌感染的抗性的潜在靶标。我们旨在发表有关病原体 - 宿主相互作用和宿主免疫有关的特殊意义的新研究,尤其是在细胞生物学,分子生物学,生物化学,遗传学,发育和进化方面。发表的主要标准是,本文提供了新的见解,这些见解不仅是专家,因此植物和病原体生物学家提供了广泛的兴趣,并且结果的呈现适用于广泛的植物和病原体生物学家。
现场研究在生物学家的培训中是不可或缺的。该领域的体验式学习为参与者提供了宝贵且不可替代的机会,可以磨练他们在批判性思维,团队合作和解决问题方面的技能。在过去的30年中,NUS的植物学和动物学部门(现在称为生物科学系)一直在为荣誉年度学生举办的年度一周野外课程,以强调生物学的现场成分。这甚至为实验性和分子生物学家提供了体验现代生物学教育的关键组成部分的机会,这需要实践在室内空间的范围之外进行实用。众所周知,在像东南亚这样的多样性地区学习生物多样性的最佳方法是通过实地课程,可以在自然环境中实现沉浸式学习经验。这种体验模式的研究很重要。