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Sudharshan Phani, Pardhasaradhi 科学家 F, 工程涂层与先进纳米机械表征中心
(ARCI)，Balapur PO，海得拉巴，特伦甘纳邦，印度，500005 电话：+91-40-24452418；电子邮箱：spphani@arci.res.in；spphani@yahoo.com 教育背景 博士，材料科学与工程，田纳西大学，美国诺克斯维尔 2008-2012 工学学士，机械工程，印度理工学院，马德拉斯，印度 1999-2003 专业经验 兼职教授，海得拉巴大学，印度 2023 - 至今 科学家 F，ARCI，印度海得拉巴 2021 - 至今 科学家 E，ARCI，印度海得拉巴 2016 - 2021 研究员，Nanomechanics Inc.，美国橡树岭 2013 - 2016 研究生研究助理，EFRC，ORNL，美国橡树岭 2011 - 2012 研究生研究助理，Univ.田纳西大学，诺克斯维尔，美国 2008 - 2012 访问科学家，Laboratoire SIMaP – GPM2，INPG，格勒诺布尔，法国 2007 - 2007 科学家 B，ARCI，海得拉巴，印度 2004 - 2008 奖项与荣誉 • 被《材料研究》杂志评为 2020 年材料科学早期职业学者
非线性断裂力学 - ASTM 国际
包含 1986 年 10 月 6 日至 8 日在田纳西州诺克斯维尔举行的第三届非线性断裂力学国际研讨会上发表的论文。ASTM 断裂测试委员会 E-24 赞助了此次活动。时间相关断裂研讨会部分的联合主席是佐治亚理工学院的 A. Saxena 和宾夕法尼亚大学的 JL Bassani。这两位与田纳西大学的 JD Landes 一起担任本出版物的编辑。
第 2 部分：数字正射影像
FGDC 由来自农业部、商务部、国防部、教育部、能源部、卫生与公众服务部、国土安全部、住房和城市发展部、内政部、司法部、劳工部、国务院和交通部、财政部和退伍军人事务部的代表组成；环境保护局；联邦通信委员会；总务管理局；国会图书馆；国家航空航天局；国家档案和记录管理局；国家科学基金会；核管理委员会；人事管理办公室；小企业管理局；史密森学会；社会保障管理局；田纳西流域管理局；以及美国国际开发署。
LRN-2022-00707 附件 1
C. 项目位置和背景信息：州：田纳西州县/教区/自治市镇：卢瑟福县城市：拉弗涅场地中心坐标（纬度/经度，十进制格式）：纬度 36.005027°，经度 -86.593539°通用横轴墨卡托坐标：16最近水体名称：飓风溪东支流流域名称或水文单元代码 (HUC)：051302030304，飓风溪
第 2 部分：数字正射影像
FGDC 由农业部、商务部、国防部、教育部、能源部、卫生与公众服务部、国土安全部、住房和城市发展部、内政部、司法部、劳工部、国务院和交通部、财政部和退伍军人事务部的代表组成；环境保护局；联邦通信委员会；总务管理局；国会图书馆；国家航空航天局；国家档案和记录管理局；国家科学基金会；核管理委员会；人事管理办公室；小企业管理局；史密森学会；社会保障管理局；田纳西河谷管理局；以及美国国际开发署。
2023-2024
小儿实验治疗中心（CPET）是唯一的国家支持的卓越中心，其中包括其主要任务中田纳西州公民的医疗保健和治疗。田纳西大学健康科学中心，其主要使命是通过教育，研究，外展和患者护理改善人类健康。CPET是这项工作的一个例子。该大学为附属机构的联合计划提供了融合计划，以形成一个动态中心，旨在推进儿童使用抗感染和疫苗的使用。该中心汇集了田纳西大学健康科学中心，圣裘德儿童研究医院，孟菲斯大学，勒博德尔儿童医学中心，罗德斯学院，田纳西大学 - 诺克斯维尔大学和东田纳西州立大学，因为每个大学都有临床和实验室成员，这些临床和实验室成员是国际公认的领导者。自1989年9月获得已完成的中心地位以来，CPET并没有放弃寻求成为该国改善儿童治疗剂的主要中心之一。在过去的一年中，包括CPET的教职员工持有高水平的研究生产率，并在领先的医学或科学期刊上撰写了46篇独特的，经过同行评审的文章。CPET致力于更好地了解儿童中微生物发病机理和抗感染物。生产力由封闭的出版物列表证明。这些论文报告了最终导致儿童传染病治疗的研究结果。在过去的一年中，CPET研究人员通过对改善抗疾病治疗剂的研究计划取得了重大进展，这是通过对感染性疾病和微生物发病机理，抗感染药物治疗和抗菌耐药性的更全面了解。这些研究建立在大量基于实验室的研究基础上，CPET教师正在承诺为特定的特定传染病定义生化和分子基础，并发现新颖的治疗靶标和治疗剂以治疗其治疗。在过去的学年中，CPET教师在NIH，NSF，DOD和私营企业/基金会赠款和合同中披露了正在进行的或新获得的资金，总收入超过1,950万美元。对学生，博士后学员和访客调查人员的教育仍然是该中心的重中之重。在2023 - 2024年，CPET教职员工继续指导UTHSC和UTK和Rhodes College的UTHSC和生物科学的大量研究生和专业学生的培训。尤其是该中心继续支持一组指定为CPET学者的杰出学生，现在包括获得旅行奖的可能性，参加科学会议，与其他科学家分享进度并与其他科学家进行网络。CPET教学和研究计划的标志仍然是基础和转化科学的整合，其目的是增强治疗儿科疾病的药物治疗策略。
2025 财年学术机构职位空缺
https://udayton.edu/artssciences/academics/mil itaryscience/ 肯塔基大学 https://armyrotc.as.uky.edu/ 路易斯维尔大学 http://louisville.edu/armyrotc 密歇根大学 http://www.army.rotc.umich.edu/** 圣母大学 https://armyrotc.nd.edu/ 田纳西大学马丁分校 https://www.utm.edu/departments/milsci/ 范德堡大学 https://www.vanderbilt.edu/army/ 西肯塔基大学 https://www.wku.edu/rotc/** 西密歇根大学 https://wmich.edu/rotc** 泽维尔大学 www.xavier.edu/military-science/
DNA：动力学体验
田纳西州立大学P. O.桑德拉·约翰逊生物学系盒子60 Murfreesboro，TN 37132 615-898-2021 615-896-6058 sjohnson@mtsu.edu sandra Johnson是田纳西州立大学生物学的助理教授。作为植物生态学家，她的研究和教学兴趣集中在植物及其与其他生物体的相互作用上。当前的研究探讨了火灾如何影响锡达格林斯的社区组成。她教她部门的植物学部分需要一般生物学序列和植物生理学。约翰逊博士最近提出了一门新课程，即植物 - 动物互动，该课程将在2001年秋季首次教授。她还每学期就教授非硕士的生物学课程主题。©2001 Sandra Johnson在该研讨会中的练习使学生可以随着身体变成核苷酸的核苷酸，即所有核酸的基本亚基，可以与DNA分子“接近和个人”。本练习阐明了概念和词汇，这对于以具体和动力学方式理解基因表达至关重要。DNA是将遗传信息传输到后代的分子。在现代生物学的结构/功能世界中通常是正确的，具有DNA结构的具体体验可以帮助学生更好地理解其作为自我复制遗传物质的核心作用。当学生进入教室时，每个人都会收到一条彩色的纸张，将个人识别为A，T，G或C。在讲座开始前的几分钟内，该小组通常会讨论有关纸张滑动的讨论。讲座首先向学生询问他们将在讲座期间讨论的假设以及
Grad-Brochure-2017.pdf
田纳西大学是一所提供教育和就业计划和服务的 EEO/AA/Title VI/Title IX/Section 504/ADA/ADEA 机构。所有合格的申请人都将获得平等的就业和录取考虑，不论其种族、肤色、国籍、宗教、性别、怀孕、婚姻状况、性取向、性别认同、年龄、身体或精神残疾、遗传信息、退伍军人身份和父母身份。这是化学和生物分子工程系的一个项目，由 Tickle 工程学院通讯办公室协助。PAN E01-1320-001-19。工作 347592。
添加剂制造业的最新发明：整体评论
1添加剂制造研究与创新实验室，田纳西理工大学，库克维尔，田纳西州38505，美国； ohuseynov42@tntech.edu（O.H.）; mbalshaikh42@tntech.edu（M.A.A。）; ssalkunte42@tntech.edu（s.a.）; mcrajeshir42@tntech.edu（M.R。）2加利福尼亚州立大学工程，计算机科学与技术学院，美国加利福尼亚州90032，美国； agupta26@calstatela.edu 3哈佛大学约翰·鲍尔森工程与应用科学学院，哈佛大学，剑桥，马萨诸塞州02138，美国； shasanov@seas.harvard.edu 4工程管理和技术系，工程与计算机科学学院，田纳西大学，查塔努加，查塔努加，田纳西州查塔努加，美国田纳西州37403； khalid-tantawi@utc.edu 5高级制造研究中心，英国Sheffinderd sheffiffinfileffientharchawi; e.yasa@sheffield.ac.uk 6机械工程系，工程与建筑学院，Eskisehir Osmangazi大学，Eski≥16480，Türkiye7机械工程系，埃斯基塞希尔26480 oguzhanyilmaz@gazi.edu.tr 8商业战略与创新部，澳大利亚昆士兰州4215号黄金海岸的格里夫大学； j.loy@griffifth.edu.au 9特拉维夫大学材料科学与工程系，拉马特阿维夫，特拉维夫6997801，以色列； vpopov@tauex.tau.ac.il 10 Chitkara大学工程技术学院，Chitkara University，Rajpura，140401，印度； ankit.sharma@chitkara.edu.in *通信：ifan@tntech.edu;电话。 ： +1-（931）-881-84362加利福尼亚州立大学工程，计算机科学与技术学院，美国加利福尼亚州90032，美国； agupta26@calstatela.edu 3哈佛大学约翰·鲍尔森工程与应用科学学院，哈佛大学，剑桥，马萨诸塞州02138，美国； shasanov@seas.harvard.edu 4工程管理和技术系，工程与计算机科学学院，田纳西大学，查塔努加，查塔努加，田纳西州查塔努加，美国田纳西州37403； khalid-tantawi@utc.edu 5高级制造研究中心，英国Sheffinderd sheffiffinfileffientharchawi; e.yasa@sheffield.ac.uk 6机械工程系，工程与建筑学院，Eskisehir Osmangazi大学，Eski≥16480，Türkiye7机械工程系，埃斯基塞希尔26480 oguzhanyilmaz@gazi.edu.tr 8商业战略与创新部，澳大利亚昆士兰州4215号黄金海岸的格里夫大学； j.loy@griffifth.edu.au 9特拉维夫大学材料科学与工程系，拉马特阿维夫，特拉维夫6997801，以色列； vpopov@tauex.tau.ac.il 10 Chitkara大学工程技术学院，Chitkara University，Rajpura，140401，印度； ankit.sharma@chitkara.edu.in *通信：ifan@tntech.edu;电话。： +1-（931）-881-8436