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EEE5400/EEE4329 - 未来微电子科技
A 100% 到 94%，A- < 94% 到 90%，B+< 90% 到 87%，B< 87% 到 84% B-< 84% 到 80%，C+< 80% 到 77%，C< 77% 到 74%，C-< 74% 到 70% D+< 70% 到 67%，D< 67% 到 64%，D-< 64% 到 61%，E< 61% 到 0% 出勤：由于材料数量多且具有研究性质，请务必尽力出勤或观看所有课堂讲座。我宣布课堂讨论的日子必须出勤。
合肥联睿微电子科技有限公司
工艺： TSMC 40nm ULP 速率： 1Mbps/2Mbps MCU ： ARM Cortex-M0+ 休眠电流： 2.5uA Adv 1.28s 20uA SDK 支持 SIG Mesh 支持锂电池供电 符合 BQB/SRRC/FCC/CE
DATA SHEET - -深圳市博巨兴微电子科技有限公司
不分页数据存储区： 0x5c ~ 0x7f ( 当 DPAGE=0 或 1 时 ) 分页 0 数据存储区： 0x80 ~ 0xff ( 当 DPAGE=0 时 ) 分页 1 数据存储区： 0x80 ~ 0xdb ( 当 DPAGE=1 时 ) 分页的选择由特殊功能寄存器 STATUS 的 DPAGE 位来指定。 DPAGE 为 0 时，选择的是分页 0 数据存储区。 DPAGE 为 1 时，选择的是分页 1 数据存储区。分页 1 数据存储区的寻址范围是 0x80 ~ 0xdb ， 一共只有 92 个 byte ，超出此范围为无效的地址。不分页数据存储区的访问不受 DPAGE 的限制，不管 DPAGE 为 0 或者 1 ，对不分页数据的地址段 0x5c~ 0x7f 的访问都是有效的，对应物理存储的同一段 存储空间。
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2.1 程序存储器 ROM(MTP) ......................................................................................................... 9 2.2 用户数据存储器（ RAM ） ................................................................................................... 10 2.3 特殊寄存器（ SFR ） ........................................................................................................... 11 2.4 CPU 内核常用 SFR （ PC/ACC/SP/IAP0/MP0/STATUS ） ................................................... 14 2.4.1 程序计数器 PC .............................................................................................................. 14 2.4.2 累加器 ACC .................................................................................................................. 14 2.4.3 堆栈指针 SP .................................................................................................................. 14 2.4.4 间接寻址寄存器 IAR0 、 MP0 ........................................................................................ 15 2.4.5 程序状态寄存器 STATUS ............................................................................................. 16
嵌入式系统能量收集应用教学：电子科技大学和瑞典皇家理工学院教学方法对比
摘要 继 2017 年中国出台吸引更多学生学习工程专业的计划后，许多中国大学已开始探索可在课程中采用的新教学方法。这种转变旨在开发以学生为中心的教材，而不是传统的以教师为中心的教学。在本文中，我们比较了嵌入式系统能量收集课程的两种不同教学方法。我们描述了学习材料，并展示了基于项目的学习对中国电子科技大学 (UESTC) 和皇家理工学院 (KTH) 联合攻读硕士课程的一批中国学生的影响。KTH 在嵌入式系统技术在能量收集应用方面的教学方面取得了显著进步，非常重视主动学习和协作学习。我们展示了中国学生在 KTH 完成的两个项目示例，并提供了有关他们经验的评估数据。我们的结果表明，KTH 的该模块教学方法对学生的学习产生了积极的影响，平均有 80% 的学生认为 KTH 的教学有利于学生的自主探索。
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AW37417 有三种工作模式。在重载时，该器件以 6MHz 固定频率 PWM 模式工作，以最大限度地减少 RF 干扰。在轻载时，AW37417 自动进入峰值电流控制 PFM 模式，以减少开关损耗。在 PFM 模式下，器件消耗的静态电流降低至 27μA，以延长电池寿命。器件在关断模式下关闭，并将电源电流降低至 0.1μA（典型值）。