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World File Search System短剧
ASPIRE 本科工程设计挑战赛 2024 报告（共 12 名参赛者）
经过用户测试后，我们开始制作演示文稿和短剧，以及一些材料来推销我们的解决方案。短剧的作用是向观众展示用户在使用我们的产品后会如何体验到生活中的变化，而推销则详细解释了我们产品的特性和功能。我们创建了一个数字短卷的原型，该原型连接到数字灯光秀，可以显示人们在手机上输入或书写的愿望，目标受众是购物中心的常客。然而，第一个原型、短剧和推销远非完美，我们收到了很多反馈，要求我们进一步改进解决方案或重新考虑不同的方法，特别是在我们的目标用户和我们试图解决的问题方面。第四天对我们来说是最艰难的一天，因为我们必须整天工作，试图重新考虑不同的解决方案，改变我们的原型、短剧和推销材料，以解决我们最初的解决方案中明显的缺点。我们再次进行了采访，以更深入地了解这个话题，并决定以略微不同的方式处理这个问题。我们没有利用“短册”的传统功能，而是获得了一种能够解决“未实现的梦想”问题的东西，也没有解决与节日或活动相关的问题，而是从如何使用短册许下愿望中汲取灵感。我们的新数字短册原型将作为一个有形但数字化管理的待办事项清单，如下图所示：
B.SC。计算机科学
Activity-4在社会问题 /辩论中短剧6个小时，以强调使用功能性英语的使用，这可以帮助学生在不同场合学习语言的使用：在教师的监督和视听材料的指导下，学生将在社交问题上涉足小型短剧，并在各种情况下学习某人，例如认识某人，介绍某人等。;他们还将通过辩论参加辩论-5通过语调阅读电子书4小时来磨练自己的演讲能力和论证技巧，这是指读者在语气，音调和音量中的声音变化的方式，以反映文本的含义 - 秒为“表达”。会议：学生通过适当使用语调正确阅读电子书
au谈话
阿拉哈巴德大学英语和现代欧洲语言系的Xpressions俱乐部于2022年12月15日在该系组织了一项短剧计划。活动的召集人是Amarnath Kumar博士，Shibanur Rahman博士和Kanchan Chakraborty博士。该活动由英语系主任Sanjoy Dutta Roy教授开幕。教职员工和学生参加了会议。热情的学生将各种令人发人深省的社会问题用于表演。简直令人着迷的短剧主题包括女性杀人剂，LGBTQI，现代教育等。除此之外，还展示了有趣的舞蹈和音乐表演。在该计划结束时，HOD祝贺所有参与者的出色表演和分发证书，并宣布Xpressions Club为所有文学活动的官方俱乐部。
格罗夫城公园与娱乐活动指南 • 11 月。
准备好迎接一场难忘的活动吧——以综艺节目的形式呈现圣诞主题歌曲、短剧、笑话和乡巴佬幽默的独特组合。带上您的节日精神，加入我们的欢乐行列，与才华横溢的乡巴佬乐队一起歌唱。这场庆祝活动充满了笑话和“嘻哈”的额外内容，必定是一场乡村圣诞盛会。掸掉围兜、牛仔裤、军靴、水壶、烟斗和法兰绒衣服上的灰尘，准备好迎接一个充满欢笑和节日欢乐的夜晚吧！
DNA收集的说明
•收集和保护狗屎样品将与二氧化硅一起使用。•请确保避免在不同样品之间感染。使用一次性设备或清洁任何切割工具（例如用更轻的燃烧）。•在狗屎的情况下：剪切或摔跤的大小相当于小手指刻痕（大约1cm 3）。重要的是，与干燥材料的量不会变得太大，然后将样品（DNA旋转）破坏。•从样品中刷掉雪和冰。这是为了减少试管中的水分并进行快速干燥过程。•将其放在试管中，然后将管道转动几次，以便样品用干燥材料（二氧化硅）覆盖。•样品必须存储在室温下并定期发送。•如果您发现干燥材料失去其橙色并变成白色，则应补充二氧化硅（从另一根管中取出）。通过软短剧特别意识到这一点。•NB！不应用头发/尿液/唾液样品提交短片样品。•用“冷冻”标记信封。
破冰游戏、团队挑战和其他团体游戏
猪叫声 12 PDQ 12 赤手空拳 12 无声的了解你 13 微型教学 13 蒙古包圈（需要：绳子） 13 团队建设挑战 - 沟通 13 1-2-3-4 13 3-D 雷区 13 背面图画 14 数到 10（或 20） 14 神奇数字 14 不太完美的图片 15 蜘蛛网 15 意大利面条对话 16 团队建设挑战 - 团队合作 16 创建游戏 16 创建短剧 16 延长线混乱 17 盯紧球 17 传球接力赛 17 “滚动”游戏 17 单词阶梯 18 大众汽车 18 团队建设挑战 - 解决问题/决策 19 毯子翻转 19 大逃亡 19 集体跳绳19 猜长度 20 人桥 20 失去平衡 20 救救人！ 21 建立自尊心的小组活动 21 糖果店游戏 21 人形机器 21 车牌名牌 22 新报纸/头版特刊 22
EDRS 提供的复制品是最好的…… - ERIC
本教学指南为 9-12 年级学生提供一学分综合实验室课程，提供广泛的知识和技能，涉及个人发展和管理、促进强大家庭以及为成人角色做准备。介绍性材料包括课程描述；课程设计概述；设施、设备和资源；以及有关如何使用指南的部分。德克萨斯州家庭经济学的基本知识和技能。教育以两栏格式呈现，左栏中是编号的一般知识和技能陈述，右栏是相关的预期学生表现陈述。示例分块计划和分块计划主图说明了开展课程的一种方法。教学策略部分分配了两页用于针对每个预期学生表现陈述的策略。每个策略都有一个编号和标题名称。标题的示例有头脑风暴、案例研究、课堂讨论、游戏、小组活动、实验室体验、研究、角色扮演和短剧。标题旁边的灯泡图标表示建议在另一部分中使用创造性技巧。每页的注释栏显示信息和图标，指出教学辅助工具的使用位置和其他相关信息。提供资源列表。其他部分提供监督下的职业联系体验；混合活动；创意想法；TAAS 目标和熟练程度；参考书目；以及教学辅助工具（透明母版、学生信息表、活动表、评估设备和其他工具）。（YLB）