Europe Economics 利用人工智能来提升其为客户所做工作的价值。Europe Economics 可能已使用 OpenAI 的大规模语言生成模型 GPT-4o 生成了本报告中的某些文本。在生成草稿语言后,Europe Economics 会审查、编辑和修改文本。Europe Economics 在英格兰注册,注册号为 3477100。注册办事处位于 Holborn Gate, 330 High Holborn, London WC1V 7QH。尽管已尽一切努力确保本报告所含信息/材料的准确性,但 Europe Economics 对报告中提供的信息/分析的准确性、完整性或最新性不承担任何责任,也不提供任何保证、承诺或担保,也不承担因任何错误或遗漏而产生的任何责任。© Europe Economics。保留所有权利。除出于批评或评论目的引用短文外,未经许可不得使用或复制任何部分。
值此信息政策领导力中心 (CIPL) 成立 20 周年之际,我很高兴能向大家介绍来自顶尖学者、前监管者、隐私专家和其他思想领袖的真知灼见。多年来,我有幸与他们共事合作。衷心感谢所有贡献者!这 23 篇短文涵盖了当今数字经济和社会中的各种复杂问题,例如促进组织问责、解决隐私制度之间的监管不一致、澄清数据保护概念、培养对数字经济的信任、管理跨境数据流、拥抱信息“气候变化”、协调隐私与创新、支持女性和网络隐私、探索民主社会背景下的隐私、倡导数据伦理、研究神经技术和心灵隐私、预测美国隐私、审查基于结果的监管、分析全球可互操作的隐私法、评估 COVID 19 时代的科学研究和健康数据治理、竞争与隐私的交集等等。
群集定期间隔短的短文重复序列(CRISPR)/ CRISPR相关蛋白9(CAS9)系统已成为过去十年来许多动植物和动物物种中靶向基因组编辑的最重要工具。CRISPR/CAS9技术还引发了关键谷物作物中基因组编辑的应用和技术进步的范围,包括大米,小麦,玉米和大麦。在这里,我们回顾了CRISPR/ CAS9的先进用途以及在谷物作物的基因组编辑中的衍生系统,以增强各种农艺重要特征。我们还重点介绍了提供的新技术进步,用于提供预组装的cas9-grna核糖核蛋白(RNP)编辑系统,多重编辑,功能获得的策略,使用人工智能(AI)工具(AI)工具以及将CRISCR与新型快速繁殖(SB)结合在一起(SB)和Vernalsization and Nalnalization and Nalnalization Caltergies。
这篇短文尽力总结了战略评估的主要发现,但无法公正地评价其中进行的众多丰富对话。评估旨在促使公民空间资助者反思其工作不断变化的环境,并为他们提供一个平台,制定未来十年公民空间的防御和扩展战略。作为一种激励,它只关注当前的差距和需求,而不是已经得到资助的工作。其目的不是掩盖评估期间确定的许多伟大举措,而是挑战资助者思考如何在元层面上最好地应对未来的挑战。我们也认识到,本文中的建议雄心勃勃——超出了独立慈善事业单独应对的范围。然而,我们确实相信慈善基金会处于独特的风险承担地位,改善合作可以显著改变和改善应对公民空间关闭工作资源的方式。
Europe Economics 利用人工智能来提升其为客户所做工作的价值。Europe Economics 可能已使用 OpenAI 的大规模语言生成模型 GPT-4o 生成了本报告中部分文本。在生成草稿语言后,Europe Economics 会审查、编辑和修改文本。Europe Economics 在英格兰注册,注册号为 03477100。注册办事处位于 Holborn Gate, 330 High Holborn, London WC1V 7QH。尽管已尽一切努力确保本报告所含信息/材料的准确性,但 Europe Economics 对报告中提供的信息/分析的准确性、完整性或时效性不承担任何责任,也不提供任何保证、承诺或担保,也不承担因任何错误或遗漏而产生的任何责任。© Europe Economics。保留所有权利。除出于批评或评论目的引用短文外,未经许可不得使用或复制任何部分。
这篇短文旨在首次尝试提出“第四空间”的整体概念。它旨在解释总体思路以及这种概念如何有助于更好地理解新兴的数字社会及其中的数字社区。最后,将讨论有关“第四空间”概念的一些持续存在的问题以及“第四空间”中的挑战。话虽如此,“第四空间”概念并不是一个纯粹的技术或应用科学概念,而是一种思维方式,它使我们能够促进跨学科和跨学科的研究、分析、讨论和应用,这些研究、分析、讨论和应用涉及数字社区、数字社区建设以及我们这个时代的社会、科学、经济和政治相关挑战。在我开始解释这个概念之前,我至少必须尝试将其置于背景中。近年来,人们曾多次尝试将虚拟空间和数字社区出现或正在出现的地方概念化。对于本文来说,最重要的和最新的概念是 Arnault Morrison [1] 创建的“第四场所”概念以及 Shah-Lung Shaw 和 Daniel Sui [2] 创建的“Splace”概念。有趣的是,这两个概念都是由地理学家发展起来的,但侧重于地点和空间社区建设的不同方面:Morrison 侧重于社会和文化方面,而 Shaw 和 Sui 则侧重于技术问题。对于这篇短文来说,Morrison 的概念是最有趣的。正如他在文章“知识经济中的场所类型学:迈向第四场所”中概述的那样,他以 Oldenburg 关于第一、第二和第三场所的概念为基础 [3]。他认为“知识经济”正在“模糊”之前分离的场所之间的“界限”,并以这种方式建立了一个“第四场所”,其中所有三个之前分离的场所正在合并(图 1)。然而,莫里森的“第四空间”仍然位于现实世界之中,并以现实世界为锚点,将数字化作为“工具”来“融合”已经存在的社区空间。它并没有回答“虚拟空间”如何与现实世界交织在一起的问题。因此,这引出了一个问题:这些概念是否能够很好地解释新兴的数字社会及其内部的数字社区及其与“现实世界”的关系,以及它们是否为跨学科和跨学科的研究和理解提供了一个可行的概念。
微生物的品种对人类有益。益生菌微生物通过平衡肠道中的微生物菌群来起作用。整个基因组测序(WGS)技术已用于识别和表征新型微生物。在本研究中,WGS进行了枯草芽孢杆菌(枯草芽孢杆菌)菌株的遗传表征。分别使用Illumina和Nano-Pore产生的短读和长读数,得出了43.58 mol%g+c的43.58 mol%g+c的单个支架。核酸基因组注释管道(PGAP)通过基因注释导致鉴定4296个编码序列(CDS),86个TRNA,30 RRNA和5 NCRNA。组装基因组的爆炸表明,枯草芽孢杆菌KCTC 3135是最接近的菌株,表现出约99%的身份。对与安全性有关的基因(例如抗生素耐药性,毒力因子和毒素)的基因分析均未发现所鉴定的基因对人类健康构成风险。 存在定期间隔短的短文重复序列(CRISPR)和缺乏功能性预言序列的存在似乎在维持基因组稳定性方面是有利的。 此外,存在促成益生菌特性的基因,例如酸和胆汁盐的耐受性,锚定在肠粘膜上和PLSSC基因组中的抗微生物活性,确保菌株的生存能力,从而提高其定殖并降低肠道中的病原性依从性。 总体而言,基因组分析强烈表明枯草芽孢杆菌菌株PLSSC是一种安全的应变,可用作益生菌。均未发现所鉴定的基因对人类健康构成风险。存在定期间隔短的短文重复序列(CRISPR)和缺乏功能性预言序列的存在似乎在维持基因组稳定性方面是有利的。此外,存在促成益生菌特性的基因,例如酸和胆汁盐的耐受性,锚定在肠粘膜上和PLSSC基因组中的抗微生物活性,确保菌株的生存能力,从而提高其定殖并降低肠道中的病原性依从性。总体而言,基因组分析强烈表明枯草芽孢杆菌菌株PLSSC是一种安全的应变,可用作益生菌。
阿拉伯ARBC 101基本阿拉伯语I 3学分学生将研究五个主要辩证区的阿拉伯文字和语音学,并获得对这些地理区域的概述。将重点放在获取阿拉伯文字,发音和学习简单对话的上。ARBC 102基本阿拉伯语II 3学分,学生将研究单数,双重和复数的语法案例系统。他们还将开始三边形和四边形自由基系统。将重点放在改善发音和学习简单对话上。先决条件:ARBC 101。arbc 201中级阿拉伯语I 3个学分,学生将提高他们在Ruq'a脚本中的阅读,翻译和写作的熟练程度。重点将放在情境对话和语法分析上。先决条件:ARBC 102。ARBC 202中级阿拉伯语II 3学分学生将提高其发音和使用阿拉伯文字的设施的能力。重点将使用简单的短文,情境对话和语法分析来讲话,阅读和写作技巧。先决条件:ARBC201。
摘要。随着组织推动基于人工智能 (AI) 的技术的开发和部署,他们对道德和人文价值观的承诺对于最大限度地降低潜在风险至关重要。在这里,我们研究人才吸引力作为组织致力于道德 AI 的经济激励。基于企业社会责任 (CSR) 文献和信号理论,我们提出了一种混合方法研究设计,以研究道德 AI 承诺对组织吸引力的影响。具体而言,我们 i) 根据对公司网站和专家访谈的审查确定道德 AI 承诺的信号,ii) 在在线实验中检查选定信号对组织吸引力的影响。这篇短文介绍了道德 AI 信号的初步结果并详细介绍了后续步骤。我们的研究将有助于将道德 AI 作为 CSR 的一部分进行理论概念化,并在权衡对道德 AI 计划的投资时支持数字化转型流程的经理。
简介:文本以各种结构书写。这让读者更容易理解他们正在阅读的内容。今天,我将为您示范如何确定您正在阅读的文本结构类型。发布一张图表,其中包含六种最常见的文本结构:因果关系、问题和解决方案、问题和答案、比较和对比、描述和时间顺序,以及每种文本结构的一些提示词。这些是六种最常见的文本结构和提示词,它们将帮助您确定您正在阅读的文本结构类型。当我今天阅读文本时,我将大声思考文本可能具有哪种类型的结构。学生练习:给一个小组六段短文和六张索引卡。每张索引卡都应包含与文本结构相匹配的提示词列表。让学生一起阅读每段文本,并使用提示词卡作为指南确定其结构。然后让学生自己完成文本结构图形组织器。