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World File Search System硕士生
郭红庆 (Michelle) 博士 个人简历 目录
1995 年 5 月 - 2004 年 8 月 高级副科学家 强生公司，制药和研究开发部 加利福尼亚州圣地亚哥 参与的项目和获得的专业知识： 基因发现：差异显示、cDNA/寡核苷酸微阵列、激光捕获显微切割、RNA 扩增。 药物发现：高通量筛选化合物库以识别药物靶标。 管理职位：领导一个小组为多个研究小组进行微阵列实验。 1992 年 2 月 - 1995 年 5 月 研究技术员 细胞生物学系，斯克里普斯研究所，加州拉霍亚 参与项目： 一种来自拟南芥的新型钙调蛋白调节的 Ca2 + -ATPase（ACA2），具有 N 端自抑制结构域 1991 年 8 月 - 1992 年 2 月 研究助理 中国科学院动物研究所内分泌系，中国北京 1989 年 9 月 - 1991 年 7 月 硕士生 中国科学院遗传与发育研究所，中国北京
多任务自适应池化使低分辨率表观转录组中跨组织、类型和物种的 RNA 修饰协同学习成为可能
宋逸游毕业于西交利物浦大学，获理学学士学位，现为利物浦大学计算机系博士生，研究方向为生物信息学和深度学习。王悦毕业于西交利物浦大学，获理学学士学位，现为利物浦大学计算机系博士生，研究方向为生物信息学、生物统计学和数据挖掘。王宣毕业于西交利物浦大学，获理学学士学位，现为西交利物浦大学生物科学系硕士生，研究方向为生物信息学和数据库。黄岱云毕业于利物浦大学，获博士学位，现为西交利物浦大学药学院研究助理，研究方向为深度学习、生物信息学和计算生物学。阮安是利物浦大学计算机科学系助理教授。他的研究领域为医学成像、医疗机器人和深度学习。孟佳是西交利物浦大学生物科学系的教授。他的工作重点是表观转录组、生物信息学和计算生物学。
节目手册
Peter J. Hansen Peter J. Hansen (Pete) 于 1956 年 11 月 23 日出生于伊利诺伊州芝加哥郊区奥克帕克。在父母 Peter A. 和 Cathleen (née Forristal) Hansen 的鼓励下，他从小就对科学和动物农业产生了兴趣。在爱尔兰韦克斯福德郡表弟 John Joe Kavanaugh 的农场上度过了几个夏天，这巩固了他对与牲畜有关的一切事物的热爱。他就读于伊利诺伊大学香槟分校，并于 1978 年获得农业科学学士学位。在伊利诺伊大学期间，他受到了几位教授的启发，包括 PJ Dziuk 和 FC Hinds，尤其是乳品科学系的 CN Graves。格雷夫斯给了他机会进行一系列本科研究项目，研究课题多种多样，包括调节母牛的阴道收缩（与当时还是硕士生的 Asgi Fazleabas 合作）、提前大鼠青春期以及冷冻小鼠胚胎。冷冻胚胎没有问题，但让它们存活下来又是另一回事。
解决快速变化的经济中的劳动力和技能短缺问题
丹麦劳动力市场强劲，但自疫情爆发以来，紧张局势有所加剧。疫情后的复苏刺激了劳动力需求，但结构性因素（例如年轻人较晚进入劳动力市场、技能要求的变化以及移民招聘障碍）导致劳动力持续短缺并影响到更广泛的经济。降低劳动收入的实际税率可以减少阻碍人们延长工作时间以及从兼职工作转为全职工作的因素。根据人口老龄化调整工作场所并调整提前退休计划有助于延长工作寿命。将十年级学生定位为学习需求更大的学生、减少学生津贴并为硕士生引入与收入挂钩的贷款制度，也可以鼓励他们更快地进入劳动力市场。还有空间增加对外国工人的招聘，并改善他们的融入。人口、数字化和绿色转型将改变工作和技能要求，要求在整个工作生涯中建立灵活的教育和培训系统。鼓励职业教育和培训，特别是通过促进职业和学术轨道之间的流动，将确保工人在缺乏的领域拥有强大的技能。
闪亮物体、星系和规划理论的主体
规划专业和规划理论被比作“喜鹊”（Sandercock，2000；Barry et al，2018）。这个比喻意味着规划作为一个领域和一套理论的多样性、包容性和多学科性，它必须响应全球社区和地区的复杂需求。同样，规划理论的学生可以被比作喜鹊，收集规划理论的闪亮物体（从他们自己的角度来看是闪亮的），并将它们建成他们自己的研究和自我发展的巢穴。事实上，以规划理论形式呈现的闪亮物体一直在不断变化。在高级规划理论研讨会上，一群新兴学者着手探索这种喜鹊性质。这张海报提供了一组图形表示，展示了博士生和硕士生的个人智力旅程、富有成果的紧张关系、研究工作、实践和生活中的贡献和局限性。学生和导师开始探索规划理论的边界、边缘、谱系、经典、想象、主要符号、参与者、网络和集合。新兴规划学者的观察能告诉我们关于规划理论领域的什么信息？
电气与计算机工程
非常高兴地欢迎您阅读恢复的 ECE 电子简讯。我们希望将电子简讯作为每学期一次的常规栏目，展示我们 ECE 校友、学生、员工和教职员工的卓越成就。但这只有通过您的大力支持才能实现，我相信您会将这种支持延伸到系里。作为一个系，我们处于极佳的状态，目前有 700 多名学生（包括 80 多名博士生和 40 多名硕士生）就读于 ECE 学位课程。我们的校友比以往任何时候都更加耀眼，顾问委员会也很好地代表了我们的校友。我们的教职员工最近获得了多项荣誉，并通过国家无线测试平台和高压实验室等继续在国家层面引领潮流。在华盛顿特区为国家科学基金会服务了 4 年后，我很高兴将密西西比州立大学作为我的新家。我很感激北达科他州立大学的校友、学生、教职员工对我的支持，我于 2008 年在北达科他州立大学开始了我的职业生涯。我期待着你们的指导、建议和支持。州万岁！诚挚的，Samee U. Khan，博士生导师、James W. Bagley 教授，电气和计算机工程系，密西西比州立大学
IS 597：负责任的数据科学和人工智能 - Jana Diesner
可根据要求获得其他格式的教学大纲。请联系讲师。课程描述 本课程让学生更深入地参与“负责任的数据科学和人工智能”演讲系列 ( https://jdiesnerlab.ischool.illinois.edu/responsible_ds_ai.html ) 中提出的演讲和主题。参加这门课的学生必须参加讲座和课堂会议。我们专注于可解释性、可重复性、偏见、数据管理和治理以及隐私。在课堂上，学生深入讨论这些主题的最新研究，在更广泛的理论、方法和领域发现背景下分析论文，指导或引导讨论，并在自己的研究背景下反思所讨论的论文。我们不一定会讨论我们涵盖的每个主题的历史和基础。学生应在每次课程之前具备该背景知识或根据主题获得该背景知识。我们直接讨论当前的辩论和社会技术细节。每个人都应在课前阅读每周指定的论文，带着至少 3 个问题来上课，并能够讨论论文、演示文稿和他们的问题。本课程面向校园各地的博士生开放。对于高度重视研究的高级硕士生，如果其导师和讲师批准，可以例外。每周时间表 时间表可能会更改。
计算机与信息学院
计算机与信息学院 (CMIX) 成立于 2011 年，以成熟的计算机科学与工程课程和新兴的信息学课程为基础。学院由三个学位授予单位组成：计算机科学课程 (CMPS)、信息学课程 (INFX) 和高级计算机研究中心 (CACS)。学院提供六个学位：计算机科学学士、信息学学士、计算机科学硕士和博士学位，以及计算机工程硕士和博士学位。学院目前拥有 28 名（包括 22 名终身制/终身制和 6 名非终身制）教职员工、556 名本科生、41 名硕士生和 61 名博士生（截至 2017 年 5 月 11 日）。学院的使命是创造、分享和应用计算机和信息学知识，包括造福人类和社会的跨学科领域；培养来自不同背景的学生成为成功、有道德和有效的问题解决者和专业领导者，为我们的大学、州、国家和世界做出积极贡献。本报告总结了学院 2011 年 1 月至 2016 年 12 月期间的研究和专业活动。简而言之，计算机和信息学院 (CMIX) 教师制作了以下内容：
社会文化观点和疫苗错误信息对佐治亚南方大学选定学生样本中接种新冠疫苗意愿的影响
本研究旨在探索社会文化因素对接种 Covid-19 疫苗意愿的影响，并衡量哪个社会文化因素对佐治亚南方大学学生的疫苗接种意愿影响更大：疫苗错误信息或特定文化信仰（宗教和/或文化习俗）。研究人员通过匿名探索性调查收集了两组选定学生的这些构想信息：一组学生在参加调查前已接种疫苗，另一组学生在参加调查前未接种疫苗。研究对象是佐治亚南方大学建平公共卫生学院的本科生、硕士生和博士生；佐治亚南方大学是一所位于美国东南部的中型大学。调查问题以电子方式进行，并使用疾病控制中心和世界卫生组织的调查问题库进行设计。总共进行了 73 次调查，但其中 61 次调查已全部完成（N= 61）。结果显示，大多数学生（N=56）都接种了疫苗。对于未接种疫苗的人群（N=5），宗教反对是导致疫苗接种率较低的社会文化因素。没有证据表明错误信息是导致疫苗接种率较低的因素。
在牛津大学攻读计算机科学
• 预备课程面向牛津大学一年级学生。这些课程通常包括学院辅导，如果您希望接受计算机科学辅导教学，则需要将其中一些课程纳入您的课程偏好。 • A 部分核心课程面向牛津大学二年级学生。A 部分和 B 部分课程面向牛津大学二年级和三年级学生。 • C 部分课程面向四年级和理科硕士生 - 这些课程通常不适合访问学生，除非您已经具备计算机科学和数学方面的深厚专业知识。 打算参加带有实践课程的访问学生（我们建议您这样做）必须参加计算机科学系安排的入学指导。三一学院的计算机科学学期教学有限，许多访问学生要么在三一学院期间学习另一门学科（如果他们申请并被录取为另一门学科）要么参加计算机科学的监督项目或独立学习。 先决条件 您需要已经在学习计算机科学，并且已经宣布或打算在您的所在机构宣布计算机科学专业/集中。除了计算机科学课程外，您还需要具有扎实的数学背景并学习过大学水平的数学。