背部,表示学位,田野和母校。天鹅绒的带圆圈的带状罩的外边缘根据获得的最高程度而变化:学士学位的狭窄,硕士学位的中等程度,博士学位宽。颜色代表奖学金领域:艺术和字母,白色;经济学,铜;教育和教学法,浅蓝色;工程,橙色;人文科学,深红色;法律,紫色;医学,凯利·格林(Kelly Green);音乐,粉红色;哲学,蓝色;科学,黄金;和神学,猩红。引擎盖衬有佩戴者参加的机构的颜色。棕色大学引擎盖衬有海豹棕色,由一条宽阔的红色红色带。
日益增长的信仰基金会旨在使儿童和年轻人受益,帮助他们创造想要生活的世界,特别是通过基督教信仰的角度。不断增长的信仰基金会正在四个主要领域开发工作:网络,学习枢纽,程序和研究。在2023年和2024年初,我们资助了11个学习中心,另外6个枢纽通过Maurice和Hilda Laing Trust,Kirby Laing Trust和Bishop Radford Trust的慷慨资助来资助。这17个枢纽位于全国各地,位于不同的教区。有些人是教区宽阔的,有些是基于院长或多学科信托的,而另一些则基于教区和受益背景,一个也基于神学教育机构。
- 优先考虑教会的共同祈祷生活 - 促进会众在个人祈祷中成长的方式 - 为圣经学习和前进的机会提供机会 - 为定期团契提供机会 - 帮助会众更好地理解我们教会的历史和神学根源 - 与我们的宣教和培训的计划相一致,以培训福音派的培训 - 为宣教培训提供了培训 - 教学部在不同的环境中。- 鼓励整个会众以自己的时间,才能和金钱在教会的事工,使命和行政管理中占据一席之地 - 帮助那些通过宣传工作进入教会的人,以融入教会的团契并在信仰中成长
FYWS-125 1 First Year Seminar MGT 101 Organization Management MA ____ Foundational Core Math course AC 221 Financial Accounting & Reporting Choose 1 course from each area * AC 222 Managerial Accounting & Control Natural/Physical Science 2 FN 215 Financial Management Literature MK 201 Principles of Marketing History HI-100, HI-102 or HI-110 MGT 231 Legal and Ethical Responsibility in Business Arts/Design/Comm.MGT 401战略管理哲学选择以下神学/宗教MGT 375操作和可持续供应链MGMT社会/行为科学或BUAN 210基于数据的决策简介
6。B&B大学学院(在UCJ注册为第三级机构,以前为B&B商业研究所)12 Carlton Crescent Kingston 10 7。加勒比海伯特利圣经学院 - 牙买加(以前是伯特利圣经学院)7帕特里克路P.O.框1694曼德维尔,曼彻斯特8。伯利恒摩拉维亚学院马尔文P.O.圣伊丽莎白9。布朗的城镇社区学院P.O.Box 556 Brown's Town P.O. 圣安10。 加勒比神学研究生院14-16西大街金斯敦8 11。 加勒比医学科学学院,牙买加77肖特伍德路金斯敦8 12。 加勒比海卫斯理学院托灵顿区P.O. 框17,Savanna-La-Mar Westmoreland 13。 曼德维尔·威廉姆斯菲尔德P.O.天主教学院 曼彻斯特14。 教会教师学院Mandeville Road P.O. 框41曼彻斯特Box 556 Brown's Town P.O.圣安10。加勒比神学研究生院14-16西大街金斯敦8 11。加勒比医学科学学院,牙买加77肖特伍德路金斯敦8 12。加勒比海卫斯理学院托灵顿区P.O.框17,Savanna-La-Mar Westmoreland 13。 曼德维尔·威廉姆斯菲尔德P.O.天主教学院 曼彻斯特14。 教会教师学院Mandeville Road P.O. 框41曼彻斯特框17,Savanna-La-Mar Westmoreland 13。曼德维尔·威廉姆斯菲尔德P.O.天主教学院曼彻斯特14。教会教师学院Mandeville Road P.O.框41曼彻斯特
第一年和第二年咨询 全球研究学术计划 BA 学院/学校名称 _____________________________________________ 主修学生必须完成以下大学核心领域列表: 艺术知识(1 门课程/3 个学分) 伦理学(1 门课程/3 个学分) 历史知识(2 门课程/6 个学分) 文学知识(2 门课程/6 个学分) 定量知识(1 门课程/3 个学分) 哲学知识(2 门课程/6 个学分) 科学素养(2 门课程/6 个学分) 神学知识(2 门课程/6 个学分) 写作研讨会(1 门课程/3 个学分) 出国留学 全球研究专业的学生可以灵活选择出国留学的时间。学生可以在国外学习大学核心课程和主修课程。
1第183届大会UPCUSA(1971)概述了投资政策指南,确认教会投资是一项任务工具,包括神学,社会和道德考虑(可在:https://wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.presiandimencriend.org/wp-content/wp-content/uploads/uploads/mmrti-ga-ga-polti-policy__-willicy_-pdf)一下The 116 th General Assembly, PCUS (1976), also outlines guidelines around social responsibility and investments and highlights the importance of balancing social factors and priorities with investment decisions (available here: https://www.presbyterianmission.org/wp- content/uploads/mrti_ga_policy_-_19761.pdf ).第196届大会PCUSA(1984)概述了在考虑从公司撤离时必须遵循的步骤(可在此处提供:https://www.presbyteriandismiss.org/wp-content/uploads/uploads/ga- 1984- 1984--1984-- divestment-strategy.pdf)。
第四次工业革命 (4IR) 的科学研究和技术进步主题对于神学和教会历史来说并不陌生。1 启蒙运动时期,科学与教会之间发生了科学和哲学争论,产生了两种理解现实的方法:(1)有神论世界观,目的论地接受自然和智能设计;(2)物质解读世界,不需要超然的神灵(Barret 2000;Gillespie 2008)。看起来,第四次工业革命对世界和人类的本质没有形而上学的倾向。2 或许,推动人们接受唯物主义关于现实本质的哲学底蕴和认识论以及唯物主义中所包含的哲学底蕴和认识论被接受为当今定义现实的思想流派。
其他人也同意,在我们对 50 名新加坡穆斯林进行的一项调查中,几位受访者认为像人工智能这样的人无法皈依伊斯兰教。部分原因是,他们之所以这样认为是因为人工智能没有灵魂,也不可能有真正的伊斯兰信仰。换句话说,人工智能缺乏适当的意图。这为使用 ChatGPT 作为宗教指导工具提出了神学挑战,但也许并非无法解决。我在新加坡采访过的几位乌斯塔兹认为,可以通过将 ChatGPT 输出作为进一步解释的起点来规避 Niyyah 的问题。从那里,通过使用传统的宗教来源,信徒可以确定 gAI 陈述的真实性。然而,这引发了速度和便利性的问题。
南方大学基于新的教育方法,自信地进入未来几十年,该方法借鉴了我们的过去,并展望了未来。我们的战略计划建立在丰富的文科和神学教育传统的基础上,该传统探讨了持久的人类问题,这些问题注入了实践性的领域,这为我们的毕业生做好了正直,服务和领导才能的准备。在南方的大学中,教育从来都不只是追求抽象知识。长期以来,它一直试图使学生成为满足社会需求的敬业公民。这样的教育模型要求学生配备了所需的知识,技能和权力,以应对他们在世界上面临的挑战以及承担此类责任的道德挑战。
