XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System童年期
BabyPy：婴儿期、童年期和……的大脑年龄模型
a 英国伦敦大学学院霍克斯研究所，伦敦大学学院，英国伦敦 b 英国伦敦国王学院，精神病学、心理学和神经科学研究所，法医和神经发育科学系 c 英国伦敦国王学院，生物医学工程和成像科学学院，早期生命成像研究系 d 英国伦敦国王学院，MRC 神经发育障碍中心 e 英国剑桥大学，英国剑桥 f 美国宾夕法尼亚州费城儿童医院和宾夕法尼亚大学医学院，寿命脑研究所，邮编 19104 g 美国宾夕法尼亚州费城宾夕法尼亚大学，精神病学系，邮编 19104 h 美国宾夕法尼亚州费城儿童医院，儿童和青少年精神病学和行为科学系，邮编 19104 i 美国宾夕法尼亚州费城宾夕法尼亚大学，转化医学和治疗学研究所，邮编 19104 j 美国明尼苏达大学，儿童发展研究所，邮编 19104 k 美国罗德岛州普罗维登斯罗德岛医院 l 美国华盛顿州西雅图比尔和梅琳达·盖茨基金会 m 挪威斯塔万格大学 n 挪威斯塔万格大学医院放射科、斯塔万格医学影像实验室 (SMIL) o 英国伦敦大学学院痴呆症研究中心
数字暴力的情况
简介………………………………………………………………………………………………..7 范围和目标人群……………………………………………………………………………………..11 目标…………………………………………………………………………………………………………..12 一般…………………………………………………………………………………………………………..12 具体………………………………………………………………………………………………..12 文件的方法…………………………………………………………………………………….…………13 a.人权……………………………………………………………………………….................13 b.幼儿期、童年期和青春期................................................................13 c.性别.................................................................................................................14 d.人类流动性………………………………………………………….............…………….14 e.跨文化................................................................................................................14 f.代际................................................................................................................14 g.残疾.................................................................................................................14 h.交叉………………………………………………………………………………14 i.多民族性................................................................................................................14 j.修复性................................................................................................................14 词汇表....……………………………………………………………………………………………………15
在社会科学中提示生成的大语言模型以进行注释任务
本文探讨了开放式生成大语言模型（LLM）用于社会科学中的注释任务。该研究强调了与专有模型相关的挑战，例如有限的可重复性和隐私问题，并提倡采用可以在独立设备上操作的开放式（来源）模型。提供了两个注释任务的示例，推文中的情感分析以及童年期志向论文中的休闲活动的识别。该研究评估了不同提示策略和模型的性能（Neural-Chat-7b-V3-2，Starling-LM-7B-Alpha，OpenChat_3.5，Zephyr-7b-Alpha和Zephyr-7b-7b-Beta）。结果表明需要仔细验证和量身定制的及时工程。该研究强调了开放模型的数据隐私和可重复性的优势。
人类成长与发展的领域
简介 人类成长与发展：人类成长与发展是身体、行为、认知和情感成长和变化的终生过程。它是对人类整个生命周期（从受孕到死亡）的变化和稳定过程的科学研究。基于这样的观点：生命周期的每个部分都受到早期事件的影响，并反过来影响后期事件。典型的人类成长与发展是一个相当可预测的过程——大多数人类的发展速度相似。这种发展模式使我们能够对婴儿期、童年期、青少年期和成年期等不同阶段进行概括。成长和发展最快的时期是婴儿期和幼儿期。人们认识到身体成长和变化以及智力、情感和社会发展的预期模式。每个孩子都是一个个体，都会按照自己的节奏发展。 婴儿期 婴儿期通常是生命的第一年，是人类发展的第一个重要阶段。许多身体里程碑都发生在这个阶段，因为婴儿可以控制自己的身体。然而，孩子必须依靠别人来满足他们的大部分需求。当孩子的需求得到满足时，他们就会学会信任别人。他们需要这种安全感才能在身体和情感上得到正常发展。