XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System纽黑
氯胺酮诱导多个单独不同的全脑...
1美国纽黑文耶鲁大学医学院精神病学系； 2瑞士苏黎世苏黎世大学心理治疗和心理学精神病学系； 3美国波士顿耶鲁大学物理系； 4美国洛杉矶洛杉矶分校，戴维·格芬医学院； 5美国纽黑文耶鲁大学室内神经科学计划； 6克罗地亚萨格勒布大学精神病学系； 7美国洛杉矶分校的心理学系，美国洛杉矶； 8美国匹兹堡匹兹堡大学神经科学中心； 9美国纳什维尔范德比尔特大学医学中心精神病学系；美国纽黑文市耶鲁大学医学院的10磁共振研究中心； 11美国休斯敦贝勒医学院放射学和精神病学系； 12耶鲁大学医学院儿童学习中心，美国纽黑文； 13斯洛文尼亚卢布尔雅那卢布尔雅那大学心理学系； 14美国布里奇波特医院精神病学系； 15美国耶鲁大学心理学系，美国纽黑文
活体成像揭示体内干细胞分化过程中染色质压缩转变和动态转录爆发
1 耶鲁大学医学院遗传学系，美国纽黑文；2 密歇根州立大学定量健康科学与工程 (IQ) 研究所，美国东兰辛；3 密歇根州立大学人类医学学院医学系皮肤病学分部，美国东兰辛；4 密歇根州立大学人类医学学院药理学和毒理学系，美国东兰辛；5 耶鲁大学公共卫生学院生物统计学系，美国纽黑文；6 耶鲁大学医学院细胞生物学系，美国纽黑文；7 麦吉尔大学生物化学系和罗莎琳德和莫里斯古德曼癌症研究所，加拿大蒙特利尔；8 耶鲁大学医学院耶鲁癌症中心耶鲁干细胞中心细胞生物学和皮肤病学系，美国纽黑文
发展性认知神经科学
美国大学，华盛顿特区的心理学系，20016年，美国B神经科学与行为中心，美国大学，华盛顿，华盛顿特区，20016年，美国C普林斯顿大学，新泽西州普林斯顿大学，新泽西州普林斯顿大学，08540，美国语言学和认知科学系，美国德拉华大学，纽瓦克，纽瓦克，纽瓦克，1971年美国脑和认知科学系02115，罗切斯特大学，罗切斯特大学，纽约州罗切斯特大学，14627年，美国教育与心理学系，弗里大学教育与心理学系，柏林，14195，德国柏林，柏林，柏林H哈佛医学院，波士顿，波士顿，美国马萨诸塞州，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，美国，坎姆，坎姆，cambridtia实验室，美国康涅狄格州纽黑文市乔治街300号，美国康涅狄格州06511，康涅狄格大学康涅狄格大学康涅狄格大学，康涅狄格州斯托尔斯，06269，美国耶鲁大学，纽黑文，康涅狄格州纽黑文市，06511，美国纽黑文，美国YALE儿童学习中心，纽黑文学校
对心电图图像的肥厚性心肌病的识别，具有深度学习的Veer Sangha BS 1,2*，Lovedeep Singh dhingra dhingra Mbbs 1*
Identification of Hypertrophic Cardiomyopathy on Electrocardiographic Images with Deep Learning Veer Sangha BS 1,2* , Lovedeep Singh Dhingra MBBS 1* , Evangelos Oikonomou MD, DPhil 1 , Arya Aminorroaya MD, MPH 1 , Nikhil V Sikand MD, FACC 1 , Sounok Sen MD 1 , Harlan M Krumholz MD, SM 1,3，Rohan Khera MD，MS 1,3,4 1心血管医学部，YALE医学院，YALE医学院，美国康涅狄格州纽黑文市耶鲁大学医学院2，美国2号工程科学系，牛津大学，英国牛津大学3 3号牛津大学研究与评估中心（Core）研究与评估中心（Core），耶鲁纽黑文医院，纽黑文，美国纽约市，美国公共组织4.纽黑文医院4. *作为联合第一作者
在基底外侧杏仁核中释放，以响应奖励的预测并增强提示奖励意外的学习
1美国纽黑文耶鲁大学精神病学系； 2美国纽黑文市耶鲁大学跨部门神经科学计划； 3美国纽约市纽约市城市大学； 4在美国纽约的Stony Brook University的神经科学计划； 5美国贝塞斯达国家神经系统疾病与中风研究所（NINDS）； 6美国贝塞斯达国家心理健康研究所（NIMH）； 7中国北京的中国大脑研究所（CIBR）； 8中国北京北京大学生命科学学院膜生物学国家主要实验室； 9 PKU-IDG/MCGOVERN脑研究所，中国北京； 10北京北京北京大学高级跨学科研究学院生命科学中心Peking-Tsinghua中心； 11美国纽黑文耶鲁大学医学学院比较医学1美国纽黑文耶鲁大学精神病学系； 2美国纽黑文市耶鲁大学跨部门神经科学计划； 3美国纽约市纽约市城市大学； 4在美国纽约的Stony Brook University的神经科学计划； 5美国贝塞斯达国家神经系统疾病与中风研究所（NINDS）； 6美国贝塞斯达国家心理健康研究所（NIMH）； 7中国北京的中国大脑研究所（CIBR）； 8中国北京北京大学生命科学学院膜生物学国家主要实验室； 9 PKU-IDG/MCGOVERN脑研究所，中国北京； 10北京北京北京大学高级跨学科研究学院生命科学中心Peking-Tsinghua中心； 11美国纽黑文耶鲁大学医学学院比较医学
布里奇波特医院医务人员新闻 - 1月/2月。 2024
ADAM ACKERMAN，医学博士，FACP，被任命为耶鲁·纽黑文·健康（Yale New Haven Health）的认证和监管事务医疗总监。 Ackerman博士于2015年加入耶鲁纽黑文医院，担任住院医生，并将继续担任该职务。 他还是YNHH医院医学副主任；耶鲁纽黑文健康（New Haven Health）的阿片类药物管理计划的医师负责人和联合主席；耶鲁大学医学院内科学系助理临床教授。 Ackerman博士从塔夫茨大学医学院获得了医学博士学位，并在美国空军完成了内科住院医师。 最近，他以邀请的奖学金对美国医师学院授予荣誉。ADAM ACKERMAN，医学博士，FACP，被任命为耶鲁·纽黑文·健康（Yale New Haven Health）的认证和监管事务医疗总监。Ackerman博士于2015年加入耶鲁纽黑文医院，担任住院医生，并将继续担任该职务。 他还是YNHH医院医学副主任；耶鲁纽黑文健康（New Haven Health）的阿片类药物管理计划的医师负责人和联合主席；耶鲁大学医学院内科学系助理临床教授。 Ackerman博士从塔夫茨大学医学院获得了医学博士学位，并在美国空军完成了内科住院医师。 最近，他以邀请的奖学金对美国医师学院授予荣誉。Ackerman博士于2015年加入耶鲁纽黑文医院，担任住院医生，并将继续担任该职务。他还是YNHH医院医学副主任；耶鲁纽黑文健康（New Haven Health）的阿片类药物管理计划的医师负责人和联合主席；耶鲁大学医学院内科学系助理临床教授。 Ackerman博士从塔夫茨大学医学院获得了医学博士学位，并在美国空军完成了内科住院医师。 最近，他以邀请的奖学金对美国医师学院授予荣誉。他还是YNHH医院医学副主任；耶鲁纽黑文健康（New Haven Health）的阿片类药物管理计划的医师负责人和联合主席；耶鲁大学医学院内科学系助理临床教授。Ackerman博士从塔夫茨大学医学院获得了医学博士学位，并在美国空军完成了内科住院医师。最近，他以邀请的奖学金对美国医师学院授予荣誉。
盖茨黑德的力量在于盖茨黑德人民
我们于 2018 年推出了 Thrive。这是我们确保将人置于我们所做的一切的核心的方法。Thrive 今天与当时一样重要，同时认识到我们运营的世界已经发生了巨大变化。我们的企业计划是对优先考虑我们为当地人民提供的服务以及最终可用的预算的直接回应。该计划将不断发展，我们将寻求让居民和我们的合作伙伴进一步参与完善该计划。在此过程中，重申我们对盖茨黑德和您的承诺。
纽雷格-1450
9.1 与维护相关的整体 FMO 设施绩效 ...................................... 9-1 9.2 维护的管理支持 .............................................. 9-2 9.2.1 管理层的承诺和参与 ...................................... 9-2 9.2.2 管理组织和管理 ...................................... 9-3 9.2.3 技术支持 .............................................. 9-3 9.3 维护实施 .............................................. 9-7 9.3.1 工作控制 .............................................. 9-7 9.3.2 维护完成 .............................................. 9-9 9.3.3 维护材料控制 .............................................. 9-11 9.3.4 维护人员培训和人员配备要求 .................................. 9-11 9.4 LCV-300 的维护事故后分析 ...................................... 9-12 9.4.1 部件描述 .............................................. 9-12 9.4.2 LCV-300 的故障机理分析 ...................................... 9-13
