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缅甸 COVID-19 结果简报 2022 年 12 月 15 日
• 上周日均感染人数增至 238,000 人，而前一周为 179,000 人（图 1.1）。 • 上周日均报告病例增至 26 人，而前一周为 20 人（图 2.1）。 • 上周（截至 12 月 12 日）每日医院病例普查数增至 660 人，而前一周为 540 人。 • 上周报告的 COVID-19 死亡人数与前一周相比保持不变，平均每天为 0 人（图 3.1）。 • 上周 COVID-19 死亡总人数与前一周相比保持不变，平均每天为 0 人（图 3.1）。这使得 COVID-19 成为本周缅甸第 120 大死亡原因（表 1）。 上周 COVID-19 估计的每日死亡总人数是报告死亡人数的 4.3 倍。 • 没有一个国家报告的 COVID-19 每日死亡率超过每百万 4 人（图 4.1）。 • 没有一个国家报告的 COVID-19 每日死亡率超过每百万 4 人（图 4.2）。 • 我们估计，截至 12 月 12 日，缅甸 82% 的人至少感染过一次（图 6.1）。使用病例、住院和死亡人数计算的有效 R 在 9 个国家和 28 个省级地区大于 1。12 月 1 日，缅甸的有效 R 为 1.5（图 7.1）。 • 12 月 12 日，缅甸的感染检测率接近 0%（图 8.1）。 • 根据 GISAID 和各个国家数据库，结合我们的变异传播模型，我们估计了当前令人担忧的变异流行率（图 9.1-9.6）。我们估计，Alpha 变体在两个国家/地区传播，未在任何一个国家/地区传播；Beta 变体未在任何一个国家/地区传播；Delta 变体在 10 个国家/地区和 35 个地方级地区传播；Gamma 变体未在任何一个国家/地区和任何一个地方传播；BA.1/BA.2 变体在 11 个国家/地区和 35 个地方级地区传播；BA.5 变体在 11 个国家/地区和 35 个地方级地区传播。
罗氏/GNE 评论_以患者为中心的药物开发：将临床结果评估纳入监管决策的终点
本指南草案标志着一个关键里程碑，它是 FDA 以患者为中心的药物开发 (PFDD) 方法指南系列 1 的最后一部分，旨在描述一条可持续的途径，将患者输入作为数据纳入医疗产品开发和决策。我们赞赏该机构在整个系列中努力提供灵活性，包括讨论各种方法，这些方法可以量身定制以制定适合目的的策略。例如，当前的指南草案描述了几种构建基于 COA 的终点的潜在方法，例如多组分和个性化终点，这些终点对于评估具有多种临床表现的疾病的治疗效果很有价值。然而，该指南对审查人员如何评估 COA 数据作为效益风险评估和监管决策中全部证据的一部分提供了有限的见解。目前尚不清楚指南 4 中包含的原则是针对用于标记声明的 COA 终点，还是旨在更广泛地应用，例如，用作评估安全性和耐受性的终点的 COA。我们敦促该机构更加具体地规定用于评估 COA 数据的完整性和临床解释的期望和标准。
通过神经炎症途径导致的精神分裂症遗传易感性与视网膜变薄有关：英国生物库的研究结果
1 苏黎世大学成人精神病学和心理治疗系，瑞士苏黎世。2 苏黎世大学精神病学医院儿童和青少年精神病学和心理治疗系，瑞士苏黎世。3 苏黎世大学和苏黎世联邦理工学院苏黎世神经科学中心，瑞士苏黎世。4 苏黎世大学苏黎世综合人体生理学中心，瑞士苏黎世。5 美国纽约州罗彻斯特罗彻斯特大学医学中心精神病学系。6 美国纽约州罗彻斯特罗彻斯特大学医学中心眼科系。7 美国纽约州罗彻斯特罗彻斯特大学医学中心神经科学系。8 美国纽约州罗彻斯特罗彻斯特大学视觉科学中心。9 瑞士苏黎世大学苏黎世大学医院眼科系。 10 瑞士伯尔尼大学医院眼科系。11 美国纽约州曼哈塞特范斯坦医学研究所行为科学研究所。12 美国纽约州纽约市诺斯韦尔健康中心扎克山坡医院精神病学研究部。13 美国纽约州汉普斯特德霍夫斯特拉/诺斯韦尔扎克医学院精神病学系。
SR 稳定性和控制估计飞行测试结果...
技术出版物。已完成研究或重要研究阶段的报告，介绍 NASA 项目的结果，并包含大量数据或理论分析。包括被认为具有持续参考价值的重要科学和技术数据和信息的汇编。NASA 的同行评审正式专业论文的对应文件，但对手稿长度和图形演示范围的限制不那么严格。
Canvas 官方调查结果报告_2024 年 5 月 - ISTE
Canvas 是一款功能强大的学习管理系统 (LMS) 和内容管理系统 (CMS)，为教育工作者提供了一个可定制的平台，用于在内容领域和媒体中创建引人入胜且互动的学习体验。该平台为教师提供了各种工具和评估选项，使他们能够实时监控学生的学习进度，并将评估与学习成果相结合。凭借其直观的界面和集中的组织，Canvas 可确保教育工作者和学生的高效导航，促进持续的连接和对教育资源的访问。教育工作者还可以复制课程，以便快速进行逐年更新和更改，而不必从头开始。
Wix 明日课堂官方调查结果报告_4 月 24 日
Wix Tomorrow Classroom 致力于包容性和多样化的设计原则。它强调基于项目的学习、包容性和现代课堂设计，并辅以教师仪表板和学生毕业后保留项目的选项等有价值的功能。该平台专注于网页设计中的数字叙事，这与其教育目标一致。课程引导学生完成网页设计思维过程，引入线框图等概念，以有效规划和实现数字叙事。通过使用设计日志并在设定的参数内工作，学生可以获得实践经验，这不仅可以提高他们的媒体素养，还可以磨练宝贵的职业技能。这种整体方法，加上其可访问性和用户友好的设计，使 Wix Tomorrow Classroom 成为教育工作者和学生的理想选择，他们正在寻找一种引人入胜且真实的方式来探索网页创作和数字叙事。
Witsby_官方 ISTE 印章调查结果报告_2024 年 5 月
Witsby 是一个用户友好的个性化专业学习平台，专为教育工作者打造，将地区专业发展与 ASCD 的研究内容无缝整合。Witsby 拥有直观的界面，强调易用性，为首次使用者提供清晰的入门体验，包括旨在强化学习的练习任务。浏览 Witsby 丰富的资源非常轻松，关键元素策略性地放置在每个页面的顶部，易于使用的搜索功能可快速访问所需内容。多媒体资源丰富，包括播客、图片、博客和有针对性的策略，经过精心策划，旨在增强理解，促进根据教育工作者的需求量身定制的真实学习体验。
国际空间站上的 Mini-EUSO 望远镜：发射和初步结果
Mini-EUSO 是一台于 2019 年在国际空间站上发射的望远镜，目前位于空间站的俄罗斯部分。该任务的主要科学目标是寻找核物质和奇异夸克物质，研究瞬变发光事件、流星和流星体等大气现象，观察海洋生物发光以及人造卫星和人造空间碎片。它还能够观测能量高于 10 21 eV 的超高能宇宙射线产生的广泛空气簇射，并探测地面激光产生的人造簇射。Mini-EUSO 可以在紫外线范围（290 - 430 nm）内绘制夜间地球地图，空间分辨率约为 6.3 公里，时间分辨率为 2.5 秒，通过俄罗斯 Zvezda 模块中面向天底的紫外线透明窗口观察我们的星球。该仪器于 2019 年 8 月 22 日从拜科努尔航天发射场发射，其光学系统采用两个菲涅耳透镜和一个焦面，焦面由 36 个多阳极光电倍增管组成，每个光电倍增管有 64 个通道，总共 2304 个通道，具有单光子计数灵敏度，总视场为 44 ◦。Mini-EUSO 还包含两个辅助摄像头，用于补充近红外和可见光范围内的测量。在本文中，我们描述了该探测器并展示了运行第一年观察到的各种现象。