此列表包含参与UnitedHealthCare商业计划的医疗保健专业人员的通知/事先授权审查要求,为入学的成员提供了Surest®计划的成员提供住院和门诊服务。此列表定期更改。更新在UnitedHealthcare网络新闻中定期宣布。请以以下方式提交您的请求:•在线:使用UnitedHealthCare提供商门户网站上的先前授权和通知工具。要开始,请访问uhcprovider.com,然后单击右上角的登录,以使用您的One Healthcare ID和密码登录。然后,在仪表板上选择先验的授权和通知选项卡。如果您没有一个医疗保健ID,请访问uhcprovider.com/access。•电话:致电877-237-0006
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他没有从人们所熟悉的俄罗斯“网络水军”或自封的“互联网研究机构”及其对 2016 年美国总统大选的操纵开始,而是从菲律宾开始,以此来解除读者的戒心。通过这样做,他含蓄地指出,虽然俄罗斯是应对虚假信息的核心,但它现在只是一个更深层次、更普遍的问题的表现。他展示了自发的个人——比如马尼拉的“P”——如何将心理研究与社交媒体上可扩展的操纵活动、表演暴力、抗议或政策行为、网络新闻和固定会议结合起来——以改变选举方式,让大多数读者感到不舒服,强调分裂、替罪羊和错误信息。他展示了这些网络如何经常得到俄罗斯互联网研究机构的支持,模糊了国家界限,因为数字领域的国家公民发现自己被自称是本地的声音所包围,但实际上,这些声音是由受资助的巨魔农场的工人和全球志愿者组成的混合体。
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人们倾向于通过碎片化阅读获取信息。但这种行为本身可能导致注意力分散,影响认知能力。要解决这一问题,有必要了解碎片化阅读行为如何影响阅读者的注意切换。本研究首先收集了包含6个主题词、60个句子的网络新闻作为实验材料,定义文本相异度,用于测量基于文本内容差异的注意切换程度,并进行基于P200的脑电图实验。结果发现,即使阅读了整体内容相同的碎片化文本内容,文本相异度较低的文本内容,人们在后续的认知任务中工作记忆容量更大、工作记忆负荷更低,对认知能力的负面影响更小。此外,文本内容的概念或工作记忆表征差异引起的注意切换可能是影响碎片化阅读行为中认知能力的关键因素。研究结果揭示了认知能力与碎片化阅读、注意转换之间的关系,为文本相异性研究方法开辟了新的视角。本研究为如何降低新媒体平台上碎片化阅读对认知能力的负面影响提供了一些参考。
我们知道“读写能力”是指理解和解释书面文本含义的能力。但这不仅仅是能够阅读和写作。联合国教科文组织对读写能力的定义是:“……使用与不同背景相关的印刷和书面材料识别、理解、解释、创造、交流和计算的能力。读写能力涉及一系列学习,使个人能够实现目标、发展知识和潜力,并充分参与社区和更广泛的社会活动(联合国教科文组织,2004 年;2017 年)。因此,显然,读写能力是一项重要技能,它使人们能够理解和有效地管理生活。事实上,读写能力有助于我们融入社会、遵循指示并采取适当行动——或者同样重要的是——质疑规则或信息。简而言之,读写能力有助于我们成为有效、有权力的公民。什么是视觉素养?为什么它很重要?我们每天在社交媒体和其他媒体上看到数百甚至数千张图像,例如电视或网络新闻、文章、广告、Instagram、图标、表情符号、地图、Youtube、Facebook、杂志、书籍、电影、视频、动画、电影、电影剪辑、海报、徽标、图画小说、画廊内外的艺术品、标牌等等。视觉素养是一种解释、解读和理解以图像形式呈现的信息的能力,这种素养对于赋予我们力量同样重要。维多利亚州课程的视觉素养教学工具包:https://www.education.vic.gov.au/school/teachers/teachingresources/discipline/english/literacy/readingvie wing/Pages/litfocusvisual.aspx 由于大量信息以视觉方式传递给我们,因此我们必须培养阅读这些图像的敏锐、质疑、好奇和怀疑的技能。您认为这为什么很重要?我们每天看到的许多图像都旨在以某种方式影响我们——让我们感受到某种东西,从而采取行动。因此,视觉素养也是一项重要技能,它使人们能够理解和管理自己的生活,成为有效、有能力的公民。视觉思维策略 (VTS) 是一种教学方法,通过促进视觉图像的讨论来提高批判性思维技能和视觉素养。