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金融硕士 - 罗特曼 - 多伦多大学
案例竞赛向顶级行业专家展示了您的才华，并给潜在的雇主留下了深刻的印象。每年，Rotman学生都会参加各种各样的案例竞赛，将他们的技能和知识应用于现实世界中的挑战。Rotman国际贸易竞赛（RITC）汇集了来自全球大学的50多个团队。这项为期三天的比赛是同类比赛中最大的比赛。
RSM458H1F-品牌战略.pdf - 罗特曼商学院
尽管许多研究已经证实了品牌在创造股东价值方面的财务价值，但必须积极管理品牌，以应对不断变化的消费者观念、现有和新兴技术、日益激烈的竞争以及不断变化的社会和文化压力。品牌（用于唯一标识商品和服务的名称、符号和设计）对公司很有价值，因为它们对客户有价值。有时，它们使产品更令人难忘；有时，它们具有丰富而强大的联想；有时，它们发挥重要的社会功能；有时，它们具有重要的文化意义。消费者甚至可能发展出一种关系，在这种关系中，品牌有助于定义他们是谁，并将这种自我形象传达给他人。品牌对顾客的不同含义和功能为营销人员带来了巨大的挑战和机遇。
MBA 5995：创业精神 - 斯普罗特商学院
• Kawasaki, G. (2014)。创新的艺术，TEDxBerkeley https://www.youtube.com/watch?v=Mtjatz9r-Vc • 企业家的特征 https://www.youtube.com/watch?v=prXYdJzM9M8 • BDC。创业潜力自我评估 https://www.bdc.ca/en/articles- tools/entrepreneur-toolkit/business-assessments/self-assessment-test-your- entrepreneurial-potential • Fletcher 等人，(2015)。快速测试：您会成为一名优秀的企业家吗？BBC https://www.bbc.com/news/business-33851439 • Mumaw, S. (2015)。创意的形状，TEDxLawrence https://www.youtube.com/watch?v=BErt2qRmoFQ • Kelley, T. (2012). 创造力的艺术与科学，TEDxTokyo https://www.youtube.com/watch?v=zWfj_LfgrfY • Osterwalder, A. (2012). 商业模式 https://ecorner.stanford.edu/clips/the- business-model-canvas/
批准了东部租赁项目的生物多样性偏移管理计划，纽约州格罗特·埃兰特（Groote Eylandt）
该部门的官员就生物多样性偏移管理计划和该项目批准条件的要求向我提供了建议。在此基础上，作为环境和水部长（部长）的代表，我决定批准Groote Eylandt矿业公司（GEMCO）东部租赁项目生物多样性偏移管理计划，版本3，日期为2024年4月10日。现在必须实施此计划。
战略管理 - 斯普罗特商学院
战略管理是 Sprott 商学院的顶点课程。该课程在本科课程的最后一年（第 4 年）完成，侧重于营利性商业公司的战略制定。学生需要选择一家在纽约证券交易所、纳斯达克或多伦多证券交易所上市的公司，对其进行深入广泛的研究和分析。每个小组必须识别和评估所选公司在宏观和行业环境中的机会和威胁，并使用年度报告分析公司在其价值链中的优势和劣势，以确定公司是否通过为客户创造价值创造了可持续的竞争优势。重点是公司、业务和职能层面的战略分析和战略制定，从而为利益相关者创造价值。该课程旨在通过将所学的职能技能应用于公司和业务战略分析，整合和综合商学院课程职能学科中获得的知识。本课程要求学生使用多个政府数据库（例如加拿大统计局、美国人口普查局、美联储 FRED、加拿大银行）和私人数据库（例如彭博、Mergent、Factiva 和 Business Source Premier）进行广泛的实证商业研究。学生必须选择一家经批准的、公开交易的营利性企业；研究该公司；进行比较实证战略分析；并为该公司制定和展示企业、业务和职能战略。学习目标：
RSM482H1S 教学大纲 - 罗特曼商学院
小组项目旨在帮助您发展沟通技巧。您在书面或口头上表达想法的能力将在作业评估中考虑。在您的书面作业中，您应该力求清晰、组织严密、简洁、专业和语法正确。您的演示应体现出周密的计划和组织能力、清晰的言语和迷人的风度。无论是书面作业还是演示作业，都应正确注明来源。如果学生希望在写作或演讲（演示）方面获得帮助或反馈，可以通过 RC 专业技能中心 (CPS) 获得支持。CPS 提供个人和小组预约，培训有素的写作讲师和演示教练，他们熟悉 RC 计划和常见的商业作业类型。您还可以访问您所在大学的写作中心以获取书面作业方面的帮助。您可以通过 RC 专业技能中心写作中心预约写作或演示教练。有关写作中心、学生支持和学习资源的更多信息，请参阅写作和演示辅导学术支持页面。
兰萨罗特岛委员会实施报告
生成的性图像和/或视频（CSGSIV）。报告的第一章专门介绍了儿童对其监测工作中一些具体问题的看法，另外还有 10 个专题章节，每个章节都对受监测缔约方的情况进行了比较概述。报告更具体地审查了缔约方的法律框架（第二章）；调查和起诉（第三章）；管辖规则（第四章）；以及它们参与国际合作的情况（第五章）。报告还评估了现有的协助受害者的程序（第六章）；参与和与民间社会合作（第七章）；提高认识（第八章）；以及教育儿童（第九章）。最后，报告分析了缔约方在高等教育课程和与儿童接触的工作人员持续培训方面采取的措施（第十章）；以及针对信息通信技术引发的性剥削和性虐待的研究（第十一章）。
兰萨罗特岛和富埃特文图拉岛确保其能源未来
托雷斯先生宣布，拉戈梅拉岛和特内里费岛之间的海底连接工程的环境影响报告将很快获得批准，并指出“还有很长的路要走，但由于加那利群岛政府、企业和整个社会的参与，加那利群岛正在走向一种新的、更可持续的模式。”他还指出，“我们将引领欧洲的绿色转型，为此，我们获得了历史上最大的资金：从复苏、转型和复原力计划中获得了 4.67 亿欧元用于岛屿可持续能源战略。”
营销策略 - 斯普罗特商学院
违反学术诚信的行为——将他人的想法、论点、文字或图像当作自己的、使用未经授权的材料、虚假陈述、伪造或歪曲研究数据、未经授权的合作或协作或为其他学生完成工作——是严重的学术违规行为，会降低学位质量，是不能容忍的。处罚可能包括：提交的作业和/或课程不及格；学术留校察看；拒绝继续或注册特定学位课程；暂停全日制学习；暂停卡尔顿大学的所有学习；被卡尔顿大学开除，等等。学生应熟悉并遵守卡尔顿大学学生学术诚信政策，该政策及其合规资源可在以下网址找到：https://carleton.ca/registrar/academic-integrity/