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World File Search System职业道德
2022 – 2023 年第 2 期
发展。PO8（道德）：运用道德原则并致力于职业道德和工程实践的责任和规范。PO9（个人和团队合作）：作为个人以及在不同团队中和多学科环境中的成员或领导者有效地发挥作用。PO10（沟通）：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，并给出和接受明确的指示。PO11（项目管理和财务）：展示对工程和管理原则的知识和理解，并将这些应用于作为团队成员和领导者，管理项目和多学科环境。 PO12（终身学习）：认识到在广泛的技术变革背景下进行独立和终身学习的必要性，并有准备和能力进行独立和终身学习。
CACI 重视退伍军人 您是否知道我们超过 37% 的员工都是退伍军人和国民警卫队或预备役成员？ CACI 正在寻找工程师
CACI 重视退伍军人 您是否知道我们超过 37% 的员工是退伍军人和国民警卫队或预备役成员？CACI 正在寻找工程专业人员来执行各种复杂的工程任务，包括分析、设计或测试，以支持客户产品和/或服务领域。这些工作需要电气、机械、软件或硬件工程学科的强大技术技能。我们的工程团队非常擅长通过应用尖端技术解决方案解决复杂问题，使决策者能够做出更好的关键任务决策。为什么要在 CACI 建立职业生涯？在 CACI，您将成为一个团队的一员，该团队的军事招聘和发展工作得到了整个行业的认可。我们为退伍军人提供有价值的职业生涯，让他们可以继续他们的使命并锻炼他们久经考验的领导能力、工作技能、纪律、诚信、团队合作和职业道德。
航空工程系 - 印度斯坦大学
B.技术。航空工程 课程教育目标 (PEO) B. 的课程教育目标 (PEO)。航空工程技术是： PEO I 成功的职业生涯和对行业的适应性：该课程的毕业生将获得足够的学术知识和技能，以适应任何飞机和相关行业，并拥有成功的职业生涯 PEO II 现代设计工具和多学科项目实施：该课程的毕业生将掌握现代设计工具的知识，并通过具有高度职业道德和标准的团队合作应用于多学科项目 PEO III 对航空领域和终身学习的贡献：该课程的毕业生将具有创新的想法、持续的兴趣和潜力，为国家和世界航空工业的发展和当前需求做出贡献 课程成果 (PO) 工程毕业生将能够： PO1：工程知识：应用数学、科学、工程知识
CS：首选专业 - ICSI
“公司秘书”是高级战略级企业专业人士，在公司治理中发挥关键管理人员 (KMP) 的领导作用。公司治理不仅仅是遵守法律、法规、标准和准则；它还涉及创建良好管理实践的文化。公司秘书作为 KMP 的职位接近首席执行官或董事总经理的职位，并强调了他在公司中扮演的角色的重要性。他为董事会、个别董事、管理层、股东和其他利益相关者提供公司发展战略决策治理方面的专业指导。作为顾问，他为董事会提供建议，建议遵循最佳管理实践和职业道德，以确保为公司创造财富。他还在组织和执行董事会决策、委员会和全体会议方面发挥着关键作用，同时确保遵守现有的法律结构，以维护所有利益相关者的利益。
加州法规第 22 章社会保障
(E) 医疗人员的成员资格应仅限于在各自领域具有能力、品格高尚、职业道德高尚的医生、牙医、足病医生和临床心理学家。任何医院不得在雇用、员工特权或提供专业服务方面歧视在执照范围内的执业临床心理学家，或歧视在执照范围内的执业医生和外科医生或足病医生，无论该医生和外科医生或足病医生是否拥有医学博士、骨科医学博士或医学博士学位。如果某项服务的人员配备要求规定负责该项服务的医生必须获得或有资格获得美国相关医学委员会的认证，则该职位可以由获得美国相关同等整骨疗法委员会认证或有资格获得认证的整骨疗法医生担任。
Fergusson College（自治）Pune 工业生物信息学的基础课程.....
PO2批判性思维和问题解决：通过仔细观察情况并设计解决方案，展示了分析，推理，解释和解决问题的技能。po3社会能力：展示成功的社会适应所需的理解，行为技能，团体工作，以书面形式和口头有效地展示思想和思想。PO4研究相关的技能和科学脾气：发展仪器和实验室技术的工作知识和应用。能够应用技能来设计和进行独立的实验，解释，建立假设和询问性研究。po5跨学科知识：整合不同的学科，以提升认知能力的领域，超越特定于学科的方法来解决共同问题。PO6个人和专业能力：作为团队的一部分依赖和协作，以实现定义的目标并在跨学科领域进行工作。执行人际关系，自我激励和适应能力，并致力于职业道德。PO7有效的公民身份和道德：
计算机科学本科生手册
1. 通过模范教学、学术研究和公共服务提供高质量的计算机科学教育，重点培养学生成为杰出的领导者和对社会做出重大贡献的人。 2. 提供计算机软件系统设计、实施和应用方面的广泛基础以及计算机硬件系统的功能背景。这一主要目标力求传授持久的理论概念和基本技能，为学生终身学习做好准备，并使他们熟悉当前的技术。 3. 通过要求学生学习书面和口头交流、自然科学和社会科学、人文艺术、商业和经济学，以及促进他们参与社会和专业活动，让学生有机会发展全面的背景，成为一个全面表达能力强的人。 4. 为学生在计算机科学领域的高级学术研究做好准备。 5. 培养专业技能和职业道德（工作场所的道德和努力工作的道德）。计算机科学本科课程教育目标 (PEO) 是：
法律实践中人工智能的使用 - 爱达荷州律师协会
我写信是为了热情推荐 [学生姓名] 担任贵法院的司法书记员职位。[学生姓名] 是 [法学院] 的三年级法学院学生，我很荣幸担任 [他/她] [相关课程] 的教授和 [他/她] 法律评论的教师顾问。[学生姓名] 的学术实力和对法律领域的奉献精神一直给我留下深刻的印象。[他/她] 一直是 [他/她] 班上的尖子生，目前在 [number] 名学生中排名第四。这一非凡的学术成就凸显了 [他/她] 卓越的分析能力、对法律学术的奉献精神和职业道德。[学生姓名] 在 [法学院] 就读期间最显著的成就之一是担任《法律评论》的编辑。[他/她] 以坚定不移的勤奋和敏锐的洞察力担任这一职位。在 [他/她] 的领导下，《法律评论》发表了高质量的文章，为法律界做出了有意义的贡献。[学生姓名] 表现出出色的组织能力、精湛的法律写作能力以及对复杂法律问题的敏锐理解，使 [他/她] 成为司法书记员职位的理想人选。
有关人工智能的拟议教师教学大纲声明选项
2024 年 2 月 8 日经教务委员会学术卓越委员会通过 这些建议改编自 Neeley 学院教学效能委员会的提案。建议所有教师在其教学大纲中包含一些有关在课堂上使用 AI 的声明。以下提供了建议的选项；教师也可以撰写自己的声明。以下第一个声明是关于“滥用的道德考虑和后果”的一般声明，旨在适用于所有教学大纲。接下来是更具体的政策选项选择。滥用的道德考虑和后果：不当或未经授权使用 AI 生成的内容可能构成学术不端行为和/或违反学科特定的职业道德。此类对 AI 或其他作业帮助工具的滥用将根据 TCU 的学术行为政策或其他相关政策处理，并可能导致制裁，包括课程不及格、项目解雇、停学或开除。