替代燃料 (CAAF/3) – Jane Hupe,国际民航组织秘书长出席联合国气候变化框架公约缔约方大会的特使兼国际民航组织航空环境保护委员会 (CAEP) 秘书 3. 肯尼亚在 SAF 方面的工作 – Francis Mwangi,肯尼亚成员兼 CAEP 副主席 4. PtX-Hub 电转液 (PtL) 方法、对国际民航组织 ACT-SAF 计划的贡献以及融资
关于Holcim Holcim是创新和可持续建筑解决方案的全球领导者,净销售额在2023年为270亿瑞士法郎。在我们为人们和地球建立进步的目的的驱动下,我们的63,448名员工正在执行脱碳化建筑物的使命,同时改善所有人的生活水平。,我们赋予所有地区客户的客户能力以更少的速度建造,并具有广泛的低碳和圆形解决方案,从Ecopact和Ecoplanet到我们的循环技术平台Ecocycle®。通过创新的系统,从高架屋顶到PRB隔热材料,Holcim使建筑物在使用中更可持续,推动能源效率和绿色改造。以我们战略的核心可持续性,我们正在成为由SBTI验证的1.5°C目标的净零公司。
1。政策。....................... ............................. 3 2.管理........生产........性能与设计。.. .. .. .. .. ....。.27 __ 5。维护和测试。.. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................机组人员培训...................................................................................................... 35'R-人员/培训(AirCrews除外)。.. ...... 38〜8。逻辑支持。.. .. .. .. .. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 文档.. .. ................................................................................................................................................................................................................................................................................... 监视。 .. ......................................................................................................................................................................................................... 检查。 。 。 。 。 .. .. .. .. .. .. ....。 .45 12。 安全.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ....。 46。 13。 返工.................................................................................................................................................................................. 47 %% e; 14。 评估'由FNAEG ......................................................................................................................................................................................................... 48.. .. .. .. .. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................文档.. .. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................监视。.. .........................................................................................................................................................................................................检查。。。。。.. .. .. .. .. .. ....。.45 12。安全.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ....。46。13。返工.................................................................................................................................................................................. 47 %% e; 14。评估'由FNAEG ......................................................................................................................................................................................................... 48
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摘要 教学是一个复杂且需要认知的过程,也是一项非常有创造性的任务。必须精心准备一堂课才能确保有效、有目的的教学。如今,课程计划也经常使用标准软件(例如学习或内容管理系统)创建。显然,这种复杂的课程规划过程可以通过专门的软件系统来支持,这些软件系统不仅可以促进日常任务,还可以鼓励反思。本文阐述了基于人工智能技术的课程规划软件的理念和概念,以支持基于能力的学习。通过该软件,教师应该能够轻松直观地生成个性化的学习内容,而不会失去教学自由。通过各种用户场景,展示和解释了该软件的可能性。最后,本文旨在提高人们对此类智能学习环境的认识,以及它们如何实现终身教育链中学习内容的自动化开发。
前瞻性创新治理提供了一个框架来实现这一点。通过培育一个支持探索、实验和学习的环境,前瞻性创新治理有助于在治理体系内建立弹性和适应性。这种方法不仅仅是为未来做准备,而且是积极塑造未来,而战略远见是前瞻性创新治理的一个关键组成部分。建立一个授权环境和合法化和维持前瞻性创新治理工作所需的机构至关重要,因此确保战略远见和创新在更广泛的背景下实施,并让产生的知识产生影响 2 。
地面和空中的各种演示,特别是针对战争学院的学员,也就是未来的军事领导人,将展示并让他们更好地理解空天军的作战能力:一支强大的军队,保证空中优势,保护法国本土和海外领土的法国人民。这支空中力量还服务于法国的海外利益(APAGAN 和 SAGITTAIRE 行动),并且在太空领域也表现突出。
2024 年 9 月 2 日 发件人:海军一级士官 收件人:所有一级士官 主题:能力 1. 去年,我们讨论了能力的重要性,以及士官长是如何正确完成任务的主要指导者。士官长是其等级的大师,必须精通技术和战术。他们对团队的表现负责,每天坚持不懈地推动改进。衡量士官长能力的一个好方法是看技术掌握和机构专业知识。 2. 技术掌握。公认的专家,拥有全面的等级知识。每位水手都应该拥有一位是其等级专家和技术权威的一级士官长——士官长有计划建立获胜的战斗队并执行分配的任何和所有任务。水手们应该满怀信心地相信他们的士官长了解需要做什么以及需要做什么。您毫无疑问是技术专家吗?您是技术解决方案的唯一和最终权威吗?主教师和培训师。酋长必须为他们的船员做好准备——为他们提供成功所需的工具、时间和培训。教他们!你如何将技术掌握作为第一要务?你如何奖励它?我们需要能够维护我们的平台(包括他们自己)的战士,在发生伤亡时做好战斗准备并投入行动。你是否在寻找机会继续挑战你的船员和你的团队,使他们不仅具备资格,而且熟练和自信?你的技术知识必须保持最新,你必须培养一种持续学习的文化。你如何消除障碍并赋予你的船员权力?他们是否拥有所需的技术出版物、图纸和其他必要的知识产权?他们是否配备了适当的人员并与适当的权威机构保持良好关系,以取得成功?3. 机构专业知识。海军专家对组织内的目的有全面的了解。船员应该知道他们的目的以及他们如何融入指挥部的任务。他们应该了解指挥任务如何支持整体国防战略的目标。你如何帮助你的船员将他们的工作与更大的指挥任务联系起来?理解“为什么”大有裨益,尤其是当我们长期被派往远离家乡的地方时。你能将船员的目标与更广泛的任务目标结合起来吗?你的水手们是否明白对他们的期望?了解并教授风俗和传统,了解海军历史。酋长是海军风俗和传统的守护者,也是我们历史和传统的老师。我们常常可以将指令或政策转化为一个具有更持久影响的短篇海上故事。你是否利用你对我们的风俗、传统的了解,以及海军历史,以便让你的团队了解他们的过去?你会讨论我们的习俗和传统之间的差异,以及它们是如何演变的吗?
我们介绍了一声开放的负担能力学习(OOAL),其中一个模型只有一个基本对象类别的一个示例训练,但有望识别新颖的观点和负担能力。虽然视觉语言模型在识别新颖的物体和场景方面表现出色,但它们通常会努力理解诸如亲戚之类的粒度水平。为了解决这个问题,我们对现有基础模型进行了全面分析,以探索他们对负担的理解并评估潜在的数据限制负担能力学习。然后,我们提出了一个视觉语言框架,并具有简单有效的范围,以增强视觉特征和负担能力文本嵌入之间的对齐方式。对两个负担能力分割基准的实验表明,所提出的方法优于最先进的模型,这些模型少于1%的完整培训数据,并且在看不见的物体和负担能力上表现出合理的概括能力。项目页面:https://reagan1311.github.io/ooal。
