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用于人机交互的用户自适应人工智能
概述 该项目涵盖了自适应人工智能的各个研究领域，例如理论/心理基础、可解释的人工智能、对话代理和机器学习，同时专注于用户适应并开发基于机器学习的人机交互研究的新方法。首先，我们研究可以根据用户行为不断改变其口头和非口头交流行为的对话代理。其次，我们将利用可解释的人工智能技术开发半自动标注工具，旨在支持多模态语料库的构建。
24-6071 文件：41-1 提交日期：12/10/2024 页码
* 在审查了案情摘要和上诉记录后，本小组一致认定口头辩论不会对本上诉的裁定产生实质性帮助。参见联邦上诉法院第 34(a)(2) 条；第 10 巡回上诉法院第 34.1(G) 条。因此，本案被命令不经口头辩论提交。本命令和判决不具有约束力，除非根据案件法律、既判力和禁止反言原则。但是，可以引用本命令和判决，因为它具有与联邦上诉法院第 32.1 条和第 10 巡回上诉法院第 32.1 条一致的说服力。
24-4070 文件：18-1 提交日期：12/06/2024 页码
* 在审查了案情摘要和上诉记录后，本小组一致认定口头辩论不会对本上诉的裁定产生实质性帮助。参见联邦上诉法院第 34(a)(2) 条；第 10 巡回上诉法院第 34.1(G) 条。因此，本案被命令不经口头辩论提交。本命令和判决不具有约束力，除非根据案件法律、既判力和禁止反言原则。但是，可以引用本命令和判决，因为它具有与联邦上诉法院第 32.1 条和第 10 巡回上诉法院第 32.1 条一致的说服力。
Alexa Ellis，博士学位
专业和学术职位助理教授，人类发展与家庭研究助理教授，2022年至今的阿拉巴马州大学博士后研究助理，人类发展与家庭科学2020-2022 Purdue University教育和培训博士，教育与心理学合并课程2020年密歇根大学M.S.，发展心理学2015密歇根大学B.A.，专业：心理学，未成年人：法国2014年密歇根大学研究支持外部资助Heising-Simons Foundation，Grant＃2021-2596（$ 1,698,222）。 2021-2025标题：双语言学习者通过图画书促进数学语言：评估对话阅读的技术支持|角色：幼儿期共同投资者Caplan基金会，授予＃00100470（$ 49,896）。 2022-2023标题：将父母驱动的数学活动与儿童数学技能保持一致的工具|角色：研究生研究奖学金的联合首席研究员国家科学基金会（138,000美元）。 2015-2020奖励编号：2016222239自闭症创新研究中心，UA试点研究计划（15,000美元）。 2023-2024，专业：心理学，未成年人：法国2014年密歇根大学研究支持外部资助Heising-Simons Foundation，Grant＃2021-2596（$ 1,698,222）。2021-2025标题：双语言学习者通过图画书促进数学语言：评估对话阅读的技术支持|角色：幼儿期共同投资者Caplan基金会，授予＃00100470（$ 49,896）。2022-2023标题：将父母驱动的数学活动与儿童数学技能保持一致的工具|角色：研究生研究奖学金的联合首席研究员国家科学基金会（138,000美元）。2015-2020奖励编号：2016222239自闭症创新研究中心，UA试点研究计划（15,000美元）。2023-2024
成人学习第二语言的经验
目的：这项定性研究旨在探索成年人学习第二语言所面临的动机和挑战。通过深入研究成人学习者的个人经历，该研究试图揭示促使个人追求语言学习及其在这一旅程中遇到的障碍的因素。方法和材料：该研究采用了定性研究设计，对33名开始学习第二语言的成年学习者进行了半结构化访谈。通过有目的的抽样选择参与者，以确保年龄，性别，第一语言，第二语言学习和学习环境的多样性。实现了理论饱和，以确保对成人语言学习者的经验和观点的全面覆盖。主题分析是对访谈成绩单进行的，以识别与动机和挑战有关的主题和子主题。发现：分析中出现了两个主要主题：动机和挑战。在动机下，确定了五个类别：个人成就，专业进步，文化联系，社会互动以及认知和健康益处。挑战分为七个主题：语言复杂性，时间限制，资源缺乏，心理障碍，环境因素，学习策略和社会文化挑战。每个类别都得到了几个概念的支持，对影响成人语言学习的因素提供了详细的理解。结论：该研究揭示了成人第二语言习得的动机和挑战的复杂景观。虽然动机从个人成长到专业需求，但挑战涵盖了内部心理障碍和外部环境因素。这些发现突出了对成人语言学习者的量身定制支持和资源的重要性，解决了他们的多样化动机和他们面临的多方面挑战。关键词：成人语言学习，第二语言获取，动机，挑战，定性研究，主题分析。
24-1041 文件：43-1 提交日期：12/12/2024 页码
* 在审查了案情摘要和上诉记录后，本小组一致决定接受当事人的请求，即不经口头辩论就案情摘要作出裁决。参见联邦巡回上诉法院第 34(f) 条；第 10 巡回上诉法院第 34.1(G) 条。因此，本案未经口头辩论提交。本命令和判决不具有约束力，除非根据案件法律、既判力和禁止反言原则。但是，可以引用本命令和判决，因为它具有与联邦巡回上诉法院第 32.1 条和第 10 巡回上诉法院第 32.1 条一致的说服力。
1.1 数学与计算机科学学院
1.1 数学与计算机科学学院 学院院长 Mohsen Aghaeiboorkheili，博士（UTM，马来西亚），硕士（Khaje Nasir Toosi，伊朗），学士（IAU，伊朗） 计算机科学系 副教授 Arun Kumar Singh，博士（Shobhit 大学，印度），硕士（IIIT-A，印度），学士（Ambedkar 大学，印度） 高级讲师 Rajendran Bhojan，博士，硕士，MCA，学士（Bharathiar 大学，印度） Benson Mirou，硕士（威尔士大学，英国），学士（UPNG，PNG） 讲师 Lenz Nerit，硕士（惠灵顿维多利亚大学，新西兰），学士（Unitech，PNG） YalingTapo，硕士（南昆士兰大学，澳大利亚），学士（Unitech，PNG） Peter Helebi，硕士（南澳大利亚大学，澳大利亚）， BEng（Unitech，巴布亚新几内亚） Nicholas Puy，理学硕士（印度泰米尔纳德邦中央大学），理学学士（Unitech，巴布亚新几内亚） 数学系教授 Gumral Hasan，博士（土耳其比尔肯特大学），理学硕士、理学学士（土耳其中东技术大学） 高级讲师 Chris Wilkins，博士（澳大利亚阿德莱德大学），理学硕士（Uni.澳大利亚阿德莱德大学），理学学士（澳大利亚阿德莱德大学）讲师 Mohsen Aghaeiboorkheili，博士（马来西亚理工大学），理学硕士（伊朗 Khaje Nasir Toosi），理学学士（伊朗 IAU） John Lanta，理学硕士（澳大利亚昆士兰科技大学），理学学士（巴布亚新几内亚 UPNG） Samuel Dunstan，博士（英国华威大学），技术硕士（巴布亚新几内亚 Unitech），工学学士（巴布亚新几内亚 Unitech） Mansooreh Kazemilari，博士（马来西亚理工大学），理学硕士，理学学士（伊朗阿扎德大学） Boaz Andrews，哲学硕士（巴布亚新几内亚 Unitech），理学学士（巴布亚新几内亚 UPNG） Raymond Kuna，哲学硕士（巴布亚新几内亚 Unitech），理学学士（巴布亚新几内亚 UPNG） Doris Benig，哲学硕士（澳大利亚麦考瑞大学），理学学士（巴布亚新几内亚 Divine Word University）（学习假期 - NZ）高级技术讲师Abuzo Sankwi，理学学士（Unitech，巴布亚新几内亚） Joel Tahie，教育硕士（神言大学，巴布亚新几内亚）、教育学士（神言大学，巴布亚新几内亚） 兼职导师 Bobby Angopa，理学学士（巴布亚新几内亚） Vincent Mbuge，医学博士（神言大学，巴布亚新几内亚）、理学学士（巴布亚新几内亚） Luke Kolalio，理学学士（巴布亚新几内亚） Alois Wemin，理学学士（巴布亚新几内亚） Issac Angra，理学学士（巴布亚新几内亚大学） Jean Vava，理学学士（巴布亚新几内亚大学） Savithiri Kothumudi Mathan，理学硕士、理学学士、教育学学士（印度巴拉蒂亚尔大学） Kialakun Galgal，工学学士（巴布亚新几内亚理工学院） Japhat Tikil，教育学学士（巴布亚新几内亚大学） 技术团队技术官员 Abel Silas，信息技术文凭（唐博斯科技术学院，巴布亚新几内亚）
案例摘要 2024 年 12 月 20 日
在一名投资研究员发表了一篇关于 Farmland Partners 的文章后，Farmland 指控该文章具有诽谤性并导致其股价下跌。Farmland 指控 Sabrepoint 与该研究员合谋操纵证券市场并从股价下跌中获利，于是向科罗拉多州法院提起诉讼。该案被移交至联邦法院，法院以缺乏个人管辖权为由驳回了诉讼。Farmland 随后向德克萨斯州法院提起诉讼。Sabrepoint 根据 TCPA 驳回了诉讼，因为该文章是受保护的言论。Sabrepoint 还根据禁止反言原则请求作出简易判决，辩称联邦法院在其管辖权裁决中裁定 Sabrepoint 与该文章无关。初审法院批准了这两项动议，Farmland 提起上诉。
比较 2023 年标准计划和储蓄计划
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