(公元 1453–1689 年) 是指患有精神病的人,他们被认为是心理或人格结构异常的人。18 世纪 90 年代,法国医生菲利普·皮内尔 (Philippe Pinel) 将疯人院改建成医院,并开始应用心理社会疗法治疗精神病患者。随着时间的推移,精神病逐渐被认为是一种具有生物学基础的脑部疾病。20 世纪初,德国精神病学家埃米尔·克雷佩林 (Emil Kraepelin) 按照特定的症状组合对精神障碍进行了重新分类,他的内源性精神病概念成为了精神病学的基础,至今已有 100 多年的历史。从 1930 年开始,各种假设的发展导致多种疗法的发明,这些疗法采用了热疗、胰岛素、电击和脑白质切断术等方式。幸运的是,这些疗法由于其不人道和无效性而未能持续下去或成为主流。后来,出现了其他更合理的精神分裂症假说,包括脑结构缺陷、多巴胺系统失调和脑炎症。多巴胺假说占了上风;自 20 世纪 50 年代以来,阻断多巴胺 D2 受体的药物一直被用作一线抗精神病药物。后来,提出了一种生物心理社会医学模型来解释精神病的一般原因。6 然而,尽管现有抗精神病药物的反应率低 7 且副作用多种多样,但近几十年来,治疗精神疾病方面并没有取得类似的重大进展。精神病的病理学研究和药物开发遇到了尚未克服的障碍。
今年我们庆祝本科研究研讨会成长25周年。在过去的25年中,所有学院的支持学院的数百名学生都有机会向更广泛的UF社区展示他们的本科研究。我们的教职员工为我们的学生提供了作为本科生的宝贵经验而获得的杰出努力,这是全国大学本科研究理事会的认可,它选择了UF作为接受者校园校园的本科研究成就奖(AURA)。这是民族认可或我们的教师为使UF成为本科生可以具有出色研究经验的地方所做的所有辛勤工作。教师导师按摘要列出。再次,我们超过了以前的海报数量,使这成为UF的最大大学生研究庆祝活动,并拥有创纪录的海报(546)。我们正在庆祝今年在14所大学,癌症中心和佛罗里达自然历史博物馆和UF在线上进行的本科研究。今年我们还将首次展示30多个AI USP学者。这些学生已经在27个部门进行了研究。这大量演示者反映了我们许多学生进行的团队研究。是92名一年级大学研究学者,他们将在课程的本科研究课程中介绍他们在课程中进行的研究27个CUR课程。强烈支持学生的研究演讲工作。享受,我们还帮助支持来自22个部门的32名学生参加26个国家专业会议。55名UF学生在今年在北佛罗里达大学举行的佛罗里达大学本科研究会议上介绍了他们的研究。在过去的一年中,我们启动了本科生的研究卓越计划,以为他们提供机会,以获得毕业时的研究工作。这些学生中的每一个都受益于由卓越的教师和研究生研究人员提供的指导。至今已有44名学生实现了这一区别。我们鼓励您访问演讲,与学生讨论他们的研究,并阅读摘要的收集。
多伦多市上一次推动经济发展的计划是“合作促进竞争力”,该计划推出至今已有十多年,重点是创造就业机会和经济增长。自那时以来,全球和地方层面都出现了新的趋势、挑战和机遇,重塑了该市和地区的行业竞争力、供应链、劳动力动态和土地使用压力。鉴于其基本优势,多伦多完全有能力应对这些挑战,并利用机遇,实现具有竞争力、包容性并朝着净零排放迈进的经济。然而,实现这一愿景需要制定一项长期计划,其中包括有影响力的行动、专用资源以及与合作伙伴的有意识和协作的协调。在实现包容性和可持续经济增长的理想目标之前,必须首先解决基本城市服务的完整性及其为经济增长奠定的基础。这项行动计划提出了一个愿景,既要把基础做好,又要制定一个推动多伦多经济向前发展的宏伟议程,应对挑战并利用其众多优势。在这一大胆愿景的指导下,《从人行道到天际线——多伦多经济行动计划(2025-2035)》为该市提供了一份路线图,以便在未来十年内战略性地最大限度地利用其杠杆并与合作伙伴合作,以重点关注宜居性、包容性和繁荣的方式增强多伦多的经济。该行动计划是对其他辖区最佳实践的深入研究和分析的结果,也是与 1,000 多个利益相关者的广泛接触和协商的结果,其中包括商界领袖、学者、小企业、商业协会、主要雇主、机构、社区联盟、工会和居民。它确定了三大优先事项:强大的主要街道、高质量的工作和全球竞争力。这些优先事项以一项基础优先事项“打好基础”为基础,该优先事项侧重于城市改善生活质量的关键杠杆,并创造优化条件的商业环境,以实现更广泛的经济目标并促进经济繁荣。行动计划的成功将取决于有效的伙伴关系;它还将取决于能否获得与多伦多市政府职责相称的资源和收入,以支持多伦多作为加拿大
自 1870 年成立以来,本尼迪克特学院就以学术卓越为特色,至今已有 150 多年的历史。无数男男女女站在我们创始人的肩膀上,接受了她的挑战,为优秀的学生提供优质的教育机会。在其存在的每个时代,无论是面临挑战、克服障碍还是实现里程碑,本尼迪克特学院始终屹立不倒,忠于自己的使命。本尼迪克特学院长期以来一直在解答问题、迎接挑战,并将毕业生送往世界各地,准备成为“社会的善良力量”。他们不断努力,在工作中表现出色,为社区做出贡献,始终是 #TheBESTofBC 的典范!我们的学生一直是传递教育强大变革力量的渠道。前奴隶的后代听说并渴望来到本尼迪克特学院,在这里他们被推迟的梦想可以实现。自本尼迪克特学院成立以来的 150 年里,一代又一代的人来到本尼迪克特学院追求他们的教育抱负。本尼迪克特学院目前的使命宣言是:本尼迪克特学院致力于提供变革性的学习体验,其特点是高质量的学术、课外和课外活动,旨在为多元化的学生群体培养卓越的文化和专业能力。简而言之,我们努力培养毕业生,让他们准备好在人类努力的各个领域承担称职、负责和富有同情心的领导角色。从有抱负的网络安全数据分析师到企业建设者和所有者,再到科学家,再到屡获殊荣的艺术家和音乐家,本尼迪克特学院都有您的一席之地。本目录提供有关学院的行政政策和计划、学术课程、学生服务和活动以及学生支持单位的最新信息。它概述了新兴、创新、前沿的教育计划和举措,这些计划和举措将塑造本尼迪克特学院的现在和未来,并承担起我们培养下一代世界领袖的责任。请仔细阅读本目录,了解本尼迪克特学院为您提供的众多机会。学院将继续追求其高尚而历史性的教学、研究和社区服务传统,就像它自成立以来所做的那样……并且,随着我们朝着目标前进,走向我们的未来!
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该档案现已出版第三版,代表了现已巩固的 RIDAP 与 Tuttoscuola 合作的进一步发展,该合作始于 2016 年,最初针对学校教师开展金融教育项目,从个人和家庭两个角度进行考虑。 “Largo ai CPIA” 旨在向公众介绍和传播 CPIA 在成人教育具体方面所取得的一些最重要的经验:数字化、意大利语作为第二语言教学、数学教学、监狱环境、FAD、法制教育、机构间网络和欧洲项目等。该档案还提供了一个重要的机会来强调 CPIA 教师和 ATA 工作人员在遍布意大利各地的一千多个教学地点每天开展的通常不为人知的工作。通过这些页面,我们希望赞扬他们的承诺,并有助于提高人们对他们在意大利教育领域中根本作用的认识和认可。多年来,我们一直支持并在许多文章中指出,迫切需要加强成人教育体系,以实现终身学习。这种加强不仅要在教育和培训体系中进行,也必须在劳工、社会凝聚力和福利政策的背景下进行。终身学习和基础及横向关键能力的培养是应对当前经济危机、人口老龄化以及欧盟经济和社会战略更广泛的挑战的基本要素。投资这些领域不仅意味着满足劳动力市场的迫切需求,而且还意味着促进建设一个更加包容、更具韧性的社会。第 263/2012 号总统令生效至今已有 13 年,该总统令的主要目标是通过获得资格来提高成年人口的教育水平。然而,社会的发展和变化的速度并不总是可以预测的。尽管仍有一些关键问题尚未解决,但该系统已能够充分满足数十万成年人和年轻人的需求,其中许多人不会说意大利语。这些人能够获得资格证书、进入就业市场、学习意大利语(这是全面融入社会的基本要素)并在数字、金融、语言、个人和社会等关键领域更新他们的技能和知识。今天,省级成人教育中心 (CPIA) 和成人教育系统 (IDA) 拥有一切必要的潜力,支持人们自觉行使公民权利,促进社会凝聚力,为国家的经济和文化发展做出贡献。 RIDAP 网络已制定了十项关于重新启动和加强该系统的建议(见方框),强调了需要采取紧急行动的关键方面。第一个也是最明显的问题是缺乏专门的办公室:超过 60% 的 CPIA 没有自己的办公室。必须投入特定资源在各省会城市建造专为成人用户设计的建筑。这些建筑必须适合提供接待和指导服务,并配备实用的专业实验室。第二项建议属于组织性质,涉及定义新监管框架的必要性。这应该从目前的双重结构(第一级 CPIA 和第二级高中)发展到成人教育和学习综合中心,负责直接管理成人的整个培训服务,从扫盲课程和意大利语学习到第一和第二级课程(技术、专业)。