亚洲协会 德克萨斯水牛士兵国家博物馆 休斯顿儿童博物馆 休斯顿当代艺术博物馆 休斯顿捷克中心博物馆 休斯顿 DiverseWorks 健康博物馆 休斯顿大屠杀博物馆 休斯顿当代工艺中心 休斯顿摄影中心 休斯顿非洲裔美国人文化博物馆 休斯顿自然科学博物馆 休斯顿动物园 Inprint 荣格中心 朗代尔艺术表演中心 梅尼尔收藏馆 米勒户外剧院 穆迪艺术中心 休斯顿美术博物馆 罗斯科教堂
歌剧、戏剧、讲座、艺术表演和舞蹈都曾在这里上演,高中和大学的作品以及一些混合武术活动也曾在此上演。同样位于利胡埃的考艾岛博物馆和文化中心展示了考艾岛过去的文物,并展出了当地和国内艺术家的作品。利胡埃、寇基和哈纳雷也有博物馆,岛上还有几家艺术画廊。考艾岛是户外活动爱好者或运动爱好者的天堂。滑雪几乎是考艾岛上唯一没有积极开展的活动(不过,夏威夷大岛有滑雪活动)。活动包括徒步旅行、狩猎、露营、钓鱼、划独木舟、滑水、冲浪、游泳、浮潜、水肺潜水、帆船、越野摩托车、骑自行车、飞行、跳伞、高尔夫、网球、保龄球、垒球、棒球和马球。
摘要:大多数人类计算机界面都建立在操纵抽象表示的范式上。当计算机用于艺术表演或作为社会联系的调解人时,这可能是限制的,我们依赖于体现思维的素质:直觉,上下文,共鸣,歧义和流畅性。我们探索了一种设计交互的替代方法,我们称之为新兴接口:相互作用利用无监督的机器学习将设计的抽象替换为上下文派生的紧急表示。该方法提供了创建界面定制的单个人的机会,以不断发展并根据个人的需求和负担来调整界面,并更深入地桥接我们许多非数字交流的复杂和不精确的互动。我们通过植根于音乐,舞蹈和AI的艺术研究探索这种方法,并具有部分紧急的系统。系统使用从第一位作者衍生出的即兴运动的体制的身体形象来将移动的身体映射到声音中。我们在三名舞者的驻留期间探索该系统。我们反映了这种替代方式思考互动方式的更广泛的含义和挑战,以及它可以帮助用户避免受系统设计师的假设的限制。
•2025年1月24日,星期五:卡文迪许校友聚会,我们很高兴欢迎您回到“卡文迪什2”。这个特别的团聚将提供与校友重新建立联系的机会,并反思您帮助塑造的Cavendish研究的遗产。对过去50年来拥有几代物理学家的旧建筑说“再见”也将是一个凄美的机会。请注意您的电子启示很快就会出现。•2025年5月:雷·杜比中心(Ray Dolby Center)的公开开放将举行正式仪式,以纪念我们最先进的研究机构雷·杜比中心(Ray Dolby Center)的开放。此事件将承认杜比家族的慷慨大方,并强调慈善事业在大规模推进科学研究中所扮演的关键角色。•2025年6月:为期两天的卡文迪许科学节(Cavendish Science Festival)结束了我们的庆祝活动,我们将举办一个不容错过的为期两天的节日,其中包含学生演讲,科学讨论,现场实验甚至艺术表演。这个节日将是我们共同成就的充满活力的庆祝活动,并展望将定义我们未来的开创性研究。
注册从1月2日开始要记住:我们将于1月1日,20日和2月17日关闭Hadley Fire的热门话题将于3月恢复1/2、1/2、1/2、1/15、2/5、2/19➢点按1/3、1/3、1/3、1/17、2/7、2/7、2/21/2/21/午餐1/8和2/8&2/8和2/8 2/13➢积极的想法1/9&2/13➢艺术表演开幕之夜1/10➢读书俱乐部1/10&2/14➢向您的计算机介绍1/13➢小时与Kate Atkinson博士1/15➢咖啡一起与Cop Cop Coff一起与COP 1/16&2/20 coff coffe Coffe coffer 1/23&2/27➢喘息护理1/23&2/27➢功能培训简介1/24➢电影Matinee 1/24&2/21 fro Rhythm&运动简介介绍1/27➢男士早餐1/27&2/24➢艺术与Kit 1/27&2/24 and lun lun lun and and and and lun and and and y y Years 1/29 2/27➢生日冰淇淋社交1/31&2/28➢CBD和大麻:疼痛管理2/4➢Springfield博物馆Van Trip 2/5➢2/5杯2茶:获得巧克力!2/10➢aarp by Appt的税收服务开始2/12➢听到诊所步行2/13➢技术与莫莉2/14➢食物库2/19➢烤牛肉式晚餐2/23➢ 奖品! 2/25要避免取消,请注册;对于基于收费的课程,亲自注册!2/10➢aarp by Appt的税收服务开始2/12➢听到诊所步行2/13➢技术与莫莉2/14➢食物库2/19➢烤牛肉式晚餐2/23➢奖品!2/25要避免取消,请注册;对于基于收费的课程,亲自注册!
课程描述截至 2005 年 4 月 1 日(2005 年秋季生效) A&S 艺术与科学 A&S 100. 艺术与科学研讨会(1-4)。评分为 A/F。按需提供。艺术与科学的跨学科研究或符合艺术与科学新趋势的研究领域。如果主题不同,可以重复两次。先决条件:教师同意。 A&S 101. 艺术与科学研讨会(1-4)。评分为 S/U。按需提供。艺术与科学的跨学科研究或符合艺术与科学新趋势的研究领域。如果主题不同,可以重复两次。先决条件:教师同意。 A&S 110. 艺术 BG(3)。秋季、春季。BGSU 的艺术活动介绍,包括音乐会、戏剧作品、电影和画廊展览。强调理解和重视艺术表演作为个人和社区体验。适用于人文和艺术通识教育要求。 A&S 200. 艺术与科学研讨会 (1-5)。按需提供。艺术与科学的跨学科研究或符合艺术与科学新趋势的研究领域。经艺术与科学学院院长同意可重复。先决条件:教师同意。A&S 250. 伟大的思想 (3)。秋季、春季。关于西方文化某些激励思想的跨学科研讨会:犹太-基督教传统、希腊人文主义、科学、民主、女权主义等。侧重阅读主要文本和课堂讨论。先决条件:ENG 112。适用于人文与艺术通识教育要求。批准通过网络交付。A&S 300. 艺术与科学研讨会 (1-5)。按需提供。艺术与科学的跨学科研究或符合艺术与科学新趋势的研究领域。经艺术与科学学院院长同意可重复。先决条件:教师同意。 A&S 395. 艺术与科学领域当前主题研讨会 (1-4)。按需。关于艺术与科学领域当前主题和问题的研讨会。如果主题不同,经项目顾问批准可重复。A&S 400. 艺术与科学研讨会 (1-4)。按需。艺术与科学研究领域的跨学科研究,重点关注艺术与科学领域的新趋势。经艺术与科学学院院长同意可重复。先决条件:教师同意。A&S 460. 艺术专业学分课程 (1-15)。秋季、春季、夏季。适合已完成 92 小时课程且目前就读于专业学校的艺术专业课程的学生。最多可重复 30 小时。仅评分为 S/U。A&S 470. 独立学习 (1-4)。按需。监督下的个人学习,以满足学生对常规课程未涵盖领域的特殊探索需求。入学前需获得顾问和艺术与科学学院的具体建议和许可。可重复,最长 6 小时。A&S 489。实习(1-12)。按需。文理科专业学生的应用经验。入学前需要获得本科生导师和文理学院的具体建议和许可。最大
一般课程信息目标和哲学:Ewing高中是一个致力于以下主张的机构,即不管种族,颜色,信条,宗教,性,性,国籍或社会经济背景,所有学生都将获得平等的教育机会。在最大程度上可能会挑战学生的最大潜力。我们的学校社区是我们国家的缩影,它反映了整个美国发现的文化,宗教,哲学和生活方式的多样性。学生将有机会欣赏这种多样性的价值,并在我们的民主社会中对社会做出迅速反应。尤林高中教师的目标是帮助每个学生成为社会上重要的成员。因此,我们将使学生成为有效的沟通者,批判性思想家和自我指导的问题解决者。同时,学生将有机会在大学和/或职业的高中毕业后为成功做好准备。我们的老师不仅致力于发现和发展学生的才能,技能和能力,而且在为学生创造机会,以利用通过Ewing高中提供的课程和课外课程提供的知识和个人可能性。学生可以参加学校政府,娱乐或体育团队,俱乐部,音乐剧和戏剧,艺术表演,新闻出版物或服务组织。给父母的信息:鼓励父母就孩子的进步与学校工作人员进行咨询。考虑到我们世界的技术复杂性的提高,Ewing高中包括计算机实验室,以及用于教室的移动计算机服务和高科技媒体中心。对课程进行了修订,以满足州和国家内容标准的要求,并且教师已经准备好将技术注入他们的教学中。教师的奉献精神和课程奉献的丰富性导致毕业生为在该国最负盛名的大学和大学中取得成功做好了准备。请通过电子邮件或致电在上学期间与老师,辅导员,部门主管或管理员进行预约。将尽一切努力确保您的问题和疑虑以适当和及时的方式解决。ewing高中咨询服务重要的一点:●每学期至少需要两个学术科目。学生每学期的课程可能不会超过四门课程。学习厅不可用。●年长者和大三学生在课程过度注册时会获得偏好。●全年的课程选择将在前一年的第二学期举行。●预计学生将在四年内毕业。●学生必须在指定成绩的课程中参加,除非以前的失败。课程序列不会为失败的学生修改。我们的学校辅导员在大学和职业准备,社交情感健康和学术建议方面提供帮助。每个进入学生都被分配了一个辅导员,他将在四年中保持不变。辅导员提供有关毕业,大学要求,NCAA资格,荣誉榜,班级,大学申请和职业机会的丰富知识。邀请每个学生尽可能多地见面,进行会议,安排问题,学术或社交情感咨询。学生可以随时在咨询办公室的秘书办公桌上停下来并填写表格,以任命咨询。有关注的父母被鼓励与孩子的辅导员联系电话会议或预约参加人会议。辅导员作业是按学生姓氏来的,可能会根据注册进行调整:
佛罗伦萨,意大利简介这是意大利2024-25学术公告的补充,该公告提供了有关意大利佛罗伦萨的Studio Art计划的信息。应与意大利2024-25的学术公告和CSU IP参与者的学术指南(也称为“学术指南”)一起阅读此补充。课程信息意大利的工作室艺术计划为CSU学生提供了在CSU佛罗伦萨中心学习的机会,而Accademia di Belle Arti di Firenze(翻译为佛罗伦萨的美术学院)或Scuola DelNudo,或Accademia di belle Arti Di Firenze的一个部门。该计划始于为期三周的意大利语言课程和艺术课程的基础知识,以准备在Accademia学习。在秋季和春季,学生在一种或多种媒介中招收意大利语和工作室艺术课程。在春季,学生通过参加一个或可能的艺术表演,并为工作室艺术家参加所需课程,专业实践,从而获得实践经验。CSU佛罗伦萨学生可以选择参加文化活动和/或志愿者的机会,以增加对意大利文化的理解。所有工作室学生都在Accademia和Scuola del Nudo接受。不需要参加考试或语言考试。举行咨询会议的艺术,以帮助学生为学院课程做好准备。请参阅下面的艺术建议部分。为工作室艺术专业的学生准备语言准备,在意大利语中教授了Accademia和Scuola del Nudo的所有课程。因此,对于那些参加Accademia课程的人来说,需要更高水平的意大利语水平。CSU IP强烈建议所有学生在他们的家庭校园,在另一个CSU校园上在线或在到达佛罗伦萨之前的社区大学,在他们的家庭校园内,在他们的家庭校园内参加两门课程。到达后,CSU佛罗伦萨意大利教师与工作室艺术专业的学生合作,并帮助他们提高语言技能,重点关注艺术/文化的意大利词典,以便他们为Accademia或Scuola Del Nudo课程做好准备。艺术作品集艺术学生必须在到达佛罗伦萨之前的文档部分,必须将艺术作品集(其艺术品的10至15张图像)上传到到达佛罗伦萨的文档部分,不晚于6月21日星期五。这些图像还必须以硬拷贝格式(印刷)带到佛罗伦萨。投资组合应概述学生的艺术优势,并包括各种媒体(例如,绘画,绘画,雕塑,布景设计和混合媒体)。投资组合将在该计划的前三个星期内由CSU IP Studio Art Advisor进行审查。到达佛罗伦萨后不久,在Accademia的注册,工作室艺术顾问陪同学生到Accademia,直接在Accademia注册他们的课程。CSU IP学生不得自行注册Accademia或Scuola del Nudo的任何课程。在CSU的工作空间在CSU提供了一个小型工作室空间,供工作室艺术专业的学生在Accademia(绘画,雕塑,绘画等)之外创建艺术品。艺术建议工作室艺术专业的学生定期与CSU IP Studio Arts Arts Advisor举行会议,以帮助他们浏览Accademia系统,与意大利教授以及建设性的艺术反馈和监督提供支持。由于安全问题和协议,CSU佛罗伦萨中心仅允许使用水溶性材料(丙烯酸,水彩,水彩和/或水溶油油漆);因此,石油 -